活動訊息
內容簡介
在養育孩子富有創造力的奮鬥中,我們並不『完美』,而是和普通人一樣有弱點、有缺陷。在意識中,我們決定不把父母曾經給我們造成的痛苦強加給孩子;但不管是有意還是無意的,不可避免,我們又犯了其他過失;反過來說,這又是我們的孩子在養育他們的孩子時要堅決避免的情形。
在我們和孩子身上有著遺傳的決定性特徵,顯而易見,這種特徵限制了我們自身的能力,使我們只能把自己沒有達成的願望,寄託在孩子身上,同樣這也限制了孩子的能力,使他們不能從我們能為他們提供的,並且也願意為他們提供的一切中獲益,這些遺傳特徵到底是怎麼回事呢?
在生活中做任何一件事情,尤其是在承擔了人父人母的重任下,我們承認自己的力量,又不得不承認自己的無能;既承認自己的成功,又承認自己的失敗。
所以說,最愛孩子的父母是那些做得『夠好了』的父母,而不是事事都表現『完美』的父母。這是因為只有讓孩子最終能夠認識到,父母是優秀的、強有力的、值得他們敬愛,但父母也有普通人所常有的弱點。那麼,處於生長發育中的孩子,在面對自己的不足和缺陷時,才能獲得完全的自尊和自信。成年人中那些最為驚恐不安、最不快樂的人,就是由於他們滿腦子都充斥著父母親那無懈可擊的『完美無缺』。
兒童身心和智能的發展,皆有固定的順序和節奏,無法被強迫加速。這種論戶看之下有違代的“平權”主張,但其實了解兒童的特殊需要並非歧視他們,而是尊重他們異於成人的本質,呼籲全天下的“新好父母”,讓屬於孩子的回歸孩子吧!
在我們和孩子身上有著遺傳的決定性特徵,顯而易見,這種特徵限制了我們自身的能力,使我們只能把自己沒有達成的願望,寄託在孩子身上,同樣這也限制了孩子的能力,使他們不能從我們能為他們提供的,並且也願意為他們提供的一切中獲益,這些遺傳特徵到底是怎麼回事呢?
在生活中做任何一件事情,尤其是在承擔了人父人母的重任下,我們承認自己的力量,又不得不承認自己的無能;既承認自己的成功,又承認自己的失敗。
所以說,最愛孩子的父母是那些做得『夠好了』的父母,而不是事事都表現『完美』的父母。這是因為只有讓孩子最終能夠認識到,父母是優秀的、強有力的、值得他們敬愛,但父母也有普通人所常有的弱點。那麼,處於生長發育中的孩子,在面對自己的不足和缺陷時,才能獲得完全的自尊和自信。成年人中那些最為驚恐不安、最不快樂的人,就是由於他們滿腦子都充斥著父母親那無懈可擊的『完美無缺』。
兒童身心和智能的發展,皆有固定的順序和節奏,無法被強迫加速。這種論戶看之下有違代的“平權”主張,但其實了解兒童的特殊需要並非歧視他們,而是尊重他們異於成人的本質,呼籲全天下的“新好父母”,讓屬於孩子的回歸孩子吧!
目錄
一、 我們的下一代
二、 誰在催促孩子成長?──父母篇
三、 誰在催促孩子成長?──學校篇
四、 誰在催促孩子成長?──媒體篇
五、 按部就班地成長
六、 社會化的歷程
七、 身心交瘁的孩子
八、 兒童如何回應壓力
九、 幫助揠苗壓力下的孩子
二、 誰在催促孩子成長?──父母篇
三、 誰在催促孩子成長?──學校篇
四、 誰在催促孩子成長?──媒體篇
五、 按部就班地成長
六、 社會化的歷程
七、 身心交瘁的孩子
八、 兒童如何回應壓力
九、 幫助揠苗壓力下的孩子
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