我才不要跟他玩＋媽媽－他老是欺負我
活動訊息
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內容簡介
本書原文德文教養書。
你的孩子具有下列的特質嗎？
◎常常會說「我才不要跟他玩」，或「都沒有人要跟我玩」。
◎無法與他人和平共處。
◎兄弟姐妹只要碰在一起，就一定會發生爭執或充斥著吼叫和眼淚。
你知道上述哪些特質是屬於孩子正常發展過程中的一部分嗎？
你知道當孩子與兄弟姐妹爭吵時，身為父母的你究竟應不應該介入呢？
你知道該如何協助孩子與他人和平相處嗎？
《我才不要跟他玩＋媽媽，他老是欺負我》一書將從孩子在這兩個情緒主題上的內在發展，來探討孩子之所以會出現排擠他人、無法與他人和平相處、老是喜歡與手足爭吵的原因，除了具體的建議以外，本書也提供了許多簡單有趣的活動，讓父母和老師可以幫助孩子學習和平與人共處的方法，讓孩子能與他人及兄弟姐妹建立良好互動的關係。
本書特色
此系列書籍的最大特色在於作者用簡明易懂的方式，為讀者們介紹了孩子在各個情緒主題上的發展，讓讀者們可以更加了解孩子的情緒發展狀況。此外，作者更針對不同的議題，介紹了相關的活動，讓讀者們可以在與孩子共同進行活動的同時，協助孩子處理與面對自己的情緒問題，讓情緒適性發展。
你的孩子具有下列的特質嗎？
◎常常會說「我才不要跟他玩」，或「都沒有人要跟我玩」。
◎無法與他人和平共處。
◎兄弟姐妹只要碰在一起，就一定會發生爭執或充斥著吼叫和眼淚。
你知道上述哪些特質是屬於孩子正常發展過程中的一部分嗎？
你知道當孩子與兄弟姐妹爭吵時，身為父母的你究竟應不應該介入呢？
你知道該如何協助孩子與他人和平相處嗎？
《我才不要跟他玩＋媽媽，他老是欺負我》一書將從孩子在這兩個情緒主題上的內在發展，來探討孩子之所以會出現排擠他人、無法與他人和平相處、老是喜歡與手足爭吵的原因，除了具體的建議以外，本書也提供了許多簡單有趣的活動，讓父母和老師可以幫助孩子學習和平與人共處的方法，讓孩子能與他人及兄弟姐妹建立良好互動的關係。
本書特色
此系列書籍的最大特色在於作者用簡明易懂的方式，為讀者們介紹了孩子在各個情緒主題上的發展，讓讀者們可以更加了解孩子的情緒發展狀況。此外，作者更針對不同的議題，介紹了相關的活動，讓讀者們可以在與孩子共同進行活動的同時，協助孩子處理與面對自己的情緒問題，讓情緒適性發展。
目錄
寫在前面的話
主題1：我才不要跟他玩
——如何幫助喜歡排擠他人和常受到排擠的孩子
作者的話
Part 1 學習和不同的人相處
——從發展心理學和社會背景的角度來探討
◎我們對熟悉的人事物有一份信任感
◎了解自己接納異己的極限
◎我的感受和你的不同
◎每一個人都有自己的獨特性
◎大人的觀點不是標準答案
◎正向的質疑和充分的包容
◎又愛又怕——人類的原始情緒
◎當新的人事物融入舊的體系中
◎支持孩子接納不同
Part 2 了解他人與自己不同的地方
——增進觀察力的遊戲與練習
◎活動1：躺下來和站起來
◎活動2：自畫像
◎活動3：有幾隻手在我身上？
◎活動4：這是誰的眼睛？
◎活動5：傳書比賽
◎活動6：這個和平常的不一樣
◎活動7：是誰在那裡拍拍打打？
Part 3 第一次接觸不同的人事物
——透過遊戲來察覺對異己的好奇心和畏懼
◎活動1：寫一封歡迎信
◎活動2：第一次接觸
◎活動3：最靈敏的感官
◎活動4：我喜不喜歡自己
◎活動5：好好愛阿迪
◎活動6：我們願意讓阿迪加入嗎？
◎活動7：請讓我進來
◎活動8：每一個人都不同
Part 4 學習接納不同
——透過遊戲來建立對異己的信任感
◎活動1：大家一起抬著我走
◎活動2：坐著輪椅逛大街
◎活動3：我們要去拜訪……
◎活動4：認識外國的事
主題2：媽媽，他老是欺負我
——如何幫助老愛和兄弟姊妹爭吵不休的孩子
作者的話
Part 1 天使的和平與惡魔的戰爭
——從家人的互動來探討手足關係
◎保持適當的距離，才能建立真正的親密感
◎影響手足關係的因素
◎老大一權獨大局面的崩解
◎家中的老大
◎嫉妒新生兒
◎家中的老二
◎排行居中的孩子
◎家中的老么
◎手足的多寡
◎手足間的年齡差距與性別
◎為人父母是一項極大的挑戰
◎兄弟姊妹爭吵時，怎麼辦？
◎如何避免發生衝突？
Part 2 媽媽有小寶寶，我有小娃娃
——透過遊戲和練習來面對和處理衝突
◎活動1：媽媽肚子裡的小不點
◎活動2：為娃娃製作吊床
◎活動3：幫我的娃娃買東西
◎活動4：小寶寶出生了
◎活動5：我現在算不算長大了？
Part 3 手足間的爭吵
——透過遊戲和練習來學習化解紛爭
◎活動1：媽媽到底比較愛誰？
◎活動2：當衝突無法解決的時候
◎活動3：有你的信
◎活動4：我們哪裡一樣？哪裡不一樣？
◎活動5：你是我們的開心果嗎？
◎活動6：到底該怎麼辦？
◎活動7：星星許願牆
◎活動8：今天我們家大掃除
◎活動9：這是我的，不是你的！
◎活動10：鬥雞
Part 4 爭吵後的和解
——增進對自我的了解
◎活動1：召開家庭會議
◎活動2：什麼也沒做
◎活動3：今天輪到你了
◎活動4：今天是我的幸運日
◎活動5：我的願望
◎活動6：你出生的時候……
◎活動7：爸爸看電視都是這樣
◎活動8：家人的慶生會
參考資源
附錄1：活動運用故事內容摘要
附錄2：相關主題圖畫書資源
主題1：我才不要跟他玩
——如何幫助喜歡排擠他人和常受到排擠的孩子
作者的話
Part 1 學習和不同的人相處
——從發展心理學和社會背景的角度來探討
◎我們對熟悉的人事物有一份信任感
◎了解自己接納異己的極限
◎我的感受和你的不同
◎每一個人都有自己的獨特性
◎大人的觀點不是標準答案
◎正向的質疑和充分的包容
◎又愛又怕——人類的原始情緒
◎當新的人事物融入舊的體系中
◎支持孩子接納不同
Part 2 了解他人與自己不同的地方
——增進觀察力的遊戲與練習
◎活動1：躺下來和站起來
◎活動2：自畫像
◎活動3：有幾隻手在我身上？
◎活動4：這是誰的眼睛？
◎活動5：傳書比賽
◎活動6：這個和平常的不一樣
◎活動7：是誰在那裡拍拍打打？
Part 3 第一次接觸不同的人事物
——透過遊戲來察覺對異己的好奇心和畏懼
◎活動1：寫一封歡迎信
◎活動2：第一次接觸
◎活動3：最靈敏的感官
◎活動4：我喜不喜歡自己
◎活動5：好好愛阿迪
◎活動6：我們願意讓阿迪加入嗎？
◎活動7：請讓我進來
◎活動8：每一個人都不同
Part 4 學習接納不同
——透過遊戲來建立對異己的信任感
◎活動1：大家一起抬著我走
◎活動2：坐著輪椅逛大街
◎活動3：我們要去拜訪……
◎活動4：認識外國的事
主題2：媽媽，他老是欺負我
——如何幫助老愛和兄弟姊妹爭吵不休的孩子
作者的話
Part 1 天使的和平與惡魔的戰爭
——從家人的互動來探討手足關係
◎保持適當的距離，才能建立真正的親密感
◎影響手足關係的因素
◎老大一權獨大局面的崩解
◎家中的老大
◎嫉妒新生兒
◎家中的老二
◎排行居中的孩子
◎家中的老么
◎手足的多寡
◎手足間的年齡差距與性別
◎為人父母是一項極大的挑戰
◎兄弟姊妹爭吵時，怎麼辦？
◎如何避免發生衝突？
Part 2 媽媽有小寶寶，我有小娃娃
——透過遊戲和練習來面對和處理衝突
◎活動1：媽媽肚子裡的小不點
◎活動2：為娃娃製作吊床
◎活動3：幫我的娃娃買東西
◎活動4：小寶寶出生了
◎活動5：我現在算不算長大了？
Part 3 手足間的爭吵
——透過遊戲和練習來學習化解紛爭
◎活動1：媽媽到底比較愛誰？
◎活動2：當衝突無法解決的時候
◎活動3：有你的信
◎活動4：我們哪裡一樣？哪裡不一樣？
◎活動5：你是我們的開心果嗎？
◎活動6：到底該怎麼辦？
◎活動7：星星許願牆
◎活動8：今天我們家大掃除
◎活動9：這是我的，不是你的！
◎活動10：鬥雞
Part 4 爭吵後的和解
——增進對自我的了解
◎活動1：召開家庭會議
◎活動2：什麼也沒做
◎活動3：今天輪到你了
◎活動4：今天是我的幸運日
◎活動5：我的願望
◎活動6：你出生的時候……
◎活動7：爸爸看電視都是這樣
◎活動8：家人的慶生會
參考資源
附錄1：活動運用故事內容摘要
附錄2：相關主題圖畫書資源
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