嬉遊記:用玩樂啟發孩子的大智慧
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內容簡介
玩樂是一種最具創造力的學習方式,它能讓孩子在兼顧身心平衡的狀態下,從生活中擷取創新元素,玩活腦細胞,玩出高智商、高能耐。
28則動人的嬉遊故事與生活記趣,陪伴您和孩子尋回最堅實的生命力,激發最源源不絕的生活大智慧。
☉很多資質優異的孩子,都是被健康打敗。健康的關鍵在於運動,而運動本身便是一種玩樂;不讓孩子玩,與車子不加油,幾乎是一模一樣的結局。
☉給孩子釣竿,不要只是提供魚給他,這對孩子是沒有幫助的。唯有實際經過孩子雙手的東西,才能有經驗,有得失,有智慧。
☉讀書,大約就只有靠眼睛了;讀智慧,就不止是眼睛,還有別的。比方說耳朵,聽的。鼻子,聞的。心靈,想的。手,碰的。另外還有一項,它是用腳。孩子們如果不能踩踏遠行,也就不能撞見迷思,得到課本之外的有趣知識了。
☉如何培養孩子的創意?首先,你該知道創意有魔法:讓他去想。想很重要,沒有想的答案大約就是背來的,背來的知識,即使一百分,也是別人的,不是自己的。
☉「慢慢來,我等你。」這句話說來簡單,做起來真的很難,很少大人願意等一位慢工出細活的人,所以這樣的孩子也就慢慢減少了。慢一點,再慢一點,是你該告訴孩子的,慢的人才會精、細,否則粗製濫造,再快也沒有用。
說起教養,父母最先想到的大多是功課分數、品格禮數,卻常常忽略了去思索孩子玩樂的內容品質和教養意涵。因為對「玩」定義不當,也就不讓孩子們盡興去玩了。如果玩不是玩,那麼玩是什麼?而玩又能帶給孩子什麼?玩樂一事,貫穿了人們一生中最美的部分,它是生命是否有趣的關鍵。
不管是旅行、釣魚、收藏、閱讀、運動,甚或是帶著遊戲趣味的打工及做家事,玩樂生活始終是孩子成長歷程中不可或缺的一部分。親職專家游乾桂將在本書中,告訴父母們該如何在多采繽紛的嬉遊玩樂中,引導孩子取得理性的知識與感性的智慧,許孩子一個美好、健康而難忘的童年。
本書共分為三大篇,第一篇【我的嬉遊記】,作者從自身的童年經驗出發,回溯成長記憶中徜徉山林溪間的玩樂野趣、或是在簡樸生活中體驗的單純喜樂,引領父母拾回自己的童心,從自己的成長經驗中擷取可與孩子分享的嬉遊樂趣。
第二篇【親子嬉遊記】則是作者從自己和孩子的嬉遊生活寫起,不管是騎單車、泡湯或逛跳蚤市場,不同的玩樂活動,都會帶給孩子不同的快樂與啟發,也讓親子之間更加親密;第三篇【家庭嬉遊記】則將範圍擴及至整體的家庭生活,從家庭的休閒之趣和天倫之樂切入,引領父母如何打造一個溫暖、和樂的家庭環境,讓孩子無憂地成長。
28則動人的嬉遊故事與生活記趣,陪伴您和孩子尋回最堅實的生命力,激發最源源不絕的生活大智慧。
☉很多資質優異的孩子,都是被健康打敗。健康的關鍵在於運動,而運動本身便是一種玩樂;不讓孩子玩,與車子不加油,幾乎是一模一樣的結局。
☉給孩子釣竿,不要只是提供魚給他,這對孩子是沒有幫助的。唯有實際經過孩子雙手的東西,才能有經驗,有得失,有智慧。
☉讀書,大約就只有靠眼睛了;讀智慧,就不止是眼睛,還有別的。比方說耳朵,聽的。鼻子,聞的。心靈,想的。手,碰的。另外還有一項,它是用腳。孩子們如果不能踩踏遠行,也就不能撞見迷思,得到課本之外的有趣知識了。
☉如何培養孩子的創意?首先,你該知道創意有魔法:讓他去想。想很重要,沒有想的答案大約就是背來的,背來的知識,即使一百分,也是別人的,不是自己的。
☉「慢慢來,我等你。」這句話說來簡單,做起來真的很難,很少大人願意等一位慢工出細活的人,所以這樣的孩子也就慢慢減少了。慢一點,再慢一點,是你該告訴孩子的,慢的人才會精、細,否則粗製濫造,再快也沒有用。
說起教養,父母最先想到的大多是功課分數、品格禮數,卻常常忽略了去思索孩子玩樂的內容品質和教養意涵。因為對「玩」定義不當,也就不讓孩子們盡興去玩了。如果玩不是玩,那麼玩是什麼?而玩又能帶給孩子什麼?玩樂一事,貫穿了人們一生中最美的部分,它是生命是否有趣的關鍵。
不管是旅行、釣魚、收藏、閱讀、運動,甚或是帶著遊戲趣味的打工及做家事,玩樂生活始終是孩子成長歷程中不可或缺的一部分。親職專家游乾桂將在本書中,告訴父母們該如何在多采繽紛的嬉遊玩樂中,引導孩子取得理性的知識與感性的智慧,許孩子一個美好、健康而難忘的童年。
本書共分為三大篇,第一篇【我的嬉遊記】,作者從自身的童年經驗出發,回溯成長記憶中徜徉山林溪間的玩樂野趣、或是在簡樸生活中體驗的單純喜樂,引領父母拾回自己的童心,從自己的成長經驗中擷取可與孩子分享的嬉遊樂趣。
第二篇【親子嬉遊記】則是作者從自己和孩子的嬉遊生活寫起,不管是騎單車、泡湯或逛跳蚤市場,不同的玩樂活動,都會帶給孩子不同的快樂與啟發,也讓親子之間更加親密;第三篇【家庭嬉遊記】則將範圍擴及至整體的家庭生活,從家庭的休閒之趣和天倫之樂切入,引領父母如何打造一個溫暖、和樂的家庭環境,讓孩子無憂地成長。
目錄
【自序】 玩樂的智慧
第1篇 我的嬉遊記
風中的學問
玩樂智慧 勤於動腦,養成好腦力
藤蔓的哲學
玩樂智慧 演活自己,擁有一技之長
果園裡的教育學
玩樂智慧 作家事也能有玩樂之趣
智慧小挑夫
玩樂智慧 善用鼓勵的魔法
河邊的科學家
玩樂智慧 要多閱讀,更要多思考
河蚌的創意入門
玩樂智慧 多想,多作,多創意
賺來的知識
玩樂智慧 利用打工來磨練韌性
節日的紅龜粿
玩樂智慧 慢慢來,慢工才能出細活
築堤記
玩樂智慧 從挫折中養成勇氣
龍眼樹下一堂課
玩樂智慧 愈玩,智商愈高
第2篇 親子嬉遊記
溪遊記
玩樂智慧 用善念成就更好的行為
救鵨記事
玩樂智慧 培養設身處地的同理心
摸蜆的學問
玩樂智慧 玩樂中,建構親子之情
放生
玩樂智慧 慈悲善念,從身教做起
「寶」特瓶
玩樂智慧 邊玩邊培養收納專家
跳蚤市場中的發現者
玩樂智慧 少,其實是多
泡湯記
玩樂智慧 不只泡湯,更要懂湯
單車探險隊
玩樂智慧 騎單車,聊天解惑
善的發想
玩樂智慧 先教做人,再談作學問
散步閒行
玩樂智慧 靈活應用課本外的知識
寵物之家
玩樂智慧 養小動物,學習觀察
第3篇 家庭嬉遊記
運動家
玩樂智慧 用運動增加學習效率
典藏家
玩樂智慧 用愛累積心靈財富
邂逅慈悲
玩樂智慧 做到最好,才能自力更生
戰爭的啟示
玩樂智慧 善用旅行做學問
雪中的哲思
玩樂智慧 用腳閱讀,讀得更多
家庭花園
玩樂智慧 讓孩子學會自己找答案
書裡的黃金屋
玩樂智慧 飯可以少吃,書不能不讀
創造家庭儀式
玩樂智慧 用紀念日豐富人生
第1篇 我的嬉遊記
風中的學問
玩樂智慧 勤於動腦,養成好腦力
藤蔓的哲學
玩樂智慧 演活自己,擁有一技之長
果園裡的教育學
玩樂智慧 作家事也能有玩樂之趣
智慧小挑夫
玩樂智慧 善用鼓勵的魔法
河邊的科學家
玩樂智慧 要多閱讀,更要多思考
河蚌的創意入門
玩樂智慧 多想,多作,多創意
賺來的知識
玩樂智慧 利用打工來磨練韌性
節日的紅龜粿
玩樂智慧 慢慢來,慢工才能出細活
築堤記
玩樂智慧 從挫折中養成勇氣
龍眼樹下一堂課
玩樂智慧 愈玩,智商愈高
第2篇 親子嬉遊記
溪遊記
玩樂智慧 用善念成就更好的行為
救鵨記事
玩樂智慧 培養設身處地的同理心
摸蜆的學問
玩樂智慧 玩樂中,建構親子之情
放生
玩樂智慧 慈悲善念,從身教做起
「寶」特瓶
玩樂智慧 邊玩邊培養收納專家
跳蚤市場中的發現者
玩樂智慧 少,其實是多
泡湯記
玩樂智慧 不只泡湯,更要懂湯
單車探險隊
玩樂智慧 騎單車,聊天解惑
善的發想
玩樂智慧 先教做人,再談作學問
散步閒行
玩樂智慧 靈活應用課本外的知識
寵物之家
玩樂智慧 養小動物,學習觀察
第3篇 家庭嬉遊記
運動家
玩樂智慧 用運動增加學習效率
典藏家
玩樂智慧 用愛累積心靈財富
邂逅慈悲
玩樂智慧 做到最好,才能自力更生
戰爭的啟示
玩樂智慧 善用旅行做學問
雪中的哲思
玩樂智慧 用腳閱讀,讀得更多
家庭花園
玩樂智慧 讓孩子學會自己找答案
書裡的黃金屋
玩樂智慧 飯可以少吃,書不能不讀
創造家庭儀式
玩樂智慧 用紀念日豐富人生
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