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別叫我屁孩,我可以自己來

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內容簡介

別叫我屁孩
青春,就是要自己做主!


可是大人們永遠不懂,總是過早想把我們歸類,
在身體、外貌、自我心理、朋友、同學、課業、興趣之間,我們摸索……
我們不是不想聽你們說的,只是你們不懂,
我們「嗯」、「哦」、「嘖」、「厚~」、「喔~呦~」的不耐,不是對你們而已
這世界有太多的事我們不懂,但請尊重我們的練習

當大人們擔心孩子無法面對這個複雜的世界,
急著想拉拔他們走出各種煩惱與困擾
卻忘了:青春是一個無法重複的過程,也是必經的人生印記

請尊重孩子自己成長的掙扎
也別忘了自己如何苦澀地走過那個懵懂的青春

臨床心理師南琦  專為青少年所寫的探索之書!
專屬青春的完全生存手記
爸媽老師請偷偷看的青少年心理書

臨床心理師南琦,也是兩個孩子的父母,獻給:
想自助的青少年,想找到自主的能力
青少年的父母師長
曾經是很辛苦的青少年,想知道如何能夠更好
想理解青少年內在世界(包括生理與心理發展)、想放手鼓勵孩子嘗試、想從旁協助而非下指導棋的家長與師長

必經的青春,甜蜜的苦澀

半大不小,擁有大人的身體與小孩的靈魂,想長大還沒真的長大,尷尬的年紀。

當這個年紀的子女有愈來愈多不耐的「嘖」,愈來愈短的回應,而且多半是用鼻音「嗯」、「哦」,甚至強度再大一點的「厚~」、「喔~呦~」時,家長常常需要壓抑漸漸升起的怒氣,並試著告訴自己,這樣的反應是有成長上的意義的,不等於不愛父母。

他們想試著自己做決定,不想聽大人的建議,卻需要大人的引導,想要的自由,比大人所以為的還要多。我們夠了解孩子嗎?真的懂他們嗎?知道他們即使能力不夠也想要自己來嗎?

期待在這些故事中,我們能試著理解雖然他們的能力有限,無助與無奈的困境,雖然覺得心疼,但總能在旁邊靜靜的守候,適時的扶他一把,除此之外沒有更好的方法,我們無法過屬於他們的人生。

我與所有的父母們共勉,給自己與孩子一點距離,站在他們需要就搆得到的地方守候,陪他們一點一點的長大。

作者

南琦

本名劉南琦

輔仁大學中文系/心理學研究所畢,曾任專欄主編,文字工作者。

國家高考合格心理師,現職耕莘醫院精神科臨床心理師,業務範圍包括成人與青少年心理衡鑑,個別心理治療,心理健康講座,親職親師教育課程,人際互動團體等。

近期作品題材多與親子教養,兩性互動,社會趨勢有關:
「爸媽何必太正經」,2014年,橡樹林,城邦集團
「網路社群讀心術」,2015年,好優文化

網路專欄部分:

遠見天下文化"未來親子"數位專欄作者,「爸媽何必太正經」專欄。
gfamily.cwgv.com.tw/search/index/none/南琦

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目錄

引言 神啊,請讓我心臟強一點:與青少年一起

第一部分  愛與被愛
1. 被喜歡該怎麼辦?
2. 愛他就是給他嗎?
3. 阿嬤會教的事
4. 我需要很多朋友嗎?
5. 有誰了解我?
6. 青少年真的有叛逆期嗎?
7. 他不笨,他是我同學
8. 不要隨便碰我
9. 戀愛這門課
10. 做人好難!
11. 我不是媽寶!
青少年心理學:從家庭出發的愛與被愛

第二部分  搞定生活麻煩(大小)
1. 我不再貪心了
2. 霸凌不是我的錯
3. 我可以養狗嗎?
4. 滑手機的藝術
5. 上網不迷惘
6. 如何撫平意外傷痛
7. 面對不喜歡的老師
8. 我有一個新媽媽
9. 用自己的方式交朋友
10. 我還不夠狠
11. 政治吵很大
青少年心理學:有多少能力就解決多少問題

第三部分  關於我自己
1. 小習慣,大麻煩
2. 臭屁就是自大嗎
3. 為什麼我容易生氣?
4. 愛秀會有什麼問題?
5. 我想自己做決定!
6. 我已經不是小孩了
7. 不好看,該怎麼辦?
8. 我會不會太胖了?
9. 親愛的朋友,請接納我的特別
青少年心理學:跟孩子同步成長

試閱

引言

神啊,請讓我心臟強一點:與青少年一起

半大不小,擁有大人的身體與小孩的靈魂,想長大還沒真的長大,尷尬的年紀。

當這個年紀的子女有愈來愈多不耐的「嘖」,愈來愈短的回應,而且多半是用鼻音「嗯」、「哦」,甚至強度再大一點的「厚~」、「喔~呦~」時,家長常常需要壓抑漸漸升起的怒氣,並試著告訴自己,這樣的反應是有成長上的意義的,不等於不愛父母。

他們想試著自己做決定,不想聽大人的建議,卻需要大人的引導,想要的自由,比大人所以為的還要多。我們夠了解孩子嗎?真的懂他們嗎?知道他們即使能力不夠也想要自己來嗎?

所以我試著用他們的眼睛來觀看,如何面對世界,解決問題,而不是用大人眼中的「應該」,從成長的過程中會面臨的三大主題,用青少年的思維與方式來面對:

第一部分「愛與被愛」。談如何找到合適自己的人際關係,如何處理同儕間的喜歡與不喜歡。在家庭部分如何與家人互動,在保有自由與顧及家人感受之間,維繫與家人的感情。

第二部分「搞定生活麻煩(大小)事」。校園人際紛爭,霸凌,父母離異,重大疾病、車禍、社會重大事故……等等,這階段會面臨的麻煩事還不少,很多連大人都搞不定,所以我羅列了幾種曾經處理、討論過的情況,讓大家試著在故事中找到支持自己的力量,撫平內在傷痛與焦慮。

第三部分「關於我自己」。對於「我是誰」、「我想成為誰」的各種想法,包括我的外型,長相,性別認同與喜好,發育情況,我對自己行為、想法、情緒上的了解(我為什麼容易生氣……等等)。

期待在這些故事中,我們能試著理解雖然他們的能力有限,無助與無奈的困境,雖然覺得心疼,但總能在旁邊靜靜的守候,適時的扶他一把,除此之外沒有更好的方法,我們無法過屬於他們的人生。

我與所有的父母們共勉,給自己與孩子一點距離,站在他們需要就搆得到的地方守候,陪他們一點一點的長大。

1.【被喜歡該怎麼辦?】

案例一:

「我幫妳開就好」。高大的潔寧常常幫搆不著氣窗的同學開窗戶,舉手之勞嘛,沒想到沒心眼的小慈就大聲嚷嚷「潔寧妳人最好了,啾咪~」,只是她今天實在是幽默不起來:已經有夠煩了還這樣鬧我,真是的。最近心裡很有事的,不是功課也不是家裡,而是同學。她原來以為只有人緣不好才有煩惱,沒想到人緣太好也很困擾。潔寧個性很爽朗,頭髮剪得短短的,長的又比其他女生高,在女校當中很顯眼,像少女漫畫裡面的帥氣籃球隊長,剛好她也愛打球,可能這樣也被對號入座了吧,她想。

平常她都有和幾個要好的同學嘻嘻哈哈的,有時去社團時也會有幾個社團的朋友,雖然也認識朋友的朋友,但固定聯絡的還是那幾個,這樣應該不能算很受歡迎吧。在生日前夕她收到一封小慈拿給她的卡片,她瞄了一眼,上面的署名不是她熟悉的同學,小慈在旁邊搭腔:「是隔壁班的叫我轉交給妳的啦,我也不太認識她……厚,有人喜歡妳……」

見潔寧的神色有變,小慈馬上說:「哎呀開玩笑地啦,妳人不錯啊有人喜歡也是應該的,這也沒什麼吧。」女生之間本來就喜歡寫寫小卡片,畫畫圖什麼的,給自己欣賞的人卡片也沒什麼好大驚小怪的吧。

看到潔寧仍舊沒有開心的樣子,小慈於是問:「怎麼了,為什麼收到卡片反而有點不太開心?這不是就受歡迎的意思而已嗎?」她想起潔寧小學畢業時也有學妹送她卡片,「那應該不會有特別的意思吧」。

「妳不知道啦,其實耶誕節的時候這個同學就送過我卡片了,而且還不只這樣呢。」本來她也不以為意,拿到後道了聲謝,看完就直接往抽屜扔,沒特別在意。潔寧接著說:「沒想到那同學後來就加入了羽球社,然後就和我的社團好友走得很近,有時候還會問我的事情,例如我喜歡看什麼電影聽什麼音樂之類的,這樣會不會太刻意了?」因為社團好友有時候會虧她,連她神經那麼大條的人都感覺刻意接近的味道,接下來不知會如何,她感到有些困擾。

「不然妳就直接去問她,看看她是什麼意思好了。」小慈提議。

「這樣不好啦,寫幾張卡片又不代表什麼,如果她只是想鼓勵我,這樣做反而傷了她,而且她又沒有真的對我怎麼樣,只是比較注意我而已,也沒有騷擾我啊。雖然我已經有點困擾,那麼直接去問我是覺得不太禮貌啦。」如果對方是花錢買禮物,她大可找到一個阻止對方表達的理由,可是對方表達的方式並無可議之處,所以,接下來有可能會發生什麼?她不想這樣傷腦筋,好煩啊!

案例二:

每次經過這棟大樓樓下時,浩元老覺得有很多雙眼睛盯著自己看。「是我的錯覺嗎?」絕對不是!因為他認得出其中的1、2個女生,那幾個看起來是一夥的女生,每次經過時總是竊竊私語,讓他好不自在,但他的打掃區域又不能不經過這棟樓。

都怪阿明大嘴巴,有一次經過女生教室時被這幾個女生圍住,問浩元每天的打掃區域在哪裡,阿明居然傻傻的就說了,於是從此以後每次早上經過都會遇到這些人。

「都是你!」浩元拿著掃把作勢要打阿明的屁股:「都是你害我被一群女生盯上,連打掃都不得安寧。」

阿明喊冤:「就算我不說,難道她們不會找別人問嗎?這又不是什麼秘密,你每天都要走來走去的,想不知道也很難,好嗎?」

「為什麼她們要那麼注意我呢?」浩元搞不懂。論功課,他的功課不特別出色也不拔尖,前三名是沒有他的份﹔論長相論帥氣,班上還有一個籃球隊長可以選啊,再不然也有個空手道社長啊,自己班上臥虎藏龍的,他也不過才剛得了一個科學獎「而已」。

「也許現在女生的口味換了吧,會玩電腦電動的人比較受歡迎,因為這樣才能幫她們贏寶物啊。」阿明這樣推敲,「也許現在也不流行高大帥氣吧,那樣的人看起來太突出了,不是有人說『暖男』、『草食男』嗎,像你這種乖乖呆呆的,比較平易近人吧」。

「臭阿明我看你是偶像劇看太多了,還乖乖呆呆咧!我看是比較好欺負吧。」兩人一追一逃,邊打鬧、邊奔跑過操場。

是這樣嗎?回家路上他一直想,他不懂女生心裡在想什麼,也許回家問媽媽好了。吃晚餐的時候浩元問:「媽,你知道如果女生常常注意一個人,就是喜歡的意思嗎?那幾個人聚在一起討論,又是什麼意思呢?」

沒想到老媽聽了居然吃吃地笑:「沒想到我的浩元長大了……」還說,「我家浩元很受歡迎喔」,絲毫沒有要幫我解決的樣子。哼,幸災樂禍,我自己想辦法。

真是冤家路窄!這天體育課時,也在旁邊集合的女生班就有那幾個女生,當他們照例分成幾組在練習投籃時,他發現那幾個女生居然拉了一堆同學在場邊幫他喊加油,天啊,他緊張到差點連怎麼走路都忘了:好糗,可不可以饒了我?不要那麼注意我啊!

他很想叫她們走開,但他知道這樣可能直接傷害對方,畢竟人家也沒有做什麼,為別人加油有錯嗎?實在沒有理由就叫她們走。就像媽媽說的,就算是喜歡一個人,也沒有錯啊。【心理師有話說】如何面對同學的愛慕

※喜歡與被喜歡,都很正常

沒有任何原因的喜歡一個人,很想接近他(她),聽聽他的聲音,看著他的微笑,即使不敢正眼看,只要他在附近,空氣都是美好的。

被喜歡也是,即使自己對他並沒有意思,但這麼熱切的被注意、被重視的感覺還不賴。不過有時候還蠻尷尬的,例如:死黨沒事亂虧一通,搞得大家都知道,就會害羞,很想翻臉,這種事情應該低調點,不然對他也不好意思,畢竟對方也沒做錯什麼。

喜歡與欣賞,都是一種美好的感覺,只要你把這種感受下會有的種種反應解釋為正向,你就能夠對他人的反應泰然處之。

想想看你自己,現在或曾經有沒有喜歡過的人,例如:你喜歡某一科的老師,所以也喜歡念這一科,也因為喜歡的心情而考的比較好,這樣的喜歡就很有力量。

或者你喜歡某個偶像,喜歡聽他的歌、看他的節目或表演,知道他哪天有演出時就十分期待,那幾天的心情也特別的雀躍。

所以,喜歡與被喜歡,絕對是正常且自然的,不用感到大驚小怪,大家都寧願自己被喜歡而不是被討厭。要注意的是喜歡之餘所做的事,例如:太靠近對方,讓對方有壓迫感而造成反效果。

※因為喜歡帶來的困擾,怎麼辦?

如果正受到別人喜歡的你有以上故事的困擾,要怎麼保持距離、不傷友誼呢?因為喜歡而想更接近,難免有時會有不小心越界的情況,你可以衡量一下自己能接受的範圍,例如:潔寧可以接受小卡片,卻不能接受別人探聽自己的私事;浩元可以忍受別人對自己注目禮,卻不太能忍受別人的加油與歡呼。

當你覺得對方已經越了界,不妨以理解的眼光來處理,例如:請共同的朋友提醒對方,讓對方了解自己的不舒服;或者也用小卡片來表達感受,用間接委婉的方式也不會造成尷尬,而對方也絕不願意自己過度的熱情造成你的困擾,這樣就失去了喜歡的意義了。

那如果是因為喜歡別人帶來的困擾呢?

也許是花了太多時間追蹤他,滿腦子都是他的影子,影響了日常生活該做的事。這時得想想:是不是自己的朋友太少,覺得寂寞,只要有人對自己友善,就很容易喜歡對方?或者是喜歡對方帶來的某種形象或身分,例如:隊長,班代,因為喜歡這些角色,所以很容易就傾慕這樣的人?你需要和別人分享你的喜歡,例如:信得過的家人,好友,甚至是長輩,除了找人講講,都有助於讓自己腦袋不會過熱,而且他們可以協助你生活上不要受太大影響。

珍惜喜歡的感覺,因為喜歡一個人,你會試著讓自己變更好。

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789869359221
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 256
    • 商品規格
    • 25開15*21cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
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