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德國心理師媽媽這樣搞定固執小孩[暢銷修訂版]:設限管教失控情緒X難纏行為

Das Trotzkopfalter
2~6歲最佳教養指南!

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內容簡介

「不要不要我不要!」、「我要自己做」
2~6歲的孩子正在發展自我意識與獨立、探索的能力,
敏感又固執,常會因失望而引發失控情緒及暴走行為!

本書提供明確、有效的兒童心理應對方針,
不僅告訴你如何應對,也讓你知道為什麼,
幫助你冷靜面對孩子的第一個人生叛逆期。

2~6歲最佳教養指南!
孩子受到的束縛越多,越會固執到底,唯有溫柔堅定,才能真正教會孩子如何正面表達自己的情緒。德國心理師媽媽這樣教孩子,讓爸媽不抓狂、孩子不暴走。


孩子打翻東西時:將孩子的行為和你的情緒劃分清楚
(X)你怎麼那麼笨,為什麼不小心一點!
(O)我很生氣,因為你跑來跑去打翻杯子,我現在要再擦一次地板了。

孩子失控發脾氣時:不關注不代表置之不理,不理不睬
(X)走開,我不想看到你,媽米不愛你了。
(O)現在我很生氣,因為你對我大吼大叫還踢我。很抱歉打了你屁股。

孩子想自己倒熱水時:經過體驗後,孩子才能遵守規定
(X)把手拿開,不能摸熱爐子。
(O)將孩子的手放在稍熱的爐子上方,並說小心!鍋子很燙,會讓你受傷。

想安靜休息,孩子卻吵著要陪:清楚傳達訊息,孩子才理解
(X)你今天怎麼這麼不乖,好討厭。
(O)現在先不要打擾我,等我看完再陪你玩,一直打擾我,我會很生氣。

孩子動不動尖叫打人、打滾大哭,面對進入第一個叛逆期的固執孩子該怎麼教?

(什麼是固執期?)
2~3歲孩子凡事都想自己來,但他們的語言表達能力尚且不足,可能會透過固執行為,來展現自己的獨立自主,所以很容易造成大人的誤解,導致孩子覺得不被瞭解,而用大哭大鬧的方式來釋放心裡的失望與焦慮。

(該怎麼教?)
.制訂清楚的規則:幫助孩子做決定,讓他逐漸學會控制自己的行為。
.避免太多禁令:禁令太多,會讓孩子看不清禁令背後的規則,導致他把你的話當成耳邊風。
.處罰有不良副作用:責罵和處罰是負面關注,只會強化孩子「不聽話」的行為,用說服取代禁令如果他曾經有過經驗,就會更懂得自行判斷。

 

作者

朵莉絲‧赫克莫斯


德國心理師/心理治療師

合格心理師/心理治療師,也是兩個孩子的母親。1974年她通過德國慕尼黑大學臨床心理學考試,鑽研兒童發展、人類的行為與溝通,在海爾布魯格教授的指導下,於慕尼黑兒童中心輔導有社會情緒障礙的兒童。
1997年起,她在慕尼黑家庭療法學院擔任心理治療師,主持預防性親職訓練工作(PET)及行為與溝通訓練的進修研討班。她於1985年自行開業,成立心理治療診所,同時也在慕尼黑的婦科醫院開設準爸媽教室,為準父母提供生產及家庭新生活方面的衛教資訊。另外,她也經常演講有關兒童教育與發展的主題,與教育團體共同監督社會福利機構。


相關著作:《德國心理師媽媽這樣搞定固執小孩:設限管教失控情緒X難纏行為》

譯者簡介

溫力秦


輔仁大學德文系畢業,現為專職譯者,從事書籍、繪本和電腦資訊的翻譯。

 

目錄

推薦序
自 序
前言:固執期──失望引發的情緒激動
閱讀本書之前

第一章:何謂固執?

.兩歲至四歲幼兒的情緒世界

固執是正面的發展過程

.引發固執行為的動機

堅持「我要自己做!」
父母一直說「馬上就來」
玩得正專心被打斷
習慣或儀式突然被改變
父母設下太多禁令
固有的秩序、模式及儀式被破壞
疲累或過於苛求自己

.父母對固執期幼兒的情緒與反應

教養重點提要與策略

.發展心理學對固執期的解釋

第二章:兒童的暴怒與攻擊行為

.嬰幼兒攻擊行為的發展

爬行期的攻擊行為
三到四歲的攻擊性語言

.心理邏輯因素

出於好奇、為了好玩
父母應立即反應孩子的行為是否受歡迎
探索慾
吃醋
施展支配力
不知如何與他人接觸
「我不要!」

.發展心理學的解釋:攻擊行為的肇因與目的
.科學對攻擊行為的解釋

挫折引發攻擊行為
挫折容忍力促進人際關係
攻擊性是求生本能
教養風格與兒童攻擊行為的關係

.兒童攻擊行為的起因

父母的教養行為
嚴厲的教養風格
父母的身教效果
溺愛型教養
過度操心

.手足爭寵與爭吵

兒童攻擊行為的性別差異
手足組合與父母的處理之道
老大的處境
有手足子女:每個孩子都有權利
獨生子女
有了弟弟或妹妹之後

.兒童的周遭環境

父母離異
幼兒園入學適應
幼兒透過看電視學到攻擊行為?

.發展心理學的解釋:兒童攻擊行為的重點提要

第三章:給父母的教養建議

.檢驗自身的教養行為
.父母先觀察自己的行為

我的教養態度為何?
處罰型教養風格
反權威型教養風格
放縱型教養風格
物質主義型教養風格
混和型教養風格
民主型教養風格是王道?

.父母挫折的原因

父母放心不下
父母的強迫
父母自身的情緒

.認識教養ABC:究竟什麼是教養?

每一種行為都要經過學習
描述孩子的行為
觀察孩子的行為
不受歡迎行為的觸發點(A)
利用行為歷程記錄(B/C)
利用歷程記錄

.行為與關注的關係

關注會強化行為
負面關注
正面關注
別放大檢視不受歡迎行為
不關注並非置之不理
運用行為歷程記錄

.如何設定界限?

制訂清楚的規則
避免太多禁令
處罰有不良副作用
用說服取代禁令
.家庭自我檢視
尋求外界的協助

.結語

 

序/導讀

推薦序1
文/Carol凱若媽咪的教育實驗、暢銷書籍與專欄作家

兒子剛滿兩歲四個月。相隔十一年才生第二胎的我,感覺又回到「新手媽媽」的狀態。雖說「每個孩子都不一樣」,然而這「兩歲固執期」(Terrible Two)卻同樣讓每位爸媽們頭疼甚至抓狂!

曾經在拙作《每一天的教養,都為了孩子獨立那天做準備》中分享到自己過去與現在與超「歡」兩歲兒「交手」的心得與撇步。這些分享,得到了相當多「同舟共濟」的父母親共鳴。如此熱烈的回應,也讓我更想研究兒童心理學如何解釋這段瘋狂的時期,及實戰上如何幫助苦惱的父母親。

宇宙聽到了我的呼喊,在德國擁有高人氣的《德國心理師媽媽這樣搞定固執小孩》,在城邦新手父母出版社的專業用心之下,出了繁體中文譯本!一開始讀,就欲罷不能!因為書中所提到的每個狀況題,都是兩歲兒與爸媽每日交戰的實際場景啊!

作者朵莉絲・赫克莫斯,除了是專業的兒童治療師外,也是兩個孩子的媽媽。她不只將例子一一列出,還個別分析孩子與爸媽的想法感受,接著提供教養建議。正所謂「知己知彼,百戰百勝」!透過這本書,我更明白寶貝兒子當下的心聲,也知道「別把孩子的暴怒當做是衝著你來」,當我面對這些抓狂時刻,也就比較容易冷靜有耐心地理出頭緒來對應了!

傳統管教方式的過多禁令與處罰,反而會讓孩子反抗心越來越強烈,或表面遵從內心憤怒,這都不是父母期望的親子關係與教養結果。書中提到「一歲半到三歲之間孩子,若是越快樂、得到的疼愛與接納越多,反抗的機率就會大大減少」,「孩子受到的束縛越多,越會固執到底」,唯有溫柔堅定,才能真正教會孩子如何正面表達自己的情緒。 這對父母親本身來說,也是一堂值得學習的情緒管理功課呢!

誠心推薦所有水深火熱的兩歲兒父母親,都該在家中珍藏這本「武林秘笈」!

推薦序2
文/羅比媽 羅比媽的育兒與實驗廚房

自從懷我們家老大Robbie以來,我就大量閱讀仿間各種育兒書籍,不論是法國媽媽派、日本媽媽派、芬蘭媽媽派還是德國媽媽派都略懂略懂,更別說是零歲、百歲還是萬歲派,幾乎每一本都協助我在育兒之路上過關斬將、百戰百勝。

唯一讓我比較納悶的是,現在明明是一個強調全人教育的環境,教養的目的著重在人的本質,是一種與時、與人俱進的長期栽培,絕對不應該拘泥形式、墨守成規。就在我們一邊閱讀這麼多不同學派的育兒寶典時,也不禁在讓我心中浮出許多問號,某些方式到底對幾歲的孩子管用呢?並不是每個方式都能通用各年齡啊!

我在美國很喜歡由知名兒童發展心理學家Louise Bates Ames出版的一系列教養書從1歲Your One-Year-Old: The Fun-Loving, Fussy 12-To 24-Month-Old 、到2歲Your Two-Year-Old: Terrible or Tender……一直到14歲,針對每個孩子在每個不同年齡的心智發展,於是會產生哪些現象造成親子教養的難題一一破解,閱讀的時候我就在想,台灣要是能有一本中文書,告訴大家「該如何應付難纏的兩歲兒」有多好,就在我家的小女兒Blair即將滿2歲之際,出版社告訴我有這麼一本《德國心理師媽媽這樣搞定固執小孩》讓我試閱時,簡直如獲至寶,一打開就狂點頭,不僅告訴我How(如何)應對,更讓我知道Why(為什麼會有這個現象),現在已經是我隨時翻閱的育兒聖經之一了,強烈推薦和我一樣無所適從的兩歲兒媽媽們,其他育兒書緩緩再看,這本書必定讓你一拿起來就立刻受用啊!

 

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9786267008300
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 224
    • 商品規格
    • 21*14.8*1.34
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

商品評價

(共2 則好評)
  • 56********693 說:
    2022-11-23
    雖然離開育兒時間已有些許時間了,但是讀了作者的一些文章,方式,真的覺得心有戚戚焉,非常棒非常受用,因為下一階段也是會用到??
  • 21********222 說:
    2022-11-23
    2~3歲孩子凡事都想自己來,但他們的語言表達能力尚且不足,可能會透過固執行為,來展現自己的獨立自主,所以很容易造成大人的誤解,導致孩子覺得不被瞭解,而用大哭大鬧的方式來釋放心裡的失望與焦慮。

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