孩子需要自學嗎？自學不是放手，而是陪孩子慢慢長出學習的樣子

優惠活動

• 2025上半年暢銷榜—滿額回饋、現領現折、金幣指定加碼！

看更多

活動訊息

想找書的時候，特別想偷看網友的書櫃... 原來大家都在看這本 ↓↓↓

開學季特談價惠JBL耳機68折起、溫控快煮杯結帳驚喜價↓點我去逛逛

用閱讀開啟視野，讓書成為照亮你人生的光
【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看

內容簡介

一本提供孩子自學的全方位寶典
# 孩子不愛上學，怎麼辦?
# 一說要上學，就鬧肚子疼。但孩子真的適合自學嗎?
# 而你準備好當⼀個「陪學者」了嗎？

不是你做不到，而是沒人教你怎麼開始。
我們也曾如此，現在把這條自學之路寫給你。

書中提供家庭實作範例、學習資源、PBL專案導向學習引導流程，
讓你不用當專家，也能打造屬於孩子的學習旅程。

給每個想改變卻怕走錯步的家長，這本書是你最好的起點與同行者。
* * *
真正的⾃學，是⼀種「選擇」，
⽗⺟的態度決定孩⼦的發展 ~

當學⽣能夠主動學習，他們不僅僅是在吸收知識，⽽是培養⼀系列 21世紀核⼼能⼒（21st Century Skills），這些技能被 OECD（經濟合作與發展組織）與全球教育專家認為是未來社會與職場必備的能⼒，包括：
 批判性思維（Critical Thinking）：能夠分析問題，尋找解決⽅案。
 創造⼒（Creativity）：發展新點⼦，突破傳統框架思考。
 溝通能⼒（Communication）：清晰表達想法，與他⼈協作。
 合作能⼒（Collaboration）：與不同背景的⼈⼀起⼯作，解決複雜問題。
這些能⼒無法僅透過課堂聽講或考試來獲得，⽽是需要透過討論、合作、實踐與反思來發展。⾃學提供了⼀個更靈活的環境，讓孩⼦能夠透過多元的學習⽅式，培養這些真正影響未來的能⼒。

自學的孩子也能培養出這些職場必備的能力，該如何做？
就讓在自學領域中的過來人和專家告訴你 :
自學與PBL，讓孩子變成終身學習的人
# 什麼是P B L 專案導向學習？
# 世界各國的自學方式為何？
# 如何讓孩⼦在PBL中找到⽅向感？
# 教育不只是讓孩⼦「適應世界」，也要讓孩⼦有能⼒，去改變世界。

影音介紹

名人推薦

讓自學的孩子創造出自己的學習節奏
吳淑玲/ 國立暨南大學觀光休閒與餐旅學系 副教授
和 Lynvia 的相遇，始於我身為母親的某段挫折。那時，我正苦於小學四年級女兒在英語學習上的停滯與抗拒—，有趣的是，我的孩子正是許多人羨慕的中英混血兒。作為大學老師，我熟悉教學設計與學習動機的研究，卻在自己的孩子身上體會到：學習，從來不只是方法問題，更牽涉到動機、情緒、環境與自由的深層結構。

那時 Lynvia 給我的建議，不是技巧，而是一種眼界的打開。她讓我看見：我們不必然只能在「學校教育」與「學不來」之間掙扎，其實還有一條更自由、更貼近孩子節奏的道路——自學（Homeschool）。

Lynvia 是我見過少數真正從生活走進教育、又從母職走向實踐智慧的人。她在自學教育上的經驗，不僅來自於熱愛孩子，更是對「適性發展」的深刻追問。這本書，正是她多年來陪伴孩子、觀察家庭、閱讀法規與實踐教育的心血結晶。

本書從幾個核心出發：首先是學校教育 vs. 在家教育的思辨與定位，幫助讀者釐清自學並非「逃離體制」，而是讓孩子在生活中學會擁有「教育主控權」。接著，透過對家長角色與師生關係的重新定義，指出家庭不再只是補課的地方，而是能夠孕育出真正「學習力」的起點。

在 Part 1 裡，讀者將從作者自身的經驗出發，學會如何建立正確心態、制定計畫、管理時間與選擇合適的學習資源——這些正是每位自學家庭最初面臨的實際課題。Part 2 則進一步處理法規、評量方式與混齡學習的可能性，幫助家長在制度與實務之間找到平衡。

我尤其欣賞的是 Part 3 所介紹的 PBL（專案導向學習）與探究式學習。這不只是提升學習動機的技術，更是一種為孩子設計未來競爭力的思維模式。作者以極具說服力的方式，說明為什麼我們要用沒有考卷與分數的方式，培養出能面對真實世界的能力。

接下來的 Part 4 與 Part 5，涵蓋了孩子多元發展的學習路徑，包括職涯探索、生活實踐、社會互動、科技應用與自我反思。這部分內容讓我深深感受到，自學不是退場，而是一種更有勇氣的登場。孩子在這裡不只是被教，而是被信任、被引導去創造自己的學習節奏。

而 Part 6 的國際觀點，讓讀者看見全球自學的發展趨勢與文化差異，不再侷限於本土焦慮。而 Part 7「沒有畢業典禮的學校」，則是我最為動容的一章。它提醒我們，真正的教育不是為了某

作者

作者簡介｜林維亞 Lynvia
擁有台美雙文化背景與多年自學實踐經驗，致力探索「為孩子量身打造的教育」。畢業於夏威夷大學，擅長融合東西方教育思維，打造多元、自主且富創造力的學習路徑。
現為傳奇城堡創辦人、InAct實踐家國際職探教育協會理事長，長年推動自學、國際素養與職涯探索課程，陪伴家庭在制度內外找到孩子的光。
「學習不是被裝填的，而是被點燃的。」
* * *
作者簡介｜安琪拉
出身台灣，在紐西蘭成長。取得紐西蘭教師資格後，她以跨文化視角深耕台灣教育二十餘年。
現為翔想教育創辦人，致力協助青少年探索自我、發掘潛能。透過PBL專案導向學習，不僅培養具全球視野的未來人才，更搭建起紐西蘭與台灣之間的教育橋樑。期望透過教育，幫助每個孩子找到自己的天賦與熱情，在全球化時代中綻放光芒。
「每個孩子都應該成為夢想的實踐者。」

目錄

推薦序 讓自學的孩子創造出自己的學習節奏 吳淑玲
推薦序 成為立體學習者 陳玟樺
推薦序 讓孩子長出屬於自己的翅膀 羅宇庠
作者序
前言
Part 1 開始你的Homeschool之旅 － 打造為孩⼦量⾝訂作的教育
第⼀章 我的⾃學之旅
第⼆章 審視動機與建⽴正確⼼態
第三章 制定⾃學⽬標與計畫
第四章 ⾃學教材，學習的探索地圖
第五章 ⾃學家庭的時間管理和⽣活平衡

Part 2 Homeschool的第⼀步
第⼀章 ⾃學法規及評量
第⼆章 點燃孩子的學習火光：從MAI 教學法到全球自學法的溫柔實踐
第三章 混齡⾃學可能嗎？
第四章 打造孩⼦的學習空間：從書房到戶外的靈活學習
Part 3 當Homeschool遇⾒專案導向學習 - 最符合未來⼈才的教育模式
第⼀章 Project-Based Learning —— 讓學習更有⽅向感！
第⼆章 專案導向學習法為Homeschooling注⼊新動⼒
第三章 我的孩⼦將來會是未來世界需要的⼈才嗎？
第四章 21 世紀孩⼦們需要具備的能⼒有哪些？
第五章 如何設計引⼈⼊勝的專題研究？
第六章 沒有考卷和分數的學習：未來競爭⼒勝於學歷

Part 4 為孩⼦設計未來－多元發展的Homeschool學習
第⼀章 職業探索：孩⼦的未來職涯藍圖
第⼆章 實踐中的學習：從興趣出發
第三章 科學實驗在家做：⽣活科學家的培養
第四章 藝術與創意：如何激發孩⼦的創造⼒
第五章 社會化問題：如何讓孩⼦保持社交活⼒
第六章 運動與健康：平衡⾝⼼的關鍵
第七章 財務管理：Homeschool的經濟考量
第⼋章 善⽤資源，讓自學成為最有價值的投資
第九章 評估與反饋：孩⼦學到哪了？
Part 5 自學家庭的成長思維
第⼀章 羽翼同順 : 讓學習自然長出來的家
第四章 卡關怎麽辦？學習撞牆期的拆雷與急救術
第五章 別只教孩⼦，爸媽也要升級！
第六章 ⼀起⾛，才⾛得遠！⾃學路上的好夥伴與共學圈
Part 6 國際⾃學概觀
第⼀章 世界這麼⼤，⾃學怎麼學？——從體制到⽣活的那些眉眉⾓⾓
第⼆章 ⾃學不孤單，資源到你家——世界各地的學習超市
第三章 ⽗⺟是教練還是司機？——從⽂化看⾃學家庭的⾓⾊分⼯
第四章 國際⾃學者的⽣活樣貌與實例故事
第五章 未來已來，⾃學往哪⾛？——從AI到全球連線的發展與挑戰
Part 7 沒有畢業典禮的學校——⾃學⼈⽣的下⼀哩路
第⼀章 學習沒有句點——從孩⼦變成終⾝學習的⾃⼰
第⼆章 誰來決定孩⼦怎麼學？——重新拿回學習主控權
第三章 未來領袖的祕密基地——為什麼頂尖⼈才多數是⾃學者？
第四章 陪孩⼦⾛⼀條沒掌聲的路——⾃學爸媽的溫柔後援⼒
第五章 我們沒有⾛錯路——⾃學，是⼀場有愛的選擇

Part 8 ⾃學Q&A

序／導讀

⾃學 -掌握教育的主控權
——獻給每⼀位勇敢選擇⾃學的家庭
親愛的家⻑ :
當你選擇⾃學時， 也許⼼中充滿了期待，卻也夾雜著不安。
或許⾝邊的⼈不解，甚⾄質疑：「這樣孩⼦能學得好嗎？」「你真的有辦法教嗎？」「 沒有學校的框架孩⼦會不會輸在起跑點上？」但你依然選擇這條路，因為你相信，教育應該回歸孩⼦的需求，⽽不是被動地適應標準化體系。在這條路上，你不只是孩⼦的⽗⺟，更是教育的設計者、⽀持者與同⾏者。
這篇⽂章寫給所有已經踏上這條路，或正在猶豫是否要⾛這條路的家⻑。無論你來⾃什麼背景，擁有多少資源，我想告訴你：⾃學，並不是孤軍奮戰，⽽是建⽴⼀個真正符合孩⼦成⻑需求的教育模式。 ⽗⺟的⾓⾊不只是家庭的⽀柱，更是孩⼦學習的引路⼈。

我們的社會習慣依循學校教育的節奏，讓課綱決定學習的內容。然⽽，每個孩⼦都是獨特的，學習不應該被固定在同⼀套標準裡。當我們談論「掌握教育的主控權」，並不是要與體制對抗，⽽是讓教育真正回歸到「個體」——你的孩⼦。
這意味著孩⼦不再是被動的學習者，⽽是主動探索世界的個體。 他可以按照⾃⼰的興趣與節奏學習，⽽不是被迫跟著班級進度前進；家⻑不再只是監督者，⽽是教育的設計者。 你不需要是全科專家，但你能為孩⼦創造合適的學習環境，尋找合適的資源；教育不再只有⼀條道路，⽽是多元⽽靈活的。 ⾃學可以是閱讀、實作、旅⾏、專案學習、線上課程，甚⾄是社群學習，⽽不僅僅是課本和考試。
當你理解這⼀點，你會發現，⾃學並不是「⾃⼰教孩⼦」，⽽是跟孩⼦⼀起建⽴⾃主學習的能⼒， 培育他在教育的過程中探索⾃
⼰的志趣。家⻑不單是⽼師，也是孩⼦最好的學習⽀持者。很多家⻑擔⼼：「我不是專業教師，我能夠勝任嗎？」這是許多剛開始⾃學的⽗⺟最常有的疑問。但事實上，⾃學的核⼼不是把⽗⺟變成⽼師，⽽是讓⽗⺟變成「⽀持學習的夥伴」。我們的⾓⾊不是知識的灌輸者，⽽是孩⼦的學習引導者。當孩⼦遇到困難時，我們陪伴他思考，⽽不是急著給答案；當孩⼦對某個主題充滿熱情時，我們幫助他找到適合的資源，⽽不是依賴既定的教材。
⾃學家⻑必須具備的關鍵能⼒是什麼呢？
既然名為⾃學，所以每⼀個家庭都應該有⾃⼰的獨特之處, 觀察了解孩⼦是重要的第⼀步。
1. 傾聽與觀察——了解孩⼦的興趣與需求，適時調整學習⽅向。
2. 學習如何學習——我們不需要什麼都會，但我們可以和孩⼦⼀起學，⽰範如何尋找知識、解決問題。
3. 善⽤資源——網路、書籍、專家、社群，甚⾄其他⾃學家庭都是學習的夥伴。⾃學不是孤⽴的，⽽是⼀個充滿連結的旅程。
其實在學校體制中，⽼師的⾓⾊也不是萬能的，他們也是依靠教材、教學⽅法與資源來幫助學⽣學習。同樣地，⾝為家⻑的我們，也可以透過適當的⽅式來⽀持孩⼦的學習，並不需要⾃⼰成為百科全書。許多⼈誤以為，⾃學是家⻑幫孩⼦規劃所有的學習內容，確保他們「學得⽐學校更多」。但事實上，⾃學真正的價值，在於讓孩⼦擁有學習的選擇權，培養⾃主學習的能⼒。
學校的學習模式往往是：「⽼師安排課程 → 學⽣學習 → 測驗檢驗成果」。然⽽，在現實世界中，真正的學習模式應該是：「發現問題 → 探索解決⽅案 → 內化知識 → 應⽤與創造」。
當孩⼦能夠為⾃⼰的學習負責時，他們不僅僅是在學習知識，⽽是在學習如何成為獨⽴思考的個體。他們會開始問：「我為什麼要學這個？」「這個知識如何應⽤在⽣活當中？」 當孩⼦能夠融會貫通知識的時候， 考試及測驗的成績就不是學習的唯⼀⽬的，只是參考。
⾃學的旅程充滿挑戰，因為我們不只是教育的執⾏者，更是教育模式的設計者。但請相信，這條路上，你並不孤單。全球有許多⾃學家庭，他們⾛過不同的道路，卻都相信⼀件事：孩⼦的學習應該由他們⾃⼰掌握，⽽不是被系統規範。如果你感到迷茫，可以尋找⽀持的社群、加⼊⾃學討論群組、參加教育⼯作坊，甚⾄與其他⾃學家⻑交流經驗。我們不需要⼀個⼈⾛完全程，⽽是在這條路上互相⽀持、學習與成⻑。
今天，你選擇了⾃學，不只是給孩⼦⼀種不同的教育⽅式，更是給予他們擁有學習⾃主權的能⼒。⽽這種能⼒，將陪伴他們⼀⽣，成為真正⾃由且負責任的學習者。
親愛的⾃學家⻑，請相信，你正在為孩⼦創造最適合的學習旅程，⽽這條路，值得你堅持⾛下去。

試閱

家⻑的⾓⾊：⽗⺟的態度決定孩⼦的發展

“Your attitude determines your altitude.ˮ——Zig Ziglar
「你的態度決定你的⾼度。」——⿑格· ⿑格勒

教育的核⼼是培養⼀個能夠獨⽴、快樂、健康承接未來挑戰的孩⼦，⽽這些能⼒的塑造成功與否取決於⽗⺟對於教育的態度。
你們⾃學啊？！…
⾃學很⾟苦吧？
⾃學…我應該沒辦法…. 交給學校就好了!
我知道孩⼦在學校學得很 ⾟苦,也開始抗拒去學校，但我也沒辦法啊! 他要⾃⼰學著適應,我們不都是這樣⻑⼤的嗎？
教育的核⼼，不只是讓孩⼦學到知識，更重要的是培養他們成為獨⽴、快樂、健康，並能夠承接未來挑戰的⼈。選擇⾃學的家庭，無疑希望給孩⼦更⾃由的學習空間，讓他們可以按照⾃⼰的步調成⻑。然⽽，⾃學的路上，家⻑的態度⽐任何課程或教材都更重要，因為我們的信念、⾏動，深深影響著孩⼦對學習的態度，以及他們如何⾯對未來的挑戰。
孩⼦的學習動⼒，不只是來⾃於教材或課程，⽽更多是來⾃於環境，特別是來⾃⽗⺟的態度。如果我們對學習充滿興趣，樂於探索新事物，孩⼦也會⾃然對知識產⽣好奇，願意主動學習。如果我們願意⽤開放的⼼態，⿎勵孩⼦嘗試、接受不同的學習⽅式，他們也會更勇敢地探索世界。相反地，如果家⻑對孩⼦的學習缺乏信⼼，總是擔⼼他們「學得不夠多」、「跟不上別⼈」，孩⼦就會感受到壓⼒，甚⾄開始懷疑⾃⼰的能⼒。如果我們總是拿孩⼦與別⼈⽐較，他們會認為學習只是為了迎合標準，⽽不是為了真正的成⻑。久⽽久之，他們可能會變得消極、害怕嘗試，甚⾄失去對學習的興趣。
⾃學不是「放養」，⽽是深度陪伴
多年的⾃學經驗，讓我們明⽩⾃學不是「放養」，⽽是深度陪伴。選擇⾃學並不代表我們只要讓孩⼦⾃由發展就好，⽽是需要更加積極地參與他們的學習。我們不是要替孩⼦做決定，⽽是要成為他們學習的引導者，陪伴他們尋找適合⾃⼰的學習⽅式。
這並不容易，因為每個孩⼦的特質不同，他們的學習⽅式、興趣點也不⼀樣。作為家⻑，我們需要有耐⼼，觀察孩⼦的興趣，提供他們資源，並且適時地給予指引，⽽不是強迫他們⾛我們認為「最好的路」。當孩⼦遇到困難時，我們的態度更是關鍵——我們是選擇責備，還是幫助他們找到解決問題的⽅法？這些看似微⼩的互動，決定了孩⼦是否能真正學會獨⽴思考與解決問題的能⼒。

給孩⼦信任，他們才能擁有⾃信
每個孩⼦的學習歷程都是獨⼀無⼆的，他們不需要和任何⼈⽐較，⽽是要找到適合⾃⼰的道路。 這部分的確⾮常困難，因為我們本⾝沒有⾃學的學習背景，所以在為孩⼦做選擇的時候我們常常容易陷⼊過度的焦慮。每當我⾃⼰陷⼊焦慮的時候，我都會告訴
⾃⼰選擇「信任」和「陪伴」。當⽗⺟願意相信孩⼦，相信他們擁有學習與成⻑的能⼒，他們就會對⾃⼰更有信⼼，願意勇敢⾯對挑戰。
記得我的⼩兒⼦在九年級的時候， 學期中的時候突然告訴我他想要暫停原本我們為他安排好的學習計劃， 他想嘗試⾃⼰上網找課程學習，也想跳級挑戰線上⼤學先修班的課程。 做⽗⺟的我們剛開始⾮常的焦慮，也覺得他太好⾼騖遠，但後來終究選擇了讓他嘗試看看。因為不管結果如何，相信這孩⼦都會有所收穫，⽽這個收穫是課本裡學不到的。
在過程中我們看到他的努⼒，也為他感到驕傲。沒想到結果超乎我們的預期，跳級就讀的他成績甚⾄⽐同班的哥哥還要好。⾃此之後，他對⾃⼰充滿了信⼼，也更願意去嘗試新的挑戰，很慶幸⾃⼰當初沒有因為⾃⼰的恐懼⽽制⽌他的嘗試。
或許在⾃學的路上，我們會懷疑、會擔⼼，但請記得，我們選擇這條路，是因為希望孩⼦能夠擁有更多選擇，⽽不是被標準化的框架所限制。 當我們有疑慮的時候可以試著問⾃⼰幾個問題：
 當孩⼦對某個領域充滿熱情時，我們是⽀持，還是擔⼼他「浪費時間」？
 當孩⼦進度落後時，我們是⿎勵他尋找⽅法，還是急著指導他該怎麼做？
 當孩⼦犯錯時，我們是給予空間讓他學習，還是責備他不夠努⼒？
 這些問題的答案，反映出我們的態度，也影響孩⼦的學習⼼態。當我們願意放下對「⽴即成果」的執著，真正信任孩⼦的學習能⼒，他們才能真正從內在產⽣學習動機，找到適合⾃⼰的成⻑節奏。

⽗⺟通常希望孩⼦更主動、更⾃律，但如果我們⾃⼰對學習沒有熱情，只關⼼考試成績，他們⼜怎麼可能真正愛上學習？我們希望孩⼦勇敢追夢，但如果我們總是害怕失敗、不願意嘗試新事物，他們⼜怎麼可能敢於冒險？孩⼦的學習態度，其實是我們的影⼦，他們從我們的⾏為與價值觀中，學到如何⾯對挑戰與困難。

如果我們希望孩⼦能夠真正擁有⾃主學習的能⼒，那麼我們⾸先需要調整⾃⼰的態度——
✅ 信任孩⼦，相信他們擁有學習與成⻑的能⼒
✅ 接納孩⼦的學習節奏，不急於⽤標準答案來衡量他們的進步
✅ 以⾝作則，展現對學習的熱情，讓孩⼦感受到探索的樂趣
✅ 耐⼼陪伴，當孩⼦遇到困難時，不是急著解決，⽽是幫助他找到⾃⼰的⽅法

當我們願意改變⾃⼰的⼼態，孩⼦就能感受到真正的學習⾃由。他們不再是為了迎合我們的期待⽽學習，⽽是因為對世界充滿好奇，願意主動探索與成⻑。這不只是學習上的改變，更是他們⼀⽣的養分。
⽗⺟的態度，決定孩⼦的發展⽅向。當我們學會信任，孩⼦才能真正展翅⾶翔。

看更多

配送方式

• 台灣
  • 國內宅配：本島、離島
  • 到店取貨：
    不限金額免運費
    
• 海外
  • 國際快遞：全球
  • 港澳店取：
    

詳細資料

詳細資料

• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9786267675144
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 368
  • 商品規格
  • 25開15*21cm
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞教育／親子教養＞親子教養＞學習啟發/啟蒙

商品評價

寫評價