帶出資優兒的祕訣：陪伴

自序

＜除了陪，還是陪！＞

我的另一半是教養達人，徐權鼎先生。

還沒結婚時，是個沒安全感及從未感受到家庭愛的人。

剛結婚不久就拿著報紙在找工作，他的行為我覺得很好笑，心想以我的能力都能養活全家人，只要你乖乖在家帶小孩。哈哈，當時我就有此想法。
 
我常開玩笑的對權鼎說：「如果沒有娶到我，依你的個性，到現在還是只有兩串蕉！甚至負債累累！四處弄榴槤（台語「到處晃」之意）。」
 
能當教養達人是我引導他加入育兒行列，鼓勵他親筆寫書的。

當初文經社社長邀他寫書的過程中，曾經退縮過，多次以「文筆不好」而放棄，但經由我強力的鼓勵及大力的遊說，才硬著頭皮寫。
 
我認為無論代筆者的文筆再好，詞藻再美，終究寫不出作者要表達的情感及內涵。

多年下來，證明了我的睿智，徐爸不僅成為教養達人還是暢銷書的作者，能說能唱能跳、唱作俱佳，能帶動現場的講師，想要炒熱氣氛找他就對了，保證全場不會打瞌睡，也捨不得去上廁所。

外子出書10多年了，我回答讀者無數且五花八門的問題。

從兩個小蘿蔔頭什麼都不會還要大人千叮嚀萬囑咐，到現在大學了，日常生活樣樣獨立，成績依然亮眼，甚至第一卷姐卷哥。

經過女兒北星計畫、大學學測選校、選系，兒子基測、考科學班以及科學奧林匹亞得金牌種種的心路歷程，讓我小有心得與各位分享，如何陪出好老公及好寶寶。

此時告訴權鼎：「我書中有一篇『陪出好老公』。」

外子用他獨特的幽默感開玩笑的說：「陪出好『碗公』啦！（台語）」

我笑嘻嘻的回他：「你承認自己是『碗公』喔？」

陪伴、引導孩子，對學習產生興趣是非常重要的，因興趣是進入學習的最佳橋梁，是快樂學習的關鍵。

陪伴是有方法的，而談「引導」不是只有引導要訣就能解決問題，要從父母的「陪伴、身教、引導」三合一，才能真正有效的達到目的。

父母陪的不夠，又沒以身作則，再好的引導方法也只是紙上談兵。

孩子成長的每一時期陪伴的著重點不大一樣：

一.在嬰幼兒時期，父母除了陪伴還是陪伴。

二.學齡前期的孩子有著驚人的學習力，從嬰幼兒時期的陪伴中，發掘孩子的特性後，利用父母的身教，多用點心思，運用生活中的事物，以有趣、遊戲的方式，以及讚美鼓勵的力量引導孩子學習，不僅可以提升學習效果，還可以讓學習成為親子間的天倫之樂，也使愉快的經驗成為一輩子回憶。

三.學齡期的孩子，各項人格發展、社會道德、人格特質、人生價值觀逐漸發展成熟，此時父母引導學習更要著重在身教。

四.青春期的孩子，內心衝突很大，情緒的抒壓很重要。

父母輕鬆的陪伴，運用孩子自身的經驗，以及大人自己的身教，用心引導、用感動代替權威命令，適時疏導壓力，從了解接納中讓他適時發洩情緒，協助孩子發展出更積極的互動模式，孩子會更樂於接受與學習，強化、穩固社會道德、人格特質、人生價值觀的建立，也不會有親子關係的對立產生。

任何時期，只要過程對了，孩子與父母都盡心盡力了，不用過分要求孩子的學習成果。
 
推動搖籃的手就是推動地球的手。

孩子還小時，他們的未來掌握在父母的手裡，就看父母如何的陪。

一切根源，端在父母。從孩子開始問第一句「為什麼」時，父母就要有耐心且慎重面對孩子所有無厘頭的問話，正視孩子所有的問題！

我為什麼要強調父母陪伴的原因？

一來孩子不會因沒自信心、成就感而放棄努力，二來可以得到許多附加價值，創造溫馨的家，平凡的幸福。

依我的經驗，從小父母用心的陪伴孩子，您可以得到許多好處。

(1)了解孩子的先天氣質、學習情形
(2)知道孩子為什麼不會
(3)發現孩子為什麼粗心
(4)幫孩子解惑
(5)增加孩子學習興趣與動力
(6)提高孩子的成就感
(7)建立孩子的自信
(8)可以教學相長走入孩子的心靈世界

還有最重要的一項 ：

(9)可以增加親子間的親密關係，享受天倫之樂！

子女的成長帶給父母是甜蜜的負擔；父母的陪伴帶給子女美好的回憶。

父母在孩子小時候習慣傾聽他們的抱怨，長大了後自然就變成了分享。

兒女每天回家第一件事是和我們分享學校學習的喜怒哀樂，是一個習慣也是自然。

記得有一次高中晚自習回來的女兒，分享物理課老師教她們拍的立體照片，我們全家聚在一起聽她叨叨絮絮不停的說著。
 
她很開心很有成就，我和外子及兒子三人雖沒慧根不是很懂，但我們一起感受她的快樂與成就。

整個過程融入了酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、樂，各種情境，聯繫著我們密不可分的親情，共同營造出一個幸福。

這樣的分享持續到現在，兒子上大學了，每天晚上都會跑來我身邊磨蹭，聊一天的心情點滴。女兒雖遠在台中每天隨時隨地也都用FB聊她發生的大小事，讓我們覺得她好像沒離開這家一樣。

有次女兒讀了一整天的書，累了，傳一些要背的胺基酸和我聊天話家常。

她最後很幽默的說：「好消息是明天的20個胺基酸已經背完了。壞消息是明天也許就忘了，哈哈！」

弟弟看了反嗆姐姐，他也不遑多讓報告一堆，寫也寫不完。

女兒說：「要報告我也很多，還有一堆天書要看。」

經由我的傳聲，兩人你來我往唇槍舌戰一番。

家的感覺、家的溫馨！

距離，從來不是我們家的問題。

姐弟倆上大學功課還真多，一個在家、一個在台中，兩個還能吵還能「鬥嘴鼓」，比誰功課多，比誰可憐，真的很溫馨。

陪伴不只是陪孩子課業、成就，這種親子間的親密關係、家庭凝聚力、天倫之樂才是無價之寶。

許多孩子的好習慣、態度真的要從小陪伴，等長大建立好了，不做還真不習慣，大人是，孩子也是。

我告訴外子：「我這本書每個大綱大都有『陪字』。我的本意是要告訴父母，孩子自己陪的重要性。」

兒子一聽馬上開玩笑的反應：「那妳這本書會賠。」

我笑著告訴兒子：「我要陳述就是『陪伴』的重要， 而且都有獨特方法，只要我的用心能改變一些父母，我就很快樂。」

為什麼我要強調陪伴的重要，因為好的習慣、態度才是孩子人生最大的資產。

然而態度是一種習慣，既然是習慣，時間養成必然不短，無法速食，速成班也代表快速走鐘，因未成型，大人就提早放手了。

成型穩定度和時間長短成正比，所以要從小陪起。

陪，父母真的難為？！

如何為？怎麼為？就差在父母想不想要陪的態度，這個態度影響著孩子的一輩子！

是要陪？還是賠？

有些父母說沒時間陪伴，將來會賠掉孩子。

剛出版《6歲前，帶住孩子的心》時，接受教育廣播電台CALL OUT訪問。

最後一個問題問我：「關於這本書，還有什麼要傳達給聽眾？」

「情緒！好情緒，孩子才能有好的將來。」

這是我上本書中原本要呈現最後因篇幅太多而沒呈現出來的一個大章節。

紐約時報報導，有一20歲的凶嫌，先在家裡殺害了父親，再開車到學校，殺害在學校任教的母親，接著再射殺教室中的學童，然後再將槍口對準自己，飲彈自盡。

發生這樣震驚全球的槍擊悲劇，真的很心痛！

類似這樣的社會新聞，重大事情的發生，一定有其脈絡可循，有可能是孩子的情緒障礙、行為障礙，或是其他精神病學上的失調。

而大人居然事前完全不知道，這一定是父母陪伴不夠或方式不對，了解孩子不深，親子關係一定有問題，才沒能及時警覺及阻止。