一本就懂世界史
歷史補教人氣名師—李偉,寫給最適合台灣人的世界史活動訊息
內容簡介
 有了這本,可以丟掉歷史課本!
 歷史補教人氣名師—李偉
 寫給最適合台灣人的世界史
 用故事、圖解、表格掌握世界歷史,
 從古代文明的起源到現代社會的多元文化,帶你一本就懂世界史!
 彙集有趣典故、生動插圖、清晰圖表,
 輕鬆簡單理解世界歷史脈絡發展。
 想要一本讀完世界史,又不想錯過重點?
 本書作者李偉老師是著名的歷史補教老師,擅長用主題式、講故事的方式敘述歷史,並歸納統整出歷史必知、歷史重點。讓你輕鬆用一本書讀完世界史,又同時理解了所有關於世界史應該知道的知識。
 世界史時間這麼長,國家這麼多,看到頭都昏了?
 本書用清楚易懂的圖表,以一眼就能看懂重點而作規劃編排,蒐羅世界史重要必知的部分,並且添加許多歷史有趣的知識、插圖。不僅兼具深度和廣博性,且富嚴謹、正確的學術價值,以及活潑流暢的可讀性。讓讀者容易閱讀、吸收。
 原來歷史是這樣!
 世界軍禮的由來竟是源自於海盜!
 哥倫布發現新大陸?還是哥倫布被印第安人發現?
 聖女貞德真有那麼神聖?
 亞洲的「黃禍」為何席捲歐洲?
 血腥瑪麗與童貞女王的來由?
目錄
 第一篇 古代文明的誕生
 大河文明的起源
 神奇的印度民族
 第二篇 歐洲古典文明
 古典文明的起源:希臘文明與希臘化文明
 歐洲的大一統:羅馬帝國
 
 第三篇 中古歐洲的基督教世界
 基督教的興起與擴張
 中古歐洲的封建社會
 東羅馬帝國的興衰與拜占庭文化
 第四篇 伊斯蘭文化的興起與擴張
 真主阿拉與先知
 伊斯蘭「聖戰」的向外擴張
 第五篇 歐洲社會與文化的變遷
 高舉上帝大旗的一場聖戰:十字軍東征
 來自亞洲的「黃禍」:蒙古西征
 歐洲文明的再生:文藝復興時期
 第六篇 海權時代的霸主—西班牙與葡萄牙
 被印第安人發現的哥倫布
 槍砲、鋼鐵和細菌:歐洲的殖民擴張
 第七篇 近代歐洲的興起
 民族國家的發展:英法百年戰爭
 馬丁路德開響宗教改革的第一槍
 改變歐洲海上霸主地位的關鍵戰役—英西海戰
 都鐸王朝的亨利八世
 第八篇 革命的時代
 科學革命與啟蒙運動:光的世紀
 美國獨立建國及發展
 法國大革命與小巨人拿破崙的崛起
 改變世界的新動力:蒸汽機
 第九篇 十九世紀西方的政治與文化
 不流血的革命:光榮革命
 法國的革命再起:七月革命、二月革命
 美國的兄弟鬩牆:南北戰爭
 第十篇 近代民族國家的形成與發展
 德國與義大利的統一運動
 中南美洲的獨立運動
 美國培里的黑船讓日本長大了
 
 第十一篇 西方殖民帝國的擴張與影響
 達爾文的「進化論」與新帝國主義的發展
 黑暗大陸的發現與列強瓜分非洲的殖民活動
 第十二篇 歐洲霸權的沒落─兩次世界大戰
 第一次世界大戰
 戰間期
 第二次世界大戰
 第十三篇 冷戰到多元的世界政局
 戰後經濟復甦與美蘇對峙─馬歇爾計畫
 冷戰局勢下的國際危機
 冷戰局勢下的國際熱戰和第三世界
 冷戰結束與世界政局的變化─蘇聯的解體
 東歐的劇變及歐盟的成立
序/導讀
 作者序
 
 透過歷史的學習豐富生活
 歷史是人過去生活所留下的「共同記憶」,學習歷史不但是追求人過去的文化情感,同時也可以做為現在生活的觀察與借鏡。
  
 現在的世界發展,是走向全球化的社會,地球村的發展,人類全體皆應以更宏觀的視野,來看待這個世界的發展,透過世界史的學習,不但可以增廣自身的見聞,對於與世界其他各民族的文化接軌,也能夠有很大的幫助。
  
 這一本《一本就懂世界史》,筆者是以高中補習班歷史老師的角度,以高中歷史的課綱為架構,編寫這一本適合學生以及一般讀者,當成課外補充或閒暇之餘的休閒讀物。
  
 筆者以較為輕鬆幽默的筆法,來取代課本嚴肅呆板的內容,並利用筆者這些年來的教學經驗,串連各單元的歷史事件,並提出個人的史觀見解,與各位讀者分享;同時提供我們日常生活中,經常耳聞的一些專有名詞,如「經濟大恐慌」、「黑色星期五」、「聖女貞德」以及印度人為什麼不吃牛肉?……等故事的補充。
  
 當時在接到這本書的邀稿時,內心感到非常的興奮,因為這是人生第一次,也是一種全新經歷,自己教書這麼多年,還沒嘗試過把自己課堂上的精華內容,以文字的方式呈現給更多沒見過面的朋友。
  
 但是接手寫這本書時,又忽然感覺任重而道遠,因為筆者想透過這本書來呈現正確的歷史背景、知識。
  
 筆者經常在看許多大陸拍攝的歷史劇,故事精彩絕倫,場面波瀾壯闊,但當中許多人物對話,服裝設計,皆違背歷史事實,荒腔走板。例如最近在網路上流傳的一張截取自大陸某部《三國演義》的歷史劇,劇中一段劉關張桃園三結義的畫面,三兄弟跪在關公的神像面前,共同發誓結拜為異姓兄弟,這豈不荒謬絕倫?
  
 因此我希望透過本書書寫的內容,傳達正確的歷史事實,在欣賞精采歷史劇的同時,也能夠對這個故事的內容,時代背景,有一個正確的基礎認識,如此一來才是真正看懂這戲,也才不會有把歷史劇錯當成是正史的錯誤認知。
  
過去的人類生活,是今天大家所傳誦的歷史;未來的歷史,則是今日你我的生活經歷。透過歷史的學習經驗,來豐富我們日常生活的每一天,也讓我們更了解祖先們生活在這塊地上的美好過去;藉此了解生活在這塊土地上其他民族的文化背景,拉近彼此的生活距離,締造更美好祥和的社會。
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