◆少年愛讀世界史──全系列書目◆
１（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？
本冊從文字發明前的遠古時代開始，從舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，重點包括：
● 人類演進與原始社會的生活型態
● 世界四大古文明
● 臺灣南島語族擴散到各地
● 成為世界中心的古希臘
２（上古史I）亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？
本冊由古典時代的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明，開展出與地中海世界不同的面貌，重點包括：
● 古希臘城邦體制與競合
● 馬其頓與亞歷山大大帝崛起
● 東方中印新發明與信仰
● 分裂的希臘被羅馬取代
３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？
本冊講述上古史的後半，「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點，包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰，以及蠻族入侵等等，另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代，重點包括：
● 羅馬帝國的盛世文明
● 羅馬帝國走向衰亡的原因
● 基督教徒從被迫害到成為羅馬國教
● 日耳曼人的遷移
４（中古史I）查理曼大帝的時代：查里曼，你怎麼會變成奧古斯都？
本冊開始進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，基督教成為了外來民族統治的重要工具，信仰也成了未來帝國成敗的關鍵，重點包括：
● 基督教會進入統治階層
● 日耳曼蠻族取代西羅馬
● 阿拉伯帝國與回教創立
● 查理曼與神聖羅馬帝國
５（中古史II）十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？
本冊講述的是中古世紀的盛期，別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期，重點包括：
● 羅馬教會的革新和修道院生活
● 歐陸政局變化和新興城市的崛起
● 中古文化和大學的興起
● 馬可波羅與中國
６（文藝復興時代）米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？
本冊由英法百年戰爭開始，兩國從此產生民族意識，而在羅馬教會獨大的千年傳統下，宗教改革爆發，歐洲開始邁向自由之路，藝術上也吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，重點包括：
● 什麼是「文藝復興」？
● 史上最久英法百年戰爭
● 教會大分裂與宗教改革
● 人文運動引發文藝復興
７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？
本冊有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括：
● 英國議會政治的建立
● 法國盛世和法國大革命
● 啟蒙運動
● 美國獨立建國
８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？
本冊由拿破崙席捲全歐洲開始，各國重整被打亂的歐洲秩序，逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地，西方列強開始分裂為兩大集團，在極端的民族主義之下，世界大戰遂不可避免，重點包括：
● 拿破崙與歐洲的修復之路
● 工業革命與新的世界經濟
● 列強侵略海外爭奪殖民地
● 歐陸民族主義點燃戰火
９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？
本冊講述20世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化，以至於造成了二戰的爆發，重點包括：
● 兩次世界大戰的起因和影響
● 晚清中國的改革和五四運動
● 美國經濟大恐慌與羅斯福新政
● 極權政治的興起
１０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？
最後一冊，由二戰結束開始，全球秩序重新排序，經過冷戰的對峙、古巴危機，蘇聯的共產政權不斷受到挑戰，於是，世界迎來開放的年代，在現代史上立下重要的里程碑，重點包括：
● 戰後重整與聯合國創立
● 東西兩大強權陷入冷戰
● 緊繃的國際情勢與轉變
● 蘇聯的開放改革與垮臺
總序
為什麼我們要讀世界史？
也許你會遇上這樣一個朋友：她特別好強，成績一直名列前茅，對自己和周圍的人都有些苛刻，可是對小動物和大自然卻有著純粹的愛心。也許你會好奇，她的家是什麼樣子？她的爸爸媽媽是做什麼的？又是怎麼教育她的？為什麼她會在如此熱愛大自然的同時，對人似乎總是不大友善。
也許你又遇上另一個朋友：他比較文靜，平時很少主動說話，下課時間總是趴在桌上睡覺，你知道他住得挺遠，放學後總是一個人坐著公車離開。也許你會好奇，為什麼他會到這麼遠的地方來上學？當初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思？現在他們全家又是怎麼看待這個決定的？
也許你還遇上一種朋友：她為人隨和，很少和大家在一起哄鬧，也很少有什麼強烈的意見，從來不會刻意要求什麼，身邊總有幾個朋友，但是真正算得上深交的好像又沒幾個。也許你會好奇，她的過去是什麼樣子？在她的成長之路上有沒有發生過什麼特別的事？為什麼她似乎總是很難真正對別人敞開心扉，似乎總是與人保持著一定的距離？
如果我們不了解一個人的成長背景，包括生活的經歷，便無法明白一個人為什麼會成為現在這個模樣。單獨一個人是如此，由許多人所組成的社會、民族、國家，以及文明，也是如此。
這個世界在我們到來之前，已經存在了很長很長的時間。各個民族與文化，在不同的地理環境中，自然而然的成長，經歷過不同的世事變遷，孕育著他們各自對世界的理解，然後漸漸成為我們今天所認識的各個國家。過去的人，他們所經歷的過去事，透過文物證據與文獻記載所留下的寶貴資料，再經由後人的發掘、考證與解讀，就成了我們今天所看到的歷史。
總之，如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣；而如果不了解世界現在的模樣，我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。
這套【少年愛讀世界史】所講述的範圍是整個世界，而不是某一個地區、民族或國家。在西元二十世紀六十年代以前，以個別民族國家作為歷史研究的單元（比如說中國史、英國史、法國史等等），一直被認為是最合適的方式，那麼，為什麼現在我們需要從整體世界的角度來講述歷史呢？
這是因為到了二十一世紀，我們需要一個全球化的視角與觀點。隨著時代的變化，尤其是網路的發展與全球性移民不再是特殊現象以後，人與人之間的交流益發頻繁。現代的居民、不管是住在哪裡的居民，也比過去更容易在生活中遇見與自己截然不同歷史文化背景的鄰居。過去在很長一段時間之內，用來區隔人與人的民族、國家等社會學的邊界概念已逐漸被沖淡，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。
同時，與二十世紀末一派樂觀的地球村情緒不同，二十一世紀的我們正面臨著全球化在城市與鄉鎮發展極為不平均的困境。在當今保守主義的右傾與排外思潮的崛起下，如何平衡多元文化與傳統文化的衝突，也是二十一世紀世界史所需要思考的問題。
所以我們應該讀世界史，而且需要有系統的、順著時間脈絡來讀世界史。
這就是這套【少年愛讀世界史】的特色，這套書側重西洋史，但也會不時呼應、對照同一時期的中國史；這套書注重時間感，也注重人物，因為歷史本來就是「人的故事」，而且注重從多角度來呈現一件件重要的史實。
最後，感謝字畝文化，讓我有機會來做這樣一個極有意義的工作。也感謝老友伯理，給了我極大的協助，讓我能順利完成這套世界史。
後記
歷史不會消失 ■ 管家琪
從這一卷開始，我們出發了，世界史已揭開序幕，我們將按照時間順流而下，慢慢展開浩瀚迷人的歷史之旅。
所謂「歷史」，就是已經發生過的事，不可更改，哪怕是上一秒都成了歷史。
進一步說，凡是發生過的就必留下痕跡，永遠不會消失，即使當時因為某種緣故而暫時離開了眾人的視野，也還是會一直都就那麼安安靜靜的待在那兒，等著後人發現。就像我們在第六章介紹的愛琴文明，這麼古老、這麼重要的文明，重要到它是希臘文化的先驅，可居然是到西元十九世紀下半葉、距今差不多一百五十年以前才被發現！真是不可思議。想想看，在它被發現之前，世人雖然還不知道愛琴文明的存在，但愛琴文明不是一直都在那兒嗎？並不曾消失，也無損其價值，因為等到被發現之後，世人自然就會明白它的價值。
歷史就是這樣，在發生的那一刻就已註定了它的意義和價值，歷史不會改變，只不過有時在當時不一定能被很好的解讀，甚至是保留。
再看看愛琴文明被挖掘出來的經過，就更是令人讚歎了。設想那位業餘成才的德國考古學家薛里曼，在他小的時候、當他跟別人說起特洛伊戰爭也許是確有其事的時候，別人一定多半都是嗤之以鼻、笑他沒辦法區分真實與幻想吧……
「那只是一個故事啊！那麼認真幹嘛！」當時一定很多人是這麼說的吧。沒想到經過薛里曼的努力，想要尋找特洛伊古城的想法在他心裡是那麼的堅定、那麼的根深蒂固，以至於後來他都已經經商致富了，可還是放著舒舒服服的優渥日子不過，在年過半百的時候跑到小亞細亞考古去了！
薛里曼的一生似乎就是為了要尋找特洛伊古城這個目標而活著，所以即使是在早年當他一路奮鬥、為考古所需經費累積財富的時候，他也一直同時在做著準備，最有力的證明就是他自學了那麼多種語言。這樣的毅力真是令人佩服！看來世間真是沒有什麼是不可能的啊。
然而，歷史有時就是這麼的充滿了戲劇性，譬如薛里曼所挖掘到的特洛伊古城，後來才知道原來在同一個地點竟然有九層遺址上下疊置，其實第六層才是當年爆發特洛伊戰爭時的城市，薛里曼所挖掘到的那一層，實際上年代比特洛伊戰爭還要久遠得多！
無論如何，多虧了薛里曼、感謝薛里曼，才讓我們有機會認識了愛琴文明。
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