給中小學生的世界地理+世界歷史【全彩插圖．暢銷紀念版】（5冊套書）
活動訊息
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遠流童書展75折起
內容簡介
一起搭上校長爺爺的故事列車，
看見歷史人物的故事、發現世界各地有趣的地理祕密，
原來，世界地理、世界歷史，都不需要死記硬背！
＼全美中小學生指定讀物，西方家庭必備經典書／
50位教育人士、讀者一致推薦，
國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物
★文化部「中小學生讀物選介」獲選書籍
★教育部「新生閱讀起步走」選書
★美國外交部鼎力推薦
★美國中小學生的最佳讀物
◎全球超過1000萬人讀過的世界歷史，遍及美國、韓國、日本、中國
◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
＊本套書包含：
《給中小學生的世界地理【上冊+下冊】》
從北美、南美，到西歐、南歐與中歐，
到北歐、東歐、亞洲、非洲到大洋洲。
Q：只要伸出左手，墨西哥灣的樣貌就會出現在眼前？
Q：把歐洲地圖轉半圈，就會看見一個愛踢足球的老奶奶？
Q：愛斯基摩人和印地安人，其實都是中國人的後裔？
讓了解每一個國家，都像親身踏上那片土地，
學習地理不再只是記憶與背誦，而是一場充滿驚奇的世界探索之旅！
《給中小學生的世界歷史【古文明】+【中世紀】+【近現代】》
從遠古時代的文明誕生、城堡與騎士的榮耀時光，
到歐洲的地理大發現、改變時代的工業革命。
Q：古埃及人相信，製作木乃伊是為了讓死者復活？
Q：童話中的城堡，在中世紀歐洲隨處可見？
Q：我們現在聽的古典樂，也曾經是歐洲的流行音樂？
讓世界歷史不再只是年代與事件，
而是一場穿越時空的精彩旅程！
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。
✏閱讀關鍵字：世界地理、世界歷史、美國中小學指定閱讀。
✏教育議題：多元文化、閱讀素養、國際教育。
✏學習領域：語文、社會、綜合活動。
✏核心素養：身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解。
✏SDGs目標：SDG4優質教育。
看見歷史人物的故事、發現世界各地有趣的地理祕密，
原來，世界地理、世界歷史，都不需要死記硬背！
＼全美中小學生指定讀物，西方家庭必備經典書／
50位教育人士、讀者一致推薦，
國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物
★文化部「中小學生讀物選介」獲選書籍
★教育部「新生閱讀起步走」選書
★美國外交部鼎力推薦
★美國中小學生的最佳讀物
◎全球超過1000萬人讀過的世界歷史，遍及美國、韓國、日本、中國
◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
＊本套書包含：
《給中小學生的世界地理【上冊+下冊】》
從北美、南美，到西歐、南歐與中歐，
到北歐、東歐、亞洲、非洲到大洋洲。
Q：只要伸出左手，墨西哥灣的樣貌就會出現在眼前？
Q：把歐洲地圖轉半圈，就會看見一個愛踢足球的老奶奶？
Q：愛斯基摩人和印地安人，其實都是中國人的後裔？
讓了解每一個國家，都像親身踏上那片土地，
學習地理不再只是記憶與背誦，而是一場充滿驚奇的世界探索之旅！
《給中小學生的世界歷史【古文明】+【中世紀】+【近現代】》
從遠古時代的文明誕生、城堡與騎士的榮耀時光，
到歐洲的地理大發現、改變時代的工業革命。
Q：古埃及人相信，製作木乃伊是為了讓死者復活？
Q：童話中的城堡，在中世紀歐洲隨處可見？
Q：我們現在聽的古典樂，也曾經是歐洲的流行音樂？
讓世界歷史不再只是年代與事件，
而是一場穿越時空的精彩旅程！
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡：無注音，適合9歲以上閱讀。
✏閱讀關鍵字：世界地理、世界歷史、美國中小學指定閱讀。
✏教育議題：多元文化、閱讀素養、國際教育。
✏學習領域：語文、社會、綜合活動。
✏核心素養：身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、多元文化與國際理解。
✏SDGs目標：SDG4優質教育。
名人推薦
【名人推薦】
「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞．蒙特梭利的精神，以兒童為本位，把人類的故事、數千年中外的歷史、浩瀚如大海的材料，篩選成有趣、易讀的童書，相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心，真是太好了！」──國際蒙特梭利小學副校長 李裕光
「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字，透過聯繫性歷史典故的向前推演，精確又自然的吸引了讀者眼光，特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事，突破重重限制完成出版，我們慶幸全世界的孩童與一般讀者，得以透過閱讀這一系列書籍，自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會 劉欽旭老師
「人類歷史複雜而豐富，如同大自然一般，是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點，又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡，家長也可以跟著重讀歷史而有『原來是這樣啊』的驚喜。」──之道學習創辦人 鄭婉琪
「要先給孩子史觀？還是史綱呢？或是只要講歷史故事就好了？這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給中小學生的世界歷史》，就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本、最棒的歷史教育書，我推薦給所有的孩子與關心歷史教育的父母和老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建
【教育界人士強力推薦】
李裕光（國際蒙特梭利小學副校長）
李家同（清華大學教授）
鄭婉琪（之道學習創辦人）
周鄭州（全人實驗高級中學）
林光義（慧燈中學創辦人）
李崇建（暢銷書《沒有圍牆的學校》作者）
彭菊仙（親子教養書作家）
劉欽旭（全國教師工會）
謝國清（全國家長團體聯盟前理事長）
李秀貞（各級學校家長協會前理事長）
張榮輝（中小學校長協會榮譽理事長）
唐光華（樂觀書院創辦人）
呂理政（前國立臺灣歷史博物館館長）
葉建良（前台南圖書館館長）
黃振裕（暢銷書《最美的教室》作者、梅林國小退休作家老師）
花梅真（明德國小老師）
連瑞琦（臺北市大佳國小老師）
黃學仁（彭福國小老師）
顏如禎（北市資優班退休老師）
何素琴（信義國小老師）
【讀者好評】
「讀這本書的感覺，真的很像是聽老爺爺說故事一樣。作者用聊天似的口吻，從人類尚未出現的時代開始說，說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音，我想那應該是渾厚、慈祥又幽默的聲音吧！說故事的人最厲害的地方，就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致，讓想像力馳騁、穿古溯今。」──Iris Psyche
「本書的作者抓住了義大利教育家瑪麗亞．蒙特梭利的精神，以兒童為本位，把人類的故事、數千年中外的歷史、浩瀚如大海的材料，篩選成有趣、易讀的童書，相信定能激發小學孩子探索世界的好奇心，真是太好了！」──國際蒙特梭利小學副校長 李裕光
「作者以總是能將引起閱讀興趣的口語轉換成文字，透過聯繫性歷史典故的向前推演，精確又自然的吸引了讀者眼光，特別是孩童們。這些跨越時空、語言、文化的故事，突破重重限制完成出版，我們慶幸全世界的孩童與一般讀者，得以透過閱讀這一系列書籍，自然的強化了歷史、地理、藝術素養。希利爾校長的著作真的值得推薦。」──全國教師工會 劉欽旭老師
「人類歷史複雜而豐富，如同大自然一般，是讓孩子產生好奇與探索的重要媒材。這套書的大綱脈絡鋪陳了重要的歷史點，又能在各個歷史點上以故事的方式生動呈現。孩子會喜歡，家長也可以跟著重讀歷史而有『原來是這樣啊』的驚喜。」──之道學習創辦人 鄭婉琪
「要先給孩子史觀？還是史綱呢？或是只要講歷史故事就好了？這是我曾在體制外中學討論歷史課程的難題。如果當時看過《給中小學生的世界歷史》，就會找到答案了。這本書是絕佳的讀本、最棒的歷史教育書，我推薦給所有的孩子與關心歷史教育的父母和老師。」──《沒有圍牆的學校》作者 李崇建
【教育界人士強力推薦】
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謝國清（全國家長團體聯盟前理事長）
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黃學仁（彭福國小老師）
顏如禎（北市資優班退休老師）
何素琴（信義國小老師）
【讀者好評】
「讀這本書的感覺，真的很像是聽老爺爺說故事一樣。作者用聊天似的口吻，從人類尚未出現的時代開始說，說著說著偶爾還會拿現代人的眼光來個古今對照。如果真的能夠聽見他的聲音，我想那應該是渾厚、慈祥又幽默的聲音吧！說故事的人最厲害的地方，就是他們有本事帶領著聽故事的人把他們的想像力發揮到極致，讓想像力馳騁、穿古溯今。」──Iris Psyche
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