看不見，一樣能發光

推薦序1

1982年，劉俠女士（杏林子）成立伊甸基金會，我接到劉俠姊的邀請，因從劉姊身上看見上帝豐盛的慈愛，與她為身障朋友服務的大愛，就義不容辭的答應下來，開始著手策劃成立由視障朋友們所組成的「瞽音詩班」，並積極展開有計劃的訓練。

在「瞽音詩班」成立之初，因著缺乏視障朋友的點字樂譜，因此必須口授教學，我請每一位「瞽音詩班」班員來練唱時，必須攜帶錄音機；上課時，第一輪由我先唱每一聲部的分段樂譜，再由各聲部班員跟唱，四部教完後，再一齊合唱樂譜；接著由我分段唱歌詞，班員分部接唱；第三輪再詮釋樂曲，帶領四部進入「音、樂、情」的境界。由於視障朋友需用背誦學習，幾乎每首歌都花了許多的時間練唱，才得以完成整首歌曲。

「瞽音詩班」的成員都熱愛唱歌，音樂素質平均優秀，雖然學習過程艱辛，但每位班員毅力堅強，均能認真練唱，終於在伊甸基金會成立周年的感恩禮拜中開始獻詩，並展開了視障朋友們演唱的服事。經過兩年充實的練唱之後，我發現有幾位男聲部的成員，音色優美並且學習認真，就積極訓練他們成立了「喜樂四重唱」。

「喜樂四重唱」首屆團員有第一男高音李繼吾、第二男高音曾國雄、男中音許秀柱、男低音林德昌，後來再加入音樂助教陳明輝；當時每週練唱兩次，上課內容包含了發聲、視唱、樂理、基礎合聲訓練、各種合唱樂曲詮釋。歷經半年的訓練後，我向劉姊建議，接納「喜樂四重唱」成為伊甸的兼職宣廣同工，於是「喜樂四重唱」就開始配搭劉俠姊出任務，再經一年後成為伊甸的全職同工，這應是當時第一支專職的視障者音樂事奉團隊。

「喜樂四重唱」成立之初，我就有計劃的教唱詩歌、民謠、藝術歌曲、世界名曲，這支音樂事奉團隊除了在各教會與機構演唱外，也展開全國的巡迴演唱，並積極的出版演唱CD、有計劃的出國演唱，以致喜樂的足跡遍佈許多國家，歌聲傳遍全世界。

本書是「喜樂四重唱」的第一男高音李繼吾敘述他精彩的傳唱人生：從艱辛的童年歷程，進入徬徨的少年時代，繼而啟明求學時期，再進入喜樂的時光；其中每一段歷史，都是感人的血淚經歷，令人動容，感人至深。繼吾加入伊甸基金會之後，他每一段的學習與服事，都豐富了他的人生經歷；更可貴的是，繼吾向神獻上感恩，並活出基督的樣式，成為榮神益人的見證！

願神賜福伊甸基金會，成為每一個世代的祝福；更願神賜福繼吾與他一齊服事的音樂團隊，成為這世代的明光照耀，彰顯神榮耀的作為。誠如〈約翰福音〉第九章耶穌醫好生來瞎眼的人的故事（1-3節）：「耶穌過去的時候，看見一個人生來是瞎眼的；門徒問耶穌說：『拉比，這人生來是瞎眼的，是誰犯了罪，是這人呢？是他父母呢？』耶穌回答說：『也不是這人犯了罪，也不是他父母犯了罪，是要在他身上顯出  神的作為來。』」

深願神使用本書，成為為主發光的見證，更願神使用伊甸「瞽音詩班」、「喜樂合唱團」、「喜恩合唱團」、「讚美合唱團」成為榮神益人的音樂事奉團隊，靠主耶穌的引領，恩上加恩，力上加力，用佳美的腳蹤，到世界各國各地，傳唱主的大愛與恩典，成為主手中貴重合用的器皿，更成為黑光中的榮耀！
 

 榮耀神的傳唱人生／蔡長雄(本文作者為伊甸瞽音詩班暨喜樂合唱團創始指導老師)

推薦序2

聽李繼吾在電話中告訴我：「宇宙光」將為他出版「自傳」，讓我驚喜莫名。這是他三十年來，持之以恆的致力福傳。並努力突破「視障」的局限，成就自己，幫助盲友自立自強，應得的報酬和獎賞！作為他的「老師」，我與有榮焉！他提出要求：「我想請樸月老師為我寫一篇序！」

我沒有「謙辭」，立刻就答應了。若是他們的「劉姊」杏林子在世，這篇「序」當然是她捨我其誰的權利，也是當仁不讓的義務！她不在了，以我與她情同手足兼知己的關係，和我在「喜樂四重唱」成軍之初，就成為他們的「文學」（詩詞）老師，相交三十年的深厚情誼，都是「義不容辭」的！在欣慰中，時間快速倒退到三十年前……

「樸月！我在『瞽音詩班』裡挑了四個大男孩，成立了『喜樂四重唱』。想請你來給他們上詩詞課，為他們的文學素養打根基，好不好？」

天下，有些人的要求，是讓人無法拒絕的；劉俠就是這樣的人。自此，我每週到「伊甸」一次，給「喜樂」上兩小時的課。既然劉俠要求的是上「詩詞」，我就從最古老，也是文字最「直抒純樸」的《詩經．國風》開始，順著文學史的脈絡：漢詩、唐詩、宋詞、元曲一路講下來；當然，所選的都是「經典」作品。也不時挑出一些「經典中的經典」，要求他們背誦。

四個大男孩中，陳明輝資質最好，學歷最高。大學畢業後，卻還是不得不以按摩為業，心中充滿了「憤青」的不平之氣。兩位「原住民」，林德昌純樸率真、許秀柱憨直敦厚。李繼吾則聰明活潑、愛笑愛現愛耍寶，是花樣最多的一個！他們熱誠開朗，善體人意。是「伊甸」的「開心果」，被同工稱為「喜樂四寶」。

相處日久，我發現他們對大自然充滿了嚮往，因而我也嘗試帶領他們「戶外教學」。帶他們去植物園賞荷、去中正紀念堂遊春。請他們到新店，在我家吃午飯。飯後帶他們到碧潭，租了一艘大船。老船夫搖著槳，徜徉在青山綠水間，讓他們感受清風的吹拂，水波的盪漾。他們都非常開心！我也在他們歡欣的笑容中，分享了他們「感受」大自然的喜悅。

成軍兩年後，他們開始跟著劉俠「東征西討」到處宣教傳福音，也結束了我們的「詩詞課」。但我們的師生情誼，並沒有因而畫下句點。二十多年來，每當「喜樂」有重大的演出，都會來電話誠懇邀請「樸月老師」出席。當出國留學，定居美國的明輝回到台灣，我也必會接到「喜樂四寶」中某一位的電話：「樸月老師，明輝回來了！我們要約老師一起聚聚！」

尤其是在劉俠去世之後，我感覺，他們多少有一點移情；或許，在經過多年人事代謝之後，我是最能跟他們一起分享往事，並「遙想劉姐當年」的人了！

當年，「文經社」曾請我以他們的成長歷程寫了一本《喜樂之歌》，故事結束於他們進入「喜樂」。而他們真正精彩的人生，才剛剛開始呢！

他們後來各有發展；明輝出國，兼修音樂和神學。德昌進神學院進修，如今兩位都成了有名的「盲牧師」。繼吾和秀柱則繼續為「伊甸」效力，也繼續在「喜樂四重唱」唱歌。經過歲月的洗禮，他們已非當日的「吳下阿蒙」了；他們作詞、作曲，並以他們本身的際遇和心路歷程做見證，為「福傳」事工走遍世界各地，引領「眼明心盲」的人，進入耶穌基督的信仰。

不僅如此，繼吾並在廣播、錄音、製播影音節目的領域中發揮所長，獨當一面；我後來應邀到「伊甸」錄音或上節目時，負責音控的，常是繼吾！他不但開拓了自己的潛能，還成為「名師」，帶領學生闖出屬於他們的一片天！

這本書的執筆者游紫玲，以「第一人稱」細膩的傳述了繼吾坎坷艱辛的成長歷程，幽深細微的情懷心聲；從痛苦恐懼的幼年、孤寂悲傷的童年、自暴自棄的少年，直到因著神恩和劉俠的感召，從宗教和音樂中得到的重生與救贖。

由黑暗走向光明，由谷底攀登高峰，繼吾這本書，正是現代迷惘的青少年最需要的明燈和典範！

從生命谷底走向高峰/樸月(本文作者為名作家)

自序

看不見的看見

《看不見，一樣能發光──李繼吾的傳唱人生》這書在講什麼啊？李繼吾是誰啊？

李繼吾是一個眼睛看不見影象，只有一點光覺的視障者，是喜樂四重唱的男高音，福音歌手。

李繼吾就是在下我。

我寫這本書，不是想出名，不是為了賺錢，而是要和大家分享我的人生故事，見證上帝在我身上的奇異恩典。

我三歲左右被診斷出眼疾，五歲被父母偷偷送到育幼院，十五歲兩度自殺不成，生活充滿挫折和無奈，直到認識了耶穌，我才看見希望的曙光。後來進了盲校，我發現還有人比我更不幸，除了眼睛看不到，行動也不方便，我開始知道要感恩，知道自己有能力去幫助別人。認識劉俠（劉姊），進入伊甸是我人生的另一個轉捩點，我接受專業的訓練，開始用音樂來服事上帝，我的缺陷竟變成一種祝福，鼓舞著那些和我有相同遭遇的人，以及生活在愁苦中的人。

不要看我現在這麼喜樂，其實我花了很長一段時間才學會接納自我、接納恩典。多年以後的今天，回顧我的成