李進洋傳記：從電子產業中堅到公益的實踐家
活動訊息
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內容簡介
台灣電子產業「破風者」李進洋的人生實錄
推動台灣IC技術進展、創辦泰譜科技
與施振榮、曹興誠、史欽泰一同經歷的開拓年代
☆ 「學長兼室友」企業家施振榮現身說法，看見「大人物」學生時代的風采與志趣。
☆ 訪問聯電創辦人曹興誠，認識台灣第一代半導體人的志業熱忱。
☆ 改寫收錄李進洋EMBA論文，結合人生歷程，娓娓道來台灣電子與資通訊產業的發展脈絡。
徐國勇／前內政部長
史欽泰／前工研院長
張懋中／中央研究院院士
林奇宏／陽明交通大學校長
陳永富／陽明交通大學副校長
胡均立／陽明交通大學經營管理所教授
陳福到／翰德精密工業董事長
──專業推薦
一九六四年美商GI進駐台灣，一九六九年環宇電子成立，一九八〇年聯電成立……當時的電子產業浪潮，推動如今台灣的蓬勃發展，「泰譜科技」創辦人李進洋也是其中的重要角色。這位從家鄉台南歸仁出發的野孩子，力爭上游一路從歸仁國小、南一中，北上到交大就讀，在「去去去，去美國」的時代，留在台灣擔起產業不可或缺的中堅角色，除代理重要IC零件、推動台灣電話IC技術的突破等，更不忘投身公益、拉拔後進。本書從這位誠實的工程師──李進洋的視角出發，看見電子產業中堅的生命歷程，道出一代台灣人愛鄉愛土的打拚精神。
公益的實踐者，餘生奉獻給家鄉、母校、弱勢團體
事業之外，李進洋歷年積極投入獅子會公益行動，舉辦獅子杯世界輪椅網球台灣公開賽，賽事培養不少帕運選手；他為交大梅竹體育基金及弱勢學生募款二十年、捐助歸仁國小獎學金十多年、並為交大台南校區的設立與建設奔走募款，更感念這座家鄉校區缺乏運動場資源，自掏腰包捐贈「進洋&淑女籃排綜合球場」，將他熱愛的運動與奉獻精神，傳承給後輩學子。
超越個人史，一窺大時代下理工人的台灣精神
本書詳實記錄李進洋自求學、創業到公益實踐的一生，並生動重現他與好友、家庭的溫馨趣事；從考試學習、出遊、參與運動賽事，乃至事業經營的點點滴滴，映照獨特的時代風貌，帶領讀者重回電子產業正興起的年代，見證一個時代的理工人精神，聽見電子產業開拓年代的嫋嫋餘音。
在中學與大學時期，他是球場上最活躍的同學；在人際關係上，他是最熱心的校友；在職涯上，他是務實穩定的幕後推手。
──史欽泰
我跟李進洋都是台灣積體電路產業裡的一個角色……像他這樣勤勤懇懇的創業者與經營者，台灣非常多，他們同是支持這個產業持續成長最重要的力量。
──曹興誠
我主要是在國內的產業發展貢獻一己之力；李進洋則是在外商和代理業務這方面……參與公益上，他也扮演一些重要角色。……我們都是盡量把自己能做的事做好。
──施振榮
推動台灣IC技術進展、創辦泰譜科技
與施振榮、曹興誠、史欽泰一同經歷的開拓年代
☆ 「學長兼室友」企業家施振榮現身說法，看見「大人物」學生時代的風采與志趣。
☆ 訪問聯電創辦人曹興誠，認識台灣第一代半導體人的志業熱忱。
☆ 改寫收錄李進洋EMBA論文，結合人生歷程，娓娓道來台灣電子與資通訊產業的發展脈絡。
徐國勇／前內政部長
史欽泰／前工研院長
張懋中／中央研究院院士
林奇宏／陽明交通大學校長
陳永富／陽明交通大學副校長
胡均立／陽明交通大學經營管理所教授
陳福到／翰德精密工業董事長
──專業推薦
一九六四年美商GI進駐台灣，一九六九年環宇電子成立，一九八〇年聯電成立……當時的電子產業浪潮，推動如今台灣的蓬勃發展，「泰譜科技」創辦人李進洋也是其中的重要角色。這位從家鄉台南歸仁出發的野孩子，力爭上游一路從歸仁國小、南一中，北上到交大就讀，在「去去去，去美國」的時代，留在台灣擔起產業不可或缺的中堅角色，除代理重要IC零件、推動台灣電話IC技術的突破等，更不忘投身公益、拉拔後進。本書從這位誠實的工程師──李進洋的視角出發，看見電子產業中堅的生命歷程，道出一代台灣人愛鄉愛土的打拚精神。
公益的實踐者，餘生奉獻給家鄉、母校、弱勢團體
事業之外，李進洋歷年積極投入獅子會公益行動，舉辦獅子杯世界輪椅網球台灣公開賽，賽事培養不少帕運選手；他為交大梅竹體育基金及弱勢學生募款二十年、捐助歸仁國小獎學金十多年、並為交大台南校區的設立與建設奔走募款，更感念這座家鄉校區缺乏運動場資源，自掏腰包捐贈「進洋&淑女籃排綜合球場」，將他熱愛的運動與奉獻精神，傳承給後輩學子。
超越個人史，一窺大時代下理工人的台灣精神
本書詳實記錄李進洋自求學、創業到公益實踐的一生，並生動重現他與好友、家庭的溫馨趣事；從考試學習、出遊、參與運動賽事，乃至事業經營的點點滴滴，映照獨特的時代風貌，帶領讀者重回電子產業正興起的年代，見證一個時代的理工人精神，聽見電子產業開拓年代的嫋嫋餘音。
在中學與大學時期，他是球場上最活躍的同學；在人際關係上，他是最熱心的校友；在職涯上，他是務實穩定的幕後推手。
──史欽泰
我跟李進洋都是台灣積體電路產業裡的一個角色……像他這樣勤勤懇懇的創業者與經營者，台灣非常多，他們同是支持這個產業持續成長最重要的力量。
──曹興誠
我主要是在國內的產業發展貢獻一己之力；李進洋則是在外商和代理業務這方面……參與公益上，他也扮演一些重要角色。……我們都是盡量把自己能做的事做好。
──施振榮
目錄
推薦序
向第一代科技人致敬／徐國勇
活躍在場上的身影／史欽泰
飲水思源、同行致遠的典範／張懋中
跨越時空的因緣，連結過去未來／林奇宏
持續前行，從未止步／陳永富
同行致遠的終身生活模式／胡均立
有緣有幸同斯世／陳福到
自序 秉持善念，換取幸運且充實的一生
PART 1 從草地野孩子 變成交大資優生
01．最初的快樂童年學習時光
02．草地郎成為南一中的優等生
03．初次離家生活，難忘的東海一年
04．奉父命重考大一，陰錯陽差成為交大新鮮人
05．小小的大學，歷史悠久的新學校
06．情竇初開但未順利發展的懵懂青春
07．參與首屆梅竹賽，為交大頂進致勝第一球！
♦︎交大足球隊成軍記
08．短暫卻美好的純真情愫
09．預官役期匆匆金門一瞥，開啟高考意外機緣
10．與施振榮同寢室結緣，又結識一生摯愛
♦︎做好自己能做的事—施振榮眼中的李進洋
11．選定論文主題，初入電子業
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（一）──生產真空管、收音機（一九五○∼一九六○）以及飛機電子維修、出口起飛和電子科技學習期（一九六一∼一九七一）
PART 2 在科技產業前沿 見證風雲交會
12．貴人領路，從新竹轉戰台北
13．第一次到美國出差，眼界大開
14．頻繁出國當空中飛人，開始一年賺到一桶金
15．福至心靈，意外解決產品測試良率不足的原因
16．正式創業，一開始就同時代理兩家公司的產品
♦︎只要台灣或交大有需要，他都會盡一分力量—曹興誠談李進洋
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（二）──「消費型」電子與資通訊產業起飛和LSI製造扎根期（一九七一∼一九八一）
17．改名「泰譜」，公司重新出發！
♦︎最前線看台灣的高科技產業發展（三）──台灣IC產業奠基和PC產業起飛期（一九八二∼一九九一）
18．來自時代的挑戰，並準備迎接職場上的謝幕
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（四）──IC產業聚落形成，筆電業帶動LCD產業（一九九二∼二○○三）
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（五）──無線網通、LCD監視器和雲端伺服器產業興起（二○○四∼二○一五）
PART 3 展開奉獻人生 與摯愛相偕遊遍世界
19．我在交大校友會的服務生涯
♦︎同行致遠，「創造被交大校友利用的價值」──校友會眼中的李進洋
20．參加各種團體，貢獻服務，拓展人生體驗
21．協助成立交大台南校區，貢獻家鄉
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（六）──深耕綠能、創造AI跨領域產業（二○一六∼二○二○）
22．重返校園攻讀EMBA，成為班上最年長的學生
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（七）──台灣電子資通訊產業的未來展望（二○二○∼二○五○）
23．孩子們成長與求學順利，四十多年歲月宛如一眨眼
♦︎兒子的回憶：感念父親的一生—偶像、榜樣與啟發
♦︎大女兒的回憶：我的爸爸
♦︎小女兒的回憶：感謝爸爸
24．新世紀以來，與太太相偕遊遍世界，也陪她走過人生最後一程
♦︎愛妻許淑女女士一生的故事
25．人生無後悔藥，因為從來都不該後悔！
♦︎歲歲笑迎風，八十正璀璨—小記暖壽「半斤九兩宴」
附錄
表一．台灣電子產官學研發展大事紀
表二．產官學研協力共創台灣電子與資通訊產業營利模式彙總
表三．未來二十五年的科技關鍵字預測
李進洋陽明交大管理學院EMBA碩士論文《台灣電子與資通訊產業營利模式之演變》全文
向第一代科技人致敬／徐國勇
活躍在場上的身影／史欽泰
飲水思源、同行致遠的典範／張懋中
跨越時空的因緣，連結過去未來／林奇宏
持續前行，從未止步／陳永富
同行致遠的終身生活模式／胡均立
有緣有幸同斯世／陳福到
自序 秉持善念，換取幸運且充實的一生
PART 1 從草地野孩子 變成交大資優生
01．最初的快樂童年學習時光
02．草地郎成為南一中的優等生
03．初次離家生活，難忘的東海一年
04．奉父命重考大一，陰錯陽差成為交大新鮮人
05．小小的大學，歷史悠久的新學校
06．情竇初開但未順利發展的懵懂青春
07．參與首屆梅竹賽，為交大頂進致勝第一球！
♦︎交大足球隊成軍記
08．短暫卻美好的純真情愫
09．預官役期匆匆金門一瞥，開啟高考意外機緣
10．與施振榮同寢室結緣，又結識一生摯愛
♦︎做好自己能做的事—施振榮眼中的李進洋
11．選定論文主題，初入電子業
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（一）──生產真空管、收音機（一九五○∼一九六○）以及飛機電子維修、出口起飛和電子科技學習期（一九六一∼一九七一）
PART 2 在科技產業前沿 見證風雲交會
12．貴人領路，從新竹轉戰台北
13．第一次到美國出差，眼界大開
14．頻繁出國當空中飛人，開始一年賺到一桶金
15．福至心靈，意外解決產品測試良率不足的原因
16．正式創業，一開始就同時代理兩家公司的產品
♦︎只要台灣或交大有需要，他都會盡一分力量—曹興誠談李進洋
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（二）──「消費型」電子與資通訊產業起飛和LSI製造扎根期（一九七一∼一九八一）
17．改名「泰譜」，公司重新出發！
♦︎最前線看台灣的高科技產業發展（三）──台灣IC產業奠基和PC產業起飛期（一九八二∼一九九一）
18．來自時代的挑戰，並準備迎接職場上的謝幕
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（四）──IC產業聚落形成，筆電業帶動LCD產業（一九九二∼二○○三）
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（五）──無線網通、LCD監視器和雲端伺服器產業興起（二○○四∼二○一五）
PART 3 展開奉獻人生 與摯愛相偕遊遍世界
19．我在交大校友會的服務生涯
♦︎同行致遠，「創造被交大校友利用的價值」──校友會眼中的李進洋
20．參加各種團體，貢獻服務，拓展人生體驗
21．協助成立交大台南校區，貢獻家鄉
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（六）──深耕綠能、創造AI跨領域產業（二○一六∼二○二○）
22．重返校園攻讀EMBA，成為班上最年長的學生
♦︎在最前線看台灣的高科技產業發展（七）──台灣電子資通訊產業的未來展望（二○二○∼二○五○）
23．孩子們成長與求學順利，四十多年歲月宛如一眨眼
♦︎兒子的回憶：感念父親的一生—偶像、榜樣與啟發
♦︎大女兒的回憶：我的爸爸
♦︎小女兒的回憶：感謝爸爸
24．新世紀以來，與太太相偕遊遍世界，也陪她走過人生最後一程
♦︎愛妻許淑女女士一生的故事
25．人生無後悔藥，因為從來都不該後悔！
♦︎歲歲笑迎風，八十正璀璨—小記暖壽「半斤九兩宴」
附錄
表一．台灣電子產官學研發展大事紀
表二．產官學研協力共創台灣電子與資通訊產業營利模式彙總
表三．未來二十五年的科技關鍵字預測
李進洋陽明交大管理學院EMBA碩士論文《台灣電子與資通訊產業營利模式之演變》全文
序／導讀
推薦序
飲水思源、同行致遠的典範／張懋中
與李進洋學長初識於一九七八年。當時在交大電子研究所同班攻讀博士的王遵義、許根玉、和我，一起在新竹開創了「新域電子公司」 (New Area Electronics)，遵義兄使用進洋學長所服務的美商通用器材公司（General Instrument Microelectronics) 的LED顯示器的Four Functional Calculator IC，設計成一款名為「Little Genius」、能讓兒童演練加減乘除的電子玩具機。我負責公司業務，因而得識時任GIM台灣區業務經理的進洋學長。我們公司先拿到五萬台訂單（售價每台五美元），客戶是知名的美國兒童玩具商Coleco，因市場反應不錯，又接到五百萬台續單。由於當時LED計算機顯示器已經被綠燈管顯示器所取代，所以我們將李學長公司的五百多萬顆LED顯示IC庫存，以每台○．二五美元的優惠價格清光，為公司賺了第一桶金。
一九七九年，我交大博士班畢業後即應聘赴美工作，二○一五年有幸返回母校交大接任校長，再度與進洋學長多方共事。他長期關注交大校務發展，尤其對梅竹賽特別關心、且不遺餘力地支持。我特別聘請他為校務咨詢委員；同行致遠，使母校能向「偉大大學」的願景邁進！正如所盼，他除了關心梅竹賽事，對電機學院、電子所及弱勢學生獎學金募款外，更重要的是推動了台南校區的宿舍、壘球場、致遠樓的興建及校園的美化，出錢出力以達成諸多目標，使我深深感受到進洋學長對母校的無私奉獻！
拜讀進洋學長在二○二一年發表的資通訊EMBA論文及這本傳記，深感他的一生和我國的電子半導體及資通訊產業是共同成長、環扣相連的。他的成長軌跡，從小學至交大研究所畢業均得益於「首次工業革命」的蒸汽火車。小時家中只有煤油燈，直至國小一年級才得見「二次工業革命」的電燈照明。就學交大時得以使用IBM所產之大型數位電腦，其後數十年又深刻體驗了 「三次工業革命」的個人電腦及手機。當他二○一九年以「不逾矩」之齡再返母校深造EMBA時，世界已躍升至AI及大數據時代。進洋學長在二○二一年所發表的碩士論文，已經預測到二○三○年前世界將走向無人車、無人機、無人船及機器人加上6G、3S（Sky, Sea, Space）之三維通訊時代，確有先見之明！
綜觀進洋學長的一生能「樂觀進取，逆境不屈；飲水思源，永記初心；推己及人，同行致遠。」他奮勇走在科技發展前沿，俯仰無愧，因之樂以為序！
序：科技社會的未來領導者，該如何學會跨領域思辨？
──獻給那些對未來感到迷茫、卻仍不願放棄自我的人，無論是上班族、企業主管或學生們。
如果有人問：「科技時代為何需要這樣一本導引大家跨領域思辨的讀本？」我們初衷其實單純，但不減真誠想說的――臺灣社會需要更好、更有人性的領導，以及與之搭配的各個專業人才。藉著這本書，我們想提供青年學子或欲提升職涯競爭力之社會人士們思索的助力，找到自己尋路前行的方向。
或許可以先從臺灣的職場現狀說起。關於臺灣上班族，這些年始終有兩件事穩穩地站在世界排行榜前段班：
第一件，我們引以為傲的護國神山：台積電。
第二件，則是臺灣一年到頭的工時： 全球前五、從不缺席。
有意思的是，看看「過勞死」（ Karoshi）這個詞的發源國，日本，早在二○一四年後便推動過勞死防治，並已在二○ 二一年將平均工時降到約一千六百三十三小時，低於OECD（ Organisation for Economic Co-operation andDevelopment，經濟合作暨發展組織）國家的平均值。
但臺灣呢？即便大家持續檢討了多年，卻依然位居世界「高工時前段班」。臺灣科技業大老黃崇仁在二○二二年的一段訪談中，似乎道出個中原因：「臺灣工程師速度快、能吃苦，CP值太高。」這話聽著像稱讚，細想卻讓人想掉淚。
速度，是深夜一盞盞未熄燈辦公室換來的。吃苦，是從社會到產業的默契――你拒絕、吃不了，請離開，多得是他人準備替上。若與歐美相比，高CP 值不外乎是臺灣員工耐操、便宜，加班當進補。
矛盾的是，臺灣民主指數卻名列全球前茅。對於擁護自己所支持政治、政策的想法，我們敢走上街頭爭取權益、為人權與重要的價值發聲； 但一走進公司大樓，卻莫名成為一群安靜的小綿羊。
就業選擇似乎也越來越有限。要不努力念書進入薪資較高，卻高壓、高「內捲」（ Involution）的科技相關產業；要不被低薪綁住，成為喘不過氣的「窮忙族」，也不乏有人乾脆直接躺平。我們似乎越來越難將腰桿挺直，投入自身想要的工作型態，維護自己成為一位有尊嚴的工作人。
絕大多數的人落入「獄卒即囚犯」的困境。員工、管理者與領導者，進入互相綁架的局面，共同被困在一套狹窄的視野中――技術強化效率，卻削弱了判斷；制度展示專業，卻壓縮了作為人的空間。
因此才更需要重新思考：「好的領導者需要具備怎麼樣的知識內涵與應用能力？如何帶領大眾走向更健康社會？」
突圍現有領導思考的局限
或許可以不用總把「領導者」想成是大企業的老闆或創業家。換一個思考方式，無論出身背景，只要工作年資在五至十年之間，大約人人都有可能成為或大或小企業的中階主管，這身分，其實就是一位領導者。
第一次面對管理職，扣除掉管理技術，許多人最大的困境，就是如何產生主管階級該有的視野。從前，「換了位置就換了腦袋」是用來諧謔不良主管的負面用語，而現今，越來越多人才培育的專家會告訴你，換了位置本就該換個腦袋――主管跟一般員工的差異，就是來自於看到的面向不同，想的必須不一樣。
當今時代，重視個人在職場有發揮的空間，越來越多人不喜歡長期繭居基層工作，畢竟常見不少企業未能重視基層意見、自由度低、表現機會不高……，在每個人都重視工作CP 值與發揮度的時代，大多數中階主管的主要挑戰，就是管理能力，以及如何培育視野高度。
這是我們起心動念要撰寫本書的理由之一。藉由簡潔語言，結合學理與實際案例的搭配、推論，協助未來有機會成為領導人，或正在管理位置上的讀者，扎穩公共知識的根基，提升思辨能力與視野。
如果進一步，以精準的尺度深入探詢上述問題。身處科技快速推動世界運作的世代，企業主管、政策制定者、工程師與技術人才，都面臨同樣的困境――專業愈深，視野愈窄；技術愈強，判斷愈脆弱。
以理工背景為例，科技業領導者常因缺乏對歷史經驗、制度演變的理解，導致難以對社會議題做出全面性的判斷。
公共決策者處理科技政策時，也常見無法掌握技術本身的邏輯與限制。更困擾的是，進入管理階層後的工程師，發現自己手中的技術知識，其實無法解答有關權力、倫理、治理與人性等，這些顯見困難的問題。
這些重要的人文素養，求學階段不一定受到重視，甚至缺乏足夠的公共知識課程協助大家審視自己的能力，以便導引未來發展的正向規劃。
二○二一年，交通大學與陽明大學兩校合併後，我們獲得了省思機會：醫學院與理工學院的人文課程該是什麼方向或內容？如果欲打造一門通識課，聚合了經濟學、管理學與哲學，三種傳統上從未被放在一起的學識，成就未來進入職場的公共知識學問，應該如何規劃設計？――這思考讓我們在二○二二年，由三位各有不同領域專長的老師，合力開設了「未來科技領導人的素養與思維」跨領域課程，
乍聽好像是專為台積電或科技公司主管所設計，但其實主要是為了廣義上有機會進入領導位置的每個人而打造。
社會由無數中堅份子所構成，課堂上的每位同學，遲早都會成為一方的佼佼者，期待這門課能成為有效助力，供未來遇到必須精準判斷的各種情境時，具備充足的知識經驗與思辨能力去應對。
捍衛科技冷漠下的人性
早在第二次世界大戰後最混沌的時期，哲學家海德格（ Martin Heidegger, 1889-1976）已發出深刻而具危機意識的提問：「人類是否已遺忘了自身的存在？」
人類在知識道路上走得越深，視野反而更局限；專業越純熟，越無法看清自己身處的整體世界。海德格所言之遺忘，並非指涉記憶，而是在人類愈加依賴技術、專業與效率的洪流中，我們逐漸只能看見可被控制、計算與管理的世界，卻一再模糊了世界的本質。這般局限，其實幾乎滲透於現代所有職業。
一位工程師，也許熟知機器的每一個零件、每一項結構，足以精準地組裝、修復與最佳化。然而，他卻可能忘記這臺機器存在的最終目的：它究竟是為了誰、為了什麼而被設計出來？
一位管理者，能解讀每項指標與每組數據，並以KPI作為組織運轉的基準。但當員工被簡化為績效曲線上的一個點，驀然他們就成為可隨時被替換、被拋棄的資源。更深層的危機在於，不僅員工的價值被壓縮成冷冰冰的數字，管理者本人的價值，往往也被同樣的指標化邏輯框住。自己不再以「人」的方式存在，而作為「績效控制者」被評價。
再者，隨著醫療科技的進步，疾病愈來愈像是一串數字、一幅影像或一組代碼。醫師可以迅速辨識症狀、制定治療方案，卻可能忽略坐在面前那位患者的恐懼、疑惑，以及與他疾病糾纏的生命故事。
這些例子都在警醒我們同一件事：我們先是人，然後才是一位工程師、一位管理者，或一位醫師。一旦專業成為視野唯一在意的事，那麼人的存在價值，便從世界上「被消失」。這正是海德格所說的：存在的遺忘。
面對這樣的困境，現階段的我們，也許並沒有能力提出唯一、足以解決所有問題的解方。但至少能透過自身的學問見解與經驗，為未來的企業領導者與各領域的專業人才，開啟一個更宏觀的角度。希望讀者，也就是未來每一位中堅份子，能從書中看見經濟所揭示的制度脈絡、領導力與權力關係的糾結，以及科技如何形塑我們的世界。更最重要的是，在所有專業中，作為人的價值。
社會的改變，是由中堅份子的群聚推動而成。社會或許不完美，但只要所有人具備意識推動改變，它就能脫離只在乎技術與利潤的世界，重新將人安置其中，重新打造適合生活的地方。我們期待透過知識的傳遞，成為肥沃美好世界茁壯的養分與推力。
飲水思源、同行致遠的典範／張懋中
與李進洋學長初識於一九七八年。當時在交大電子研究所同班攻讀博士的王遵義、許根玉、和我，一起在新竹開創了「新域電子公司」 (New Area Electronics)，遵義兄使用進洋學長所服務的美商通用器材公司（General Instrument Microelectronics) 的LED顯示器的Four Functional Calculator IC，設計成一款名為「Little Genius」、能讓兒童演練加減乘除的電子玩具機。我負責公司業務，因而得識時任GIM台灣區業務經理的進洋學長。我們公司先拿到五萬台訂單（售價每台五美元），客戶是知名的美國兒童玩具商Coleco，因市場反應不錯，又接到五百萬台續單。由於當時LED計算機顯示器已經被綠燈管顯示器所取代，所以我們將李學長公司的五百多萬顆LED顯示IC庫存，以每台○．二五美元的優惠價格清光，為公司賺了第一桶金。
一九七九年，我交大博士班畢業後即應聘赴美工作，二○一五年有幸返回母校交大接任校長，再度與進洋學長多方共事。他長期關注交大校務發展，尤其對梅竹賽特別關心、且不遺餘力地支持。我特別聘請他為校務咨詢委員；同行致遠，使母校能向「偉大大學」的願景邁進！正如所盼，他除了關心梅竹賽事，對電機學院、電子所及弱勢學生獎學金募款外，更重要的是推動了台南校區的宿舍、壘球場、致遠樓的興建及校園的美化，出錢出力以達成諸多目標，使我深深感受到進洋學長對母校的無私奉獻！
拜讀進洋學長在二○二一年發表的資通訊EMBA論文及這本傳記，深感他的一生和我國的電子半導體及資通訊產業是共同成長、環扣相連的。他的成長軌跡，從小學至交大研究所畢業均得益於「首次工業革命」的蒸汽火車。小時家中只有煤油燈，直至國小一年級才得見「二次工業革命」的電燈照明。就學交大時得以使用IBM所產之大型數位電腦，其後數十年又深刻體驗了 「三次工業革命」的個人電腦及手機。當他二○一九年以「不逾矩」之齡再返母校深造EMBA時，世界已躍升至AI及大數據時代。進洋學長在二○二一年所發表的碩士論文，已經預測到二○三○年前世界將走向無人車、無人機、無人船及機器人加上6G、3S（Sky, Sea, Space）之三維通訊時代，確有先見之明！
綜觀進洋學長的一生能「樂觀進取，逆境不屈；飲水思源，永記初心；推己及人，同行致遠。」他奮勇走在科技發展前沿，俯仰無愧，因之樂以為序！
序：科技社會的未來領導者，該如何學會跨領域思辨？
──獻給那些對未來感到迷茫、卻仍不願放棄自我的人，無論是上班族、企業主管或學生們。
如果有人問：「科技時代為何需要這樣一本導引大家跨領域思辨的讀本？」我們初衷其實單純，但不減真誠想說的――臺灣社會需要更好、更有人性的領導，以及與之搭配的各個專業人才。藉著這本書，我們想提供青年學子或欲提升職涯競爭力之社會人士們思索的助力，找到自己尋路前行的方向。
或許可以先從臺灣的職場現狀說起。關於臺灣上班族，這些年始終有兩件事穩穩地站在世界排行榜前段班：
第一件，我們引以為傲的護國神山：台積電。
第二件，則是臺灣一年到頭的工時： 全球前五、從不缺席。
有意思的是，看看「過勞死」（ Karoshi）這個詞的發源國，日本，早在二○一四年後便推動過勞死防治，並已在二○ 二一年將平均工時降到約一千六百三十三小時，低於OECD（ Organisation for Economic Co-operation andDevelopment，經濟合作暨發展組織）國家的平均值。
但臺灣呢？即便大家持續檢討了多年，卻依然位居世界「高工時前段班」。臺灣科技業大老黃崇仁在二○二二年的一段訪談中，似乎道出個中原因：「臺灣工程師速度快、能吃苦，CP值太高。」這話聽著像稱讚，細想卻讓人想掉淚。
速度，是深夜一盞盞未熄燈辦公室換來的。吃苦，是從社會到產業的默契――你拒絕、吃不了，請離開，多得是他人準備替上。若與歐美相比，高CP 值不外乎是臺灣員工耐操、便宜，加班當進補。
矛盾的是，臺灣民主指數卻名列全球前茅。對於擁護自己所支持政治、政策的想法，我們敢走上街頭爭取權益、為人權與重要的價值發聲； 但一走進公司大樓，卻莫名成為一群安靜的小綿羊。
就業選擇似乎也越來越有限。要不努力念書進入薪資較高，卻高壓、高「內捲」（ Involution）的科技相關產業；要不被低薪綁住，成為喘不過氣的「窮忙族」，也不乏有人乾脆直接躺平。我們似乎越來越難將腰桿挺直，投入自身想要的工作型態，維護自己成為一位有尊嚴的工作人。
絕大多數的人落入「獄卒即囚犯」的困境。員工、管理者與領導者，進入互相綁架的局面，共同被困在一套狹窄的視野中――技術強化效率，卻削弱了判斷；制度展示專業，卻壓縮了作為人的空間。
因此才更需要重新思考：「好的領導者需要具備怎麼樣的知識內涵與應用能力？如何帶領大眾走向更健康社會？」
突圍現有領導思考的局限
或許可以不用總把「領導者」想成是大企業的老闆或創業家。換一個思考方式，無論出身背景，只要工作年資在五至十年之間，大約人人都有可能成為或大或小企業的中階主管，這身分，其實就是一位領導者。
第一次面對管理職，扣除掉管理技術，許多人最大的困境，就是如何產生主管階級該有的視野。從前，「換了位置就換了腦袋」是用來諧謔不良主管的負面用語，而現今，越來越多人才培育的專家會告訴你，換了位置本就該換個腦袋――主管跟一般員工的差異，就是來自於看到的面向不同，想的必須不一樣。
當今時代，重視個人在職場有發揮的空間，越來越多人不喜歡長期繭居基層工作，畢竟常見不少企業未能重視基層意見、自由度低、表現機會不高……，在每個人都重視工作CP 值與發揮度的時代，大多數中階主管的主要挑戰，就是管理能力，以及如何培育視野高度。
這是我們起心動念要撰寫本書的理由之一。藉由簡潔語言，結合學理與實際案例的搭配、推論，協助未來有機會成為領導人，或正在管理位置上的讀者，扎穩公共知識的根基，提升思辨能力與視野。
如果進一步，以精準的尺度深入探詢上述問題。身處科技快速推動世界運作的世代，企業主管、政策制定者、工程師與技術人才，都面臨同樣的困境――專業愈深，視野愈窄；技術愈強，判斷愈脆弱。
以理工背景為例，科技業領導者常因缺乏對歷史經驗、制度演變的理解，導致難以對社會議題做出全面性的判斷。
公共決策者處理科技政策時，也常見無法掌握技術本身的邏輯與限制。更困擾的是，進入管理階層後的工程師，發現自己手中的技術知識，其實無法解答有關權力、倫理、治理與人性等，這些顯見困難的問題。
這些重要的人文素養，求學階段不一定受到重視，甚至缺乏足夠的公共知識課程協助大家審視自己的能力，以便導引未來發展的正向規劃。
二○二一年，交通大學與陽明大學兩校合併後，我們獲得了省思機會：醫學院與理工學院的人文課程該是什麼方向或內容？如果欲打造一門通識課，聚合了經濟學、管理學與哲學，三種傳統上從未被放在一起的學識，成就未來進入職場的公共知識學問，應該如何規劃設計？――這思考讓我們在二○二二年，由三位各有不同領域專長的老師，合力開設了「未來科技領導人的素養與思維」跨領域課程，
乍聽好像是專為台積電或科技公司主管所設計，但其實主要是為了廣義上有機會進入領導位置的每個人而打造。
社會由無數中堅份子所構成，課堂上的每位同學，遲早都會成為一方的佼佼者，期待這門課能成為有效助力，供未來遇到必須精準判斷的各種情境時，具備充足的知識經驗與思辨能力去應對。
捍衛科技冷漠下的人性
早在第二次世界大戰後最混沌的時期，哲學家海德格（ Martin Heidegger, 1889-1976）已發出深刻而具危機意識的提問：「人類是否已遺忘了自身的存在？」
人類在知識道路上走得越深，視野反而更局限；專業越純熟，越無法看清自己身處的整體世界。海德格所言之遺忘，並非指涉記憶，而是在人類愈加依賴技術、專業與效率的洪流中，我們逐漸只能看見可被控制、計算與管理的世界，卻一再模糊了世界的本質。這般局限，其實幾乎滲透於現代所有職業。
一位工程師，也許熟知機器的每一個零件、每一項結構，足以精準地組裝、修復與最佳化。然而，他卻可能忘記這臺機器存在的最終目的：它究竟是為了誰、為了什麼而被設計出來？
一位管理者，能解讀每項指標與每組數據，並以KPI作為組織運轉的基準。但當員工被簡化為績效曲線上的一個點，驀然他們就成為可隨時被替換、被拋棄的資源。更深層的危機在於，不僅員工的價值被壓縮成冷冰冰的數字，管理者本人的價值，往往也被同樣的指標化邏輯框住。自己不再以「人」的方式存在，而作為「績效控制者」被評價。
再者，隨著醫療科技的進步，疾病愈來愈像是一串數字、一幅影像或一組代碼。醫師可以迅速辨識症狀、制定治療方案，卻可能忽略坐在面前那位患者的恐懼、疑惑，以及與他疾病糾纏的生命故事。
這些例子都在警醒我們同一件事：我們先是人，然後才是一位工程師、一位管理者，或一位醫師。一旦專業成為視野唯一在意的事，那麼人的存在價值，便從世界上「被消失」。這正是海德格所說的：存在的遺忘。
面對這樣的困境，現階段的我們，也許並沒有能力提出唯一、足以解決所有問題的解方。但至少能透過自身的學問見解與經驗，為未來的企業領導者與各領域的專業人才，開啟一個更宏觀的角度。希望讀者，也就是未來每一位中堅份子，能從書中看見經濟所揭示的制度脈絡、領導力與權力關係的糾結，以及科技如何形塑我們的世界。更最重要的是，在所有專業中，作為人的價值。
社會的改變，是由中堅份子的群聚推動而成。社會或許不完美，但只要所有人具備意識推動改變，它就能脫離只在乎技術與利潤的世界，重新將人安置其中，重新打造適合生活的地方。我們期待透過知識的傳遞，成為肥沃美好世界茁壯的養分與推力。
試閱
福至心靈，意外解決產品測試良率不足的原因
一九七四年我加入GI公司時的LSI產品，主要是P-MOS晶體管—即P型「金屬氧化物半導體場效電晶體（Metal-Oxide-Semiconductor Field-Effect Transistor，縮寫為MOSFET，簡稱金氧半場效電晶體）」，其作用有點像是控制電力如何流動的設備開關，應用於各種電子電路。
有個與此相關的故事，我一直印象深刻。
我們獨立的計算機IC，需要用12V的電壓才能驅動我們的LSI工作。且當年的展示板最初只有紅色的LED（light-emitting diode，一種半導體光源，當電流通過它時會發光），所以LSI的工作效率較低，到了一九七六年，配合展示板因紅色LED對眼睛不好，但綠色LED成本太高，日本發明了綠色燈管作為計算機的顯示。所以GI也將所有計算機IC由「C系列」改為「CF系列」，使輸出的電壓能推動綠色燈管。
這顯示器技術的變動，造成隔年底公司還有五百萬個LED存貨，我台灣剛好有新客戶叫新域電子，是由五位交大校友王遵義、許根玉、林真塘、汪維明及張懋中於就讀博士班時組成的—這幾位後來在光電領域的應用或教育都做出不少貢獻，張懋中並在二○一五至二○一九年間擔任交大校長，而王遵義更是在LED顯示板研發過程扮演關鍵性角色。他們在一九七五年初應用我們GI的「C-593」IC設計出一部讓小朋友學習加減乘除的玩具計算機，如果演算答案對就亮綠燈，答錯就亮紅燈，並且會嗶嗶叫，這是美國紐約一家Coleco玩具公司的產品，叫作Lil Genius（「小天才」）。這家玩具公司在一九七七年下單五萬台，銷售非常成功，隔年初又下單五百萬台，我剛好是台灣業務經理，把公司的LED庫存全部一掃而空，轟動整間公司。這家玩具公司也在一九八○年代成為全球最大的玩具商，代表性商品除了幾款電子遊戲機之外，還有如今看來非常具有復古感的布娃娃「椰菜娃娃」（Cabbage patch kids）系列以及各種衍生周邊商品。
另外，也是在一九七七年，公司開始推動N-MOS，LSI操作電壓從12V改成5V，且工作頻率加倍，可以作為電視遊樂器的LSI。我們公司是世界上最早發表的半導體公司，Coleco玩具公司在這年的年初就下了一百萬個人LSI（AY-5-8500）訂單。我們高雄廠在同年四月就開始封裝測試，但不知道什麼原因，工廠的測試部的成功率也只有30％，且IC的穩定性（reliability）不及格。於是美國總部的工程人員、產品經理原LSI設計者都被叫到高雄開會探討原因。兩星期過去了仍找不出原因。美國的業務副總，被客戶催急了，也只好飛到高雄，陪著客戶看看有什麼狀況。
這事和我的工作原本無關—因為我是應用工程的客戶服務工程經理，剛好這期間出差去香港服務客戶。回到高雄工廠，看到六、七個美國總公司和英國LSI設計者都在高雄工廠開會。我老闆高電總經理Bill Cole，聽說我出差回來，叫我去公司的餐廳一起午餐，我看到工廠的總工程師張光榜，臉色非常不好看。他一直著急地解釋，我們的封裝作業程序，始終都是遵循總公司規定的SOP，沒有絲毫誤差，但兩個月來，已經試了好幾批，結果測試良率仍然只有30％左右，甚至連LSI設計者也找不到原因，總公司的封裝及測試經理也無法理解。那一頓炸雞午餐，大家丈二金剛，摸不著頭腦，只能面面相覷。
我聽完後，突然有所頓悟，因為電視遊樂機LSI的N-MOS，是高雄廠第一次封裝量產。我懷疑總公司的封裝工程師把原來的P-MOS的SOP一字未改就使用。我馬上想起半年前我對以前有一顆N-MOS失敗的經驗。那是一顆clock chip用N-MOS的LSI，但是推動Plasma的顯示，當時GI是想生產電子鐘。結果在我應用部門測試過，信賴性不足，原因是life test幾個小時LSl就爆掉，分析結果，是chip和substrate的接觸不良（Ohmic contact電阻太大），導致整個計畫停止。當時我知道改良的方法是用Gold Boron的黏著材料（preform）代替以前用的Gold Silicon，做die attach（黏晶）於substrate。於是我在午餐要結束時告訴我們總經理，也許是晶片貼裝（die attach）使用之前P-MOS的Gold Silicon的原因。
我老闆馬上要我午餐後用我的想法趕製一批測試樣品，用最速件處理，務必在二十四小時內得到結果。我只好不顧場內總公司工程師的面子，直接去做。隔天早上就得到測試良率竟然高達80％！整個公司譁然。包括總公司的董事長Mr. Shapiro從美國飛到高雄，剛聽到這個消息，馬上就裁定要給我嘉獎，鼓勵為公司建了大功。聽說GI的股票隔天大漲，後來我才想到，我傻傻的沒想到要先談條件，結果老闆只幫我特別調了10％薪資而已。只能怪我是個誠實的工程師，個性不會拐彎抹角，只會去克盡職責忠於老闆和公司，但也得罪了工廠的總工程師及工程部門。
回憶在高雄電子的五年多歲月，工作充滿挑戰，也陞遷得很快：入職才一個月就獲派去總公司受訓，回國後隨即升任遠東區售後服務部經理；一年後，又兼任應用工程部經理；一九七八年，又調任到業務部，主管台灣和韓國的業務—我也在此時舉家遷到台北。三個孩子分別在這期間的一九七五、一九七六和一九七八年出生。算是既成了家也立了業。
一九七四年我加入GI公司時的LSI產品，主要是P-MOS晶體管—即P型「金屬氧化物半導體場效電晶體（Metal-Oxide-Semiconductor Field-Effect Transistor，縮寫為MOSFET，簡稱金氧半場效電晶體）」，其作用有點像是控制電力如何流動的設備開關，應用於各種電子電路。
有個與此相關的故事，我一直印象深刻。
我們獨立的計算機IC，需要用12V的電壓才能驅動我們的LSI工作。且當年的展示板最初只有紅色的LED（light-emitting diode，一種半導體光源，當電流通過它時會發光），所以LSI的工作效率較低，到了一九七六年，配合展示板因紅色LED對眼睛不好，但綠色LED成本太高，日本發明了綠色燈管作為計算機的顯示。所以GI也將所有計算機IC由「C系列」改為「CF系列」，使輸出的電壓能推動綠色燈管。
這顯示器技術的變動，造成隔年底公司還有五百萬個LED存貨，我台灣剛好有新客戶叫新域電子，是由五位交大校友王遵義、許根玉、林真塘、汪維明及張懋中於就讀博士班時組成的—這幾位後來在光電領域的應用或教育都做出不少貢獻，張懋中並在二○一五至二○一九年間擔任交大校長，而王遵義更是在LED顯示板研發過程扮演關鍵性角色。他們在一九七五年初應用我們GI的「C-593」IC設計出一部讓小朋友學習加減乘除的玩具計算機，如果演算答案對就亮綠燈，答錯就亮紅燈，並且會嗶嗶叫，這是美國紐約一家Coleco玩具公司的產品，叫作Lil Genius（「小天才」）。這家玩具公司在一九七七年下單五萬台，銷售非常成功，隔年初又下單五百萬台，我剛好是台灣業務經理，把公司的LED庫存全部一掃而空，轟動整間公司。這家玩具公司也在一九八○年代成為全球最大的玩具商，代表性商品除了幾款電子遊戲機之外，還有如今看來非常具有復古感的布娃娃「椰菜娃娃」（Cabbage patch kids）系列以及各種衍生周邊商品。
另外，也是在一九七七年，公司開始推動N-MOS，LSI操作電壓從12V改成5V，且工作頻率加倍，可以作為電視遊樂器的LSI。我們公司是世界上最早發表的半導體公司，Coleco玩具公司在這年的年初就下了一百萬個人LSI（AY-5-8500）訂單。我們高雄廠在同年四月就開始封裝測試，但不知道什麼原因，工廠的測試部的成功率也只有30％，且IC的穩定性（reliability）不及格。於是美國總部的工程人員、產品經理原LSI設計者都被叫到高雄開會探討原因。兩星期過去了仍找不出原因。美國的業務副總，被客戶催急了，也只好飛到高雄，陪著客戶看看有什麼狀況。
這事和我的工作原本無關—因為我是應用工程的客戶服務工程經理，剛好這期間出差去香港服務客戶。回到高雄工廠，看到六、七個美國總公司和英國LSI設計者都在高雄工廠開會。我老闆高電總經理Bill Cole，聽說我出差回來，叫我去公司的餐廳一起午餐，我看到工廠的總工程師張光榜，臉色非常不好看。他一直著急地解釋，我們的封裝作業程序，始終都是遵循總公司規定的SOP，沒有絲毫誤差，但兩個月來，已經試了好幾批，結果測試良率仍然只有30％左右，甚至連LSI設計者也找不到原因，總公司的封裝及測試經理也無法理解。那一頓炸雞午餐，大家丈二金剛，摸不著頭腦，只能面面相覷。
我聽完後，突然有所頓悟，因為電視遊樂機LSI的N-MOS，是高雄廠第一次封裝量產。我懷疑總公司的封裝工程師把原來的P-MOS的SOP一字未改就使用。我馬上想起半年前我對以前有一顆N-MOS失敗的經驗。那是一顆clock chip用N-MOS的LSI，但是推動Plasma的顯示，當時GI是想生產電子鐘。結果在我應用部門測試過，信賴性不足，原因是life test幾個小時LSl就爆掉，分析結果，是chip和substrate的接觸不良（Ohmic contact電阻太大），導致整個計畫停止。當時我知道改良的方法是用Gold Boron的黏著材料（preform）代替以前用的Gold Silicon，做die attach（黏晶）於substrate。於是我在午餐要結束時告訴我們總經理，也許是晶片貼裝（die attach）使用之前P-MOS的Gold Silicon的原因。
我老闆馬上要我午餐後用我的想法趕製一批測試樣品，用最速件處理，務必在二十四小時內得到結果。我只好不顧場內總公司工程師的面子，直接去做。隔天早上就得到測試良率竟然高達80％！整個公司譁然。包括總公司的董事長Mr. Shapiro從美國飛到高雄，剛聽到這個消息，馬上就裁定要給我嘉獎，鼓勵為公司建了大功。聽說GI的股票隔天大漲，後來我才想到，我傻傻的沒想到要先談條件，結果老闆只幫我特別調了10％薪資而已。只能怪我是個誠實的工程師，個性不會拐彎抹角，只會去克盡職責忠於老闆和公司，但也得罪了工廠的總工程師及工程部門。
回憶在高雄電子的五年多歲月，工作充滿挑戰，也陞遷得很快：入職才一個月就獲派去總公司受訓，回國後隨即升任遠東區售後服務部經理；一年後，又兼任應用工程部經理；一九七八年，又調任到業務部，主管台灣和韓國的業務—我也在此時舉家遷到台北。三個孩子分別在這期間的一九七五、一九七六和一九七八年出生。算是既成了家也立了業。
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