Advanced A Plus Chines
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內容簡介
《Advanced A Plus Chinese 1》有別於一般傳統的華語文教材,以溝通、互動功能為主導,將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。語法、詞彙融入自然交談的情境練習中,完全排除刻板、僵化的代換操練教學。
《Advanced A Plus Chinese 1》編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式:人際溝通(Interpersonal)、說明闡釋(Interpretive)、整體表達(Presentational),聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五 C (溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準。各單元篇幅適中,語言老師相當容易安排授課學程。
《Advanced A Plus Chinese 1》由教學經驗達二十年以上的華語老師編輯設計,是完全以學生為中心的高中語言教材。老師既不必在課堂上照本宣科,也毋需反覆進行機械性的語言操練。而是利用本套教材精心規畫的小組活動大量溝通、實作,從而提升聽、說、讀、寫各項中文水平。
本書特色
1. 編寫理念基於 AP 中文課程的三項基本模式:人際溝通、說明闡釋、整體表達,聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五C(溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準,不僅適合高中學生活潑多樣的學習方式,並完全符合 AP 考試的測驗標準。
2. 本書有別於一般傳統的華語文教材,以溝通、互動功能為主導。版面編排風格新潁,圖文並茂,將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。
3. 各冊主題前後銜接,趣味性高。
4. 教學設計融入單元內容,規畫嚴謹卻深入淺出。
5. 各單元皆設計小組任務,以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。
6. 全書採用全中文化的引導模式,將語法、詞彙融入自然交談的情境練習中。
《Advanced A Plus Chinese 1》編寫理念基於AP中文課程的三項基本模式:人際溝通(Interpersonal)、說明闡釋(Interpretive)、整體表達(Presentational),聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五 C (溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準。各單元篇幅適中,語言老師相當容易安排授課學程。
《Advanced A Plus Chinese 1》由教學經驗達二十年以上的華語老師編輯設計,是完全以學生為中心的高中語言教材。老師既不必在課堂上照本宣科,也毋需反覆進行機械性的語言操練。而是利用本套教材精心規畫的小組活動大量溝通、實作,從而提升聽、說、讀、寫各項中文水平。
本書特色
1. 編寫理念基於 AP 中文課程的三項基本模式:人際溝通、說明闡釋、整體表達,聽、說、讀、寫四項技能同時並重,達成實際的語言運用,以符合五C(溝通、文化、貫連、比較、社區)的標準,不僅適合高中學生活潑多樣的學習方式,並完全符合 AP 考試的測驗標準。
2. 本書有別於一般傳統的華語文教材,以溝通、互動功能為主導。版面編排風格新潁,圖文並茂,將艱深的華語文教學轉化為創意十足的說學練習。
3. 各冊主題前後銜接,趣味性高。
4. 教學設計融入單元內容,規畫嚴謹卻深入淺出。
5. 各單元皆設計小組任務,以訪談、角色扮演、解決問題、描述事件來引導學習。
6. 全書採用全中文化的引導模式,將語法、詞彙融入自然交談的情境練習中。
目錄
編者的話
第一課 參加社團
第一課 附表
第二課 資源再生
第二課 附表
第三課 生涯規劃
第三課 附表
第四課 早日康復
第四課 附表
第五課 民俗節慶
第五課 附表
第六課 終身大事
第六課 附表
模擬測驗本解答
第一課 參加社團
第一課 附表
第二課 資源再生
第二課 附表
第三課 生涯規劃
第三課 附表
第四課 早日康復
第四課 附表
第五課 民俗節慶
第五課 附表
第六課 終身大事
第六課 附表
模擬測驗本解答
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