蔡有秩老師字音字形全年練功(上)
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
★ 透過部件歸類，系統解說容易混淆訛誤的字詞、成語。
★ 跳脫傳統死記硬背的識記方法，重視每一相似字群理解。
★ 182回自填日期，一天一回練半年，也能一日多回密集練功，靈活安排學習計畫。
這些字你都分得清楚嗎？
華「佗」再世 滂「沱」大雨
彎腰「駝」背 隨風轉「舵」
「鴕」鳥心態 蹉「跎」歲月
「淨」化心靈 頭角「崢」嶸
面目「猙」獰 垂死「掙」扎
杏眼圓「睜」 接納「諍」言
司空「伎」倆 「歧」嶷不群
不「忮」不求 「庋」藏古董
展「翅」高飛 「歧」見紛出
本書特色：
◎ 偏旁分類：依部件偏旁歸類，整理形近、音近字詞，增強字詞思辨運用能力。
◎ 語境練習：例句融入生活語境，結合日常見聞、時事，學習更見成效。
◎ 筆畫解析：容易訛誤筆畫逐一提醒書寫關鍵，避免坊間常見錯誤。
◎ 全年規劃：366天逐日練功，積小成為大成，小勝為大勝。
◎ 思辨深化：從「寫對字」到「用對詞」，透過字詞、語句、成語的積累鍛鍊，厚積語文基本功。
★ 跳脫傳統死記硬背的識記方法，重視每一相似字群理解。
★ 182回自填日期，一天一回練半年，也能一日多回密集練功，靈活安排學習計畫。
這些字你都分得清楚嗎？
華「佗」再世 滂「沱」大雨
彎腰「駝」背 隨風轉「舵」
「鴕」鳥心態 蹉「跎」歲月
「淨」化心靈 頭角「崢」嶸
面目「猙」獰 垂死「掙」扎
杏眼圓「睜」 接納「諍」言
司空「伎」倆 「歧」嶷不群
不「忮」不求 「庋」藏古董
展「翅」高飛 「歧」見紛出
本書特色：
◎ 偏旁分類：依部件偏旁歸類，整理形近、音近字詞，增強字詞思辨運用能力。
◎ 語境練習：例句融入生活語境，結合日常見聞、時事，學習更見成效。
◎ 筆畫解析：容易訛誤筆畫逐一提醒書寫關鍵，避免坊間常見錯誤。
◎ 全年規劃：366天逐日練功，積小成為大成，小勝為大勝。
◎ 思辨深化：從「寫對字」到「用對詞」，透過字詞、語句、成語的積累鍛鍊，厚積語文基本功。
序／導讀
推薦序
鳳山國中 陳資燕老師
在語文學習的旅程中，字音與字形的掌握，既是基礎也是通往深層理解的重要門徑。唯有在正確的字音字形奠基下，閱讀與表達才能更為精確，進而開展深層的語文素養。蔡有秩老師長年耕耘語文教育，對於字音字形的研究與教學，不僅專業嚴謹，更能融會生活實例，使艱澀的文字知識化為生動而具體的學習體驗。更以細膩的指導與耐心地教誨，培養出無數對語文懷抱熱忱的學子。
身為一位家長和國文老師，我很清楚孩子在學習上的努力與辛苦，也深深體會那份陪伴孩子一路走來的酸甜苦辣。我的孩子子綸在小學六年級時第一次參加國語字音字形競賽，獲得高雄市國語字音字形國小組第一名，代表高雄市參加112年全國語文競賽，然而比賽的結果卻沒有得獎。所幸孩子雖然失落卻沒有因為挫折而放棄。國小畢業後的暑假，他自動自發的每天苦練，反覆閱讀蔡有秩老師的著作，一點一滴打下厚實的基礎。
升上國中後，孩子獲得高雄市國語字音字形國中組第一名，再次代表高雄市參加113年全國語文競賽。就在這個關鍵時刻，我們有幸請到蔡有秩老師指導。那兩個月的日子，孩子的變化有目共睹，原本對字音字形覺得枯燥難懂，如今能條理分明地掌握；原本容易懷疑自己，如今能自信地迎向挑戰。蔡老師不僅傳授知識，更培養孩子堅毅與自信，他能把複雜艱澀的內容化繁為簡，讓孩子覺得學習不再只是負擔，而是能帶來成就感的過程。
尤令我深感敬佩的是，蔡老師在指導孩子參與字音字形競賽時，總是傾注心力，從賽前的細緻訓練，到比賽時的心理建設，帶領孩子一步步突破自我。我有幸見證老師的付出與用心，也欣喜於子綸在113年全國語文競賽榮獲國語字音字形國中組「特優」的佳績，也彌補了小學時的遺憾。這份榮耀，不僅是孩子的努力成果，更是蔡老師專業引導與奉獻的最佳印證。
此次新書《蔡有秩老師字音字形全年練功坊》的出版，正是蔡老師多年教學心血的結晶。書中的內容兼具理論深度與學習實用性，將艱澀的字音字形化為清晰脈絡，讓學習者能循序漸進、按圖索驥，進而感受文字之美與語文之深。不僅能幫助學生在課業與比賽中有所精進，更是教師在教學上不可或缺的參考典籍。翻閱之間，不僅可見老師對語文專業的執著，更能感受他對教育使命的熱忱。
我相信這本書的價值，並不僅是一場比賽的輔助工具，而是能長遠地陪伴師生，讓更多的人打下堅實的語文基礎，從中領略字音字形之美。誠摯推薦這本著作，願它能如同明燈，照亮學子在字音字形的學習道路上，成為更多學子在語文學習上的良伴，幫助他們在困難中找到方向，在努力中看見希望。
鳳山國中 陳資燕老師
在語文學習的旅程中，字音與字形的掌握，既是基礎也是通往深層理解的重要門徑。唯有在正確的字音字形奠基下，閱讀與表達才能更為精確，進而開展深層的語文素養。蔡有秩老師長年耕耘語文教育，對於字音字形的研究與教學，不僅專業嚴謹，更能融會生活實例，使艱澀的文字知識化為生動而具體的學習體驗。更以細膩的指導與耐心地教誨，培養出無數對語文懷抱熱忱的學子。
身為一位家長和國文老師，我很清楚孩子在學習上的努力與辛苦，也深深體會那份陪伴孩子一路走來的酸甜苦辣。我的孩子子綸在小學六年級時第一次參加國語字音字形競賽，獲得高雄市國語字音字形國小組第一名，代表高雄市參加112年全國語文競賽，然而比賽的結果卻沒有得獎。所幸孩子雖然失落卻沒有因為挫折而放棄。國小畢業後的暑假，他自動自發的每天苦練，反覆閱讀蔡有秩老師的著作，一點一滴打下厚實的基礎。
升上國中後，孩子獲得高雄市國語字音字形國中組第一名，再次代表高雄市參加113年全國語文競賽。就在這個關鍵時刻，我們有幸請到蔡有秩老師指導。那兩個月的日子，孩子的變化有目共睹，原本對字音字形覺得枯燥難懂，如今能條理分明地掌握；原本容易懷疑自己，如今能自信地迎向挑戰。蔡老師不僅傳授知識，更培養孩子堅毅與自信，他能把複雜艱澀的內容化繁為簡，讓孩子覺得學習不再只是負擔，而是能帶來成就感的過程。
尤令我深感敬佩的是，蔡老師在指導孩子參與字音字形競賽時，總是傾注心力，從賽前的細緻訓練，到比賽時的心理建設，帶領孩子一步步突破自我。我有幸見證老師的付出與用心，也欣喜於子綸在113年全國語文競賽榮獲國語字音字形國中組「特優」的佳績，也彌補了小學時的遺憾。這份榮耀，不僅是孩子的努力成果，更是蔡老師專業引導與奉獻的最佳印證。
此次新書《蔡有秩老師字音字形全年練功坊》的出版，正是蔡老師多年教學心血的結晶。書中的內容兼具理論深度與學習實用性，將艱澀的字音字形化為清晰脈絡，讓學習者能循序漸進、按圖索驥，進而感受文字之美與語文之深。不僅能幫助學生在課業與比賽中有所精進，更是教師在教學上不可或缺的參考典籍。翻閱之間，不僅可見老師對語文專業的執著，更能感受他對教育使命的熱忱。
我相信這本書的價值，並不僅是一場比賽的輔助工具，而是能長遠地陪伴師生，讓更多的人打下堅實的語文基礎，從中領略字音字形之美。誠摯推薦這本著作，願它能如同明燈，照亮學子在字音字形的學習道路上，成為更多學子在語文學習上的良伴，幫助他們在困難中找到方向，在努力中看見希望。
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