華語詞彙與語法 （華語教學專輯01）
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內容簡介
本叢書選自2004年後每年研討會及「台灣華語文教學學會會訊」中的佳作，作者多為海內外的教授學者、基層教師、數位資訊專家及研究生等。
並依研究文章的性質分成三類：「華語教學之詞彙分析」、「華語教學之語法分析」、和「華語詞彙語法之教學應用」。(本書為華語教學專輯01)
密如繁星的詞彙數量及錯綜複雜的語法問題一直是華語教學的重點。
每個語詞各有涵義，隨著時空不同逕自發展。就詞語自身而言，是「詞彙學」(Lexicology)的範疇，但因每個詞彙包含有音、義及內外的型態，既是「音韻詞」、「韻律詞」，也可能是「義位詞」、「語用詞」、「風格詞」或「型態詞」等，因此詞彙學的牽涉範圍因而極廣泛。
本叢書以「華語教學之詞彙分析」、「華語教學之語法分析」和「華語詞彙語法之教學應用」三個面向切入，帶您深入討論。
並依研究文章的性質分成三類：「華語教學之詞彙分析」、「華語教學之語法分析」、和「華語詞彙語法之教學應用」。(本書為華語教學專輯01)
密如繁星的詞彙數量及錯綜複雜的語法問題一直是華語教學的重點。
每個語詞各有涵義，隨著時空不同逕自發展。就詞語自身而言，是「詞彙學」(Lexicology)的範疇，但因每個詞彙包含有音、義及內外的型態，既是「音韻詞」、「韻律詞」，也可能是「義位詞」、「語用詞」、「風格詞」或「型態詞」等，因此詞彙學的牽涉範圍因而極廣泛。
本叢書以「華語教學之詞彙分析」、「華語教學之語法分析」和「華語詞彙語法之教學應用」三個面向切入，帶您深入討論。
目錄
理事長總序 ....................................................................................................i
編者序 ......................................................................................................... iii
召集人序 ....................................................................................................... v
第一章 華語教學之詞彙分析
1-1 事件修飾與數量修飾——「充分」、「充足」詞意辨析／靳瑋 .......................................................................................................1
1-2 華語副詞「本來」、「原來」近義詞語意、語用及篇章功能探究／陳靜雯 .................................................................................15
1-3 近義詞名詞組詞彙語意辨析與對外華語近義詞教學——以「看法」類詞群為例／李永貞 .....................................................39
1-4 從兩岸三地教材詞彙差異看海外華語教育／王惠 .........................67
1-5 字彙含意的中英文認知差異／賴秋桂、關瑞明 .............................85
1-6 從語義和句法互動的角度，看近義詞「美麗」和「漂亮」／傅國忠 ............................................................................................... 113
第二章 華語教學之語法分析
2-1 「萬一」的演變初探——原型論的反思／高婉瑜 ........................129
2-2 建立在大型語料庫基礎上的現代漢語離合詞詞類語義特徵考察／王海峰 ...................................................................................149
2-3 現代漢語狀態離合詞之格位分析／林秋芳、王楚蓁 ...................171
2-4 論連詞與副詞的區分標準──以引出目的之「好」與「以便」為例／李明懿 ...................................................................................185
2-5 華語「不錯」的句法、語義與語用功能研究／余佩璇 ...............201
2-6 連接詞「不如」與「副詞＋連接詞『不如』」在取捨複句的語義與語用分析／廖婉如 ...............................................................223
2-7 現代漢語詞綴「開」及其事件結構／邱智銘 ...............................247
第三章 華語詞彙語法之教學應用
3-1 台灣電視新聞標題語詞特點及其語言教學意義／李家豪、謝佳玲 ...............................................................................263
3-2 淺談漢日同素異序詞及其在對日漢語教學上的應用／徐淑萍 ...............................................................................................281
3-3 從中日「同形」字詞與成語看華語教學的針對性／當銘美菜、葉信鴻 ...........................................................................299
3-4 對外華語近義連詞之教學初探——以「因此」和「因而」為例／賴秋燕 ...................................................................................317
3-5 從量詞「番」的模糊語義淺談華語量詞教學／蔡淑芬 ...............337
3-6 論主動賓句把字句及被字句的迷思——從主觀性、影響性談起／陳慶華 ...................................................................................353
3-7 華語情態詞「一定」的教學語法／鄭縈、趙芳玉 .......................369
編者序 ......................................................................................................... iii
召集人序 ....................................................................................................... v
第一章 華語教學之詞彙分析
1-1 事件修飾與數量修飾——「充分」、「充足」詞意辨析／靳瑋 .......................................................................................................1
1-2 華語副詞「本來」、「原來」近義詞語意、語用及篇章功能探究／陳靜雯 .................................................................................15
1-3 近義詞名詞組詞彙語意辨析與對外華語近義詞教學——以「看法」類詞群為例／李永貞 .....................................................39
1-4 從兩岸三地教材詞彙差異看海外華語教育／王惠 .........................67
1-5 字彙含意的中英文認知差異／賴秋桂、關瑞明 .............................85
1-6 從語義和句法互動的角度，看近義詞「美麗」和「漂亮」／傅國忠 ............................................................................................... 113
第二章 華語教學之語法分析
2-1 「萬一」的演變初探——原型論的反思／高婉瑜 ........................129
2-2 建立在大型語料庫基礎上的現代漢語離合詞詞類語義特徵考察／王海峰 ...................................................................................149
2-3 現代漢語狀態離合詞之格位分析／林秋芳、王楚蓁 ...................171
2-4 論連詞與副詞的區分標準──以引出目的之「好」與「以便」為例／李明懿 ...................................................................................185
2-5 華語「不錯」的句法、語義與語用功能研究／余佩璇 ...............201
2-6 連接詞「不如」與「副詞＋連接詞『不如』」在取捨複句的語義與語用分析／廖婉如 ...............................................................223
2-7 現代漢語詞綴「開」及其事件結構／邱智銘 ...............................247
第三章 華語詞彙語法之教學應用
3-1 台灣電視新聞標題語詞特點及其語言教學意義／李家豪、謝佳玲 ...............................................................................263
3-2 淺談漢日同素異序詞及其在對日漢語教學上的應用／徐淑萍 ...............................................................................................281
3-3 從中日「同形」字詞與成語看華語教學的針對性／當銘美菜、葉信鴻 ...........................................................................299
3-4 對外華語近義連詞之教學初探——以「因此」和「因而」為例／賴秋燕 ...................................................................................317
3-5 從量詞「番」的模糊語義淺談華語量詞教學／蔡淑芬 ...............337
3-6 論主動賓句把字句及被字句的迷思——從主觀性、影響性談起／陳慶華 ...................................................................................353
3-7 華語情態詞「一定」的教學語法／鄭縈、趙芳玉 .......................369
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