用單字形成原理與心智圖破解韓語詞彙(I)：TOPIK韓檢、韓國語教育標準與生活應用字彙最強蒐錄
活動訊息
全館滿$1,200送150點金幣，4月歡慶兒童節，童書、玩具、文具滿1000元再送200點金幣！
內容簡介
詞彙力快速升級 JUMP UP！
一次集結單字．解說．用語與句子
★運用韓文構詞原理所開發的韓語單字學習書，
幫助學習者快速與有效學習，擴充詞彙量。
★分析韓國國立國語院《國際通用韓國語教育標準模式》課程、
《韓國語教育詞彙內容開發》、《韓國語文能力測驗》(TOPIK)及
韓文教材的詞彙，《用單字形成原理與心智圖破解韓語詞彙》
系列兩書共精選出271個構詞單位。
★提高詞彙的學習效率，依據語義範疇分成10個類別，
《用單字形成原理與心智圖破解韓語詞彙》系列兩書共收錄
超過6,000個詞彙。
★各主題由引導、詞彙與練習三個階段組成，
綜合練習單元可供學習與活用。
系列書共兩本，只學一本，就具備一定程度的詞彙實力，
兩書一起學習，詞彙運用功力再升級!
(學習資源)練習解答
一次集結單字．解說．用語與句子
★運用韓文構詞原理所開發的韓語單字學習書，
幫助學習者快速與有效學習，擴充詞彙量。
★分析韓國國立國語院《國際通用韓國語教育標準模式》課程、
《韓國語教育詞彙內容開發》、《韓國語文能力測驗》(TOPIK)及
韓文教材的詞彙，《用單字形成原理與心智圖破解韓語詞彙》
系列兩書共精選出271個構詞單位。
★提高詞彙的學習效率，依據語義範疇分成10個類別，
《用單字形成原理與心智圖破解韓語詞彙》系列兩書共收錄
超過6,000個詞彙。
★各主題由引導、詞彙與練習三個階段組成，
綜合練習單元可供學習與活用。
系列書共兩本，只學一本，就具備一定程度的詞彙實力，
兩書一起學習，詞彙運用功力再升級!
(學習資源)練習解答
目錄
01 人
1) 職業、擁有該職業的人
-가 -家 | 職業、職業人士
-사 -師 | 職業、職業人士
-관 -官 | 公務員、擔任公職的人
-원 -員 | 職業人士、組成人員
-장 -長 | 負責人
2) 集團、該集團所屬的人
-인 -人 | 集團的人
-자 -者 | 集團的人
-진 -團隊 | 人的群體
-민 -民 | 人、國民、民族
3) 擁有某種行為或某種特性的人
-생 -生 | 學生、人
-객 -客 | 客人
-이 -人 | 人
-광 -狂 | 瘋狂喜歡某件事的人
-꾼 -人 | 有這種特性的人
-쟁이 -鬼 | 有這種特徵的人
-투성이 -全是 | 這個太多的人或事物
4)親屬
시-, 친-, 외- 婆-、親-、外- | 家族、親人、血緣
綜合練習
自我檢核
02 工具跟生活
1) 錢
-금 -金 | 錢
-액 -額 | 金額、額數
-비 -費 | 費用
-료 -料 | 費用
-세 -稅 | 稅金
2) 事物、機器
-물 -物 | 物品、物質
-품 -品 | 物品、作品
-기 -機 | 機器、工具
-판 -板 | 板
3) 文章、文書
-권 -券 | 票
-문 -文 | 文章
-서 -書 | 文件、書
-지 -紙 | 紙、報紙
-장 -狀 | 文書、證明書、信件
-증 -證 | 證明書
-지 -誌 | 雜誌
4) 作品
-도 -圖 | 畫、圖畫、地圖
-화 -畫 | 畫
-작 -作 | 作品
-곡 -曲 | 歌
5) 食衣住行
-복 -服 | 衣服
-화 -鞋 | 鞋子
-식/식- -食/食- | 飲食
-탕 -湯 | 湯
-제 -劑 | 藥
6)材料
-감 -料 | 材料、人
-용 -用 | 用途
7) 體系
-망 -網 | 體系
綜合練習
自我檢核
03 場所
1) 地方、場所
-장 -場 | 場所
-실 -室 | 房間、場所
-처 -處 | 地方、部門
-점 -店 | 商店
-구 -區 | 洞、出入口、窗口
-터 -基 | 場所
2) 機關、設施
-관 -館 | 機關、設施
-원 -院 | 機關、設施
-소 -所 | 場所、機關
-청 -廳 | 行政機關
3) 路、巷、地區
-가 -街 | 巷、地區
-로 -路 | 路、道路
-지 -址 | 土地、地區
4) 位置、方向
-석 -席 | 座位
-가 -角 | 邊緣、周邊
-편/편- -邊/邊- | 方向、立場、方
-면 -面 | 地面、表面
-선 -線 | 線、隊伍
-점 -點 | 分數、部分、地點
綜合練習
自我檢核
04 集團
1) 國家
-국 -國 | 國家
2) 業種
-직 -職 | 職群、職位
-업 -業 | 工作、產業
3) 公司、部門
-사 -社 | 公司
-과 -科 | 部門、學系
4) 群、團體、領域
-계 -界 | 領域、系統
-단 -團 | 團體
-층 -層 | 階層
-류 -類 | 種類
-체 -體 | 組織
5) 範圍、領域
-권 -圈 | 範圍、地區
綜合練習
自我檢核
05 模樣跟樣式
1) 模樣
반- 半 | 一半
-미/미- -美/美- | 美麗
-상 -相 | 模樣、狀態
-새 -樣子 | 模樣、程度
-세 -勢 | 傾向、情勢
-형 -型 | 模樣
2) 樣式
-식 -式 | 方式
-형 -型 | 類型、形式
-풍 -風 | 風俗、樣式、氣氛
-화 -化 | 做成或變成這樣
綜合練習
自我檢核
附錄
開發背景
構詞單位評選
單元組成與教學、學習應用
索引
1) 職業、擁有該職業的人
-가 -家 | 職業、職業人士
-사 -師 | 職業、職業人士
-관 -官 | 公務員、擔任公職的人
-원 -員 | 職業人士、組成人員
-장 -長 | 負責人
2) 集團、該集團所屬的人
-인 -人 | 集團的人
-자 -者 | 集團的人
-진 -團隊 | 人的群體
-민 -民 | 人、國民、民族
3) 擁有某種行為或某種特性的人
-생 -生 | 學生、人
-객 -客 | 客人
-이 -人 | 人
-광 -狂 | 瘋狂喜歡某件事的人
-꾼 -人 | 有這種特性的人
-쟁이 -鬼 | 有這種特徵的人
-투성이 -全是 | 這個太多的人或事物
4)親屬
시-, 친-, 외- 婆-、親-、外- | 家族、親人、血緣
綜合練習
自我檢核
02 工具跟生活
1) 錢
-금 -金 | 錢
-액 -額 | 金額、額數
-비 -費 | 費用
-료 -料 | 費用
-세 -稅 | 稅金
2) 事物、機器
-물 -物 | 物品、物質
-품 -品 | 物品、作品
-기 -機 | 機器、工具
-판 -板 | 板
3) 文章、文書
-권 -券 | 票
-문 -文 | 文章
-서 -書 | 文件、書
-지 -紙 | 紙、報紙
-장 -狀 | 文書、證明書、信件
-증 -證 | 證明書
-지 -誌 | 雜誌
4) 作品
-도 -圖 | 畫、圖畫、地圖
-화 -畫 | 畫
-작 -作 | 作品
-곡 -曲 | 歌
5) 食衣住行
-복 -服 | 衣服
-화 -鞋 | 鞋子
-식/식- -食/食- | 飲食
-탕 -湯 | 湯
-제 -劑 | 藥
6)材料
-감 -料 | 材料、人
-용 -用 | 用途
7) 體系
-망 -網 | 體系
綜合練習
自我檢核
03 場所
1) 地方、場所
-장 -場 | 場所
-실 -室 | 房間、場所
-처 -處 | 地方、部門
-점 -店 | 商店
-구 -區 | 洞、出入口、窗口
-터 -基 | 場所
2) 機關、設施
-관 -館 | 機關、設施
-원 -院 | 機關、設施
-소 -所 | 場所、機關
-청 -廳 | 行政機關
3) 路、巷、地區
-가 -街 | 巷、地區
-로 -路 | 路、道路
-지 -址 | 土地、地區
4) 位置、方向
-석 -席 | 座位
-가 -角 | 邊緣、周邊
-편/편- -邊/邊- | 方向、立場、方
-면 -面 | 地面、表面
-선 -線 | 線、隊伍
-점 -點 | 分數、部分、地點
綜合練習
自我檢核
04 集團
1) 國家
-국 -國 | 國家
2) 業種
-직 -職 | 職群、職位
-업 -業 | 工作、產業
3) 公司、部門
-사 -社 | 公司
-과 -科 | 部門、學系
4) 群、團體、領域
-계 -界 | 領域、系統
-단 -團 | 團體
-층 -層 | 階層
-류 -類 | 種類
-체 -體 | 組織
5) 範圍、領域
-권 -圈 | 範圍、地區
綜合練習
自我檢核
05 模樣跟樣式
1) 模樣
반- 半 | 一半
-미/미- -美/美- | 美麗
-상 -相 | 模樣、狀態
-새 -樣子 | 模樣、程度
-세 -勢 | 傾向、情勢
-형 -型 | 模樣
2) 樣式
-식 -式 | 方式
-형 -型 | 類型、形式
-풍 -風 | 風俗、樣式、氣氛
-화 -化 | 做成或變成這樣
綜合練習
自我檢核
附錄
開發背景
構詞單位評選
單元組成與教學、學習應用
索引
序／導讀
對於學習外文的人來說，詞彙學習是最重要的根本。
詞彙是學習語言的開始，也是日後能達到熟練階段的基石。
意即，學習者的詞彙能力，會對語言能力的進步具有非常深遠的影響。
詞彙知識不僅能協助解析詞彙本身的意義，也在閱讀能力上扮演重要的角色，
在表達或理解領域都是左右學習者語言能力的核心要素。
坊間雖然有各種韓文學習教材，但能加強詞彙能力的學習資料並不多，
因此本書的出版格外有意義。另外，韓文是一種黏著語，是複合詞較發達的語言，
運用單字組成的原理來加強詞彙，對學習韓文非常有幫助，
因此，本書介紹了詞綴、詞綴性詞根、以及構詞單位等。
首先，為了以客觀的角度篩選出韓國語教育中必備的構詞單位，
我們從分析韓國語教育資料著手，以韓國優秀的韓文教材與韓國語能力試驗中出現的詞彙、
以及「國際通用韓國語教育課程」中篩選出的複合詞為基礎，選出使用頻率高的詞綴與詞綴性詞根，
並且有系統且客觀地介紹學習韓文時使用頻率高的構詞單位。
為了能直接運用在韓國語的學習上，本書不僅說明了各個構詞單位的意義，
也列出了由這些構詞單位所形成的詞語；並透過提供解說、詞組與句子的範例，
讓讀者能夠掌握其意義與用法。換句話說，本書是以「想要表達的意義」為出發點來設計，
讓讀者能在實際使用情境與適當的語境中加以運用。
本書按照「意義類別」將構詞單位加以分類整理，透過這樣的編排方式，
讓讀者能辨別類似意義的構詞單位。
此外，本書也標示了單字的難度等級，讀者可以依不同程度進行學習。
韓文中具有相似意義的構詞單位相當多，因此容易混淆。
漢字構詞單位跟中文或日文並不完全相同，即使是漢字文化圈的學習者也可能會覺得困難。
考慮到這一點，本書透過比較與補充說明，
盡可能讓讀者能夠容易理解相似構詞單位之間的差異。
最後，由於學習是需要透過練習來強化的，因此書中的每個章節都有練習題，
讀者除了可以確認前面所學的之外，也能在每個單元結束後，
透過自我檢核再次前面所學的之學過的內容。
詞彙是學習語言的開始，也是日後能達到熟練階段的基石。
意即，學習者的詞彙能力，會對語言能力的進步具有非常深遠的影響。
詞彙知識不僅能協助解析詞彙本身的意義，也在閱讀能力上扮演重要的角色，
在表達或理解領域都是左右學習者語言能力的核心要素。
坊間雖然有各種韓文學習教材，但能加強詞彙能力的學習資料並不多，
因此本書的出版格外有意義。另外，韓文是一種黏著語，是複合詞較發達的語言，
運用單字組成的原理來加強詞彙，對學習韓文非常有幫助，
因此，本書介紹了詞綴、詞綴性詞根、以及構詞單位等。
首先，為了以客觀的角度篩選出韓國語教育中必備的構詞單位，
我們從分析韓國語教育資料著手，以韓國優秀的韓文教材與韓國語能力試驗中出現的詞彙、
以及「國際通用韓國語教育課程」中篩選出的複合詞為基礎，選出使用頻率高的詞綴與詞綴性詞根，
並且有系統且客觀地介紹學習韓文時使用頻率高的構詞單位。
為了能直接運用在韓國語的學習上，本書不僅說明了各個構詞單位的意義，
也列出了由這些構詞單位所形成的詞語；並透過提供解說、詞組與句子的範例，
讓讀者能夠掌握其意義與用法。換句話說，本書是以「想要表達的意義」為出發點來設計，
讓讀者能在實際使用情境與適當的語境中加以運用。
本書按照「意義類別」將構詞單位加以分類整理，透過這樣的編排方式，
讓讀者能辨別類似意義的構詞單位。
此外，本書也標示了單字的難度等級，讀者可以依不同程度進行學習。
韓文中具有相似意義的構詞單位相當多，因此容易混淆。
漢字構詞單位跟中文或日文並不完全相同，即使是漢字文化圈的學習者也可能會覺得困難。
考慮到這一點，本書透過比較與補充說明，
盡可能讓讀者能夠容易理解相似構詞單位之間的差異。
最後，由於學習是需要透過練習來強化的，因此書中的每個章節都有練習題，
讀者除了可以確認前面所學的之外，也能在每個單元結束後，
透過自我檢核再次前面所學的之學過的內容。
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- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。（如：生鮮食品）
- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
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