大人的日文文法課：一秒找出卡關點，30天重構日文腦！(附30堂Yumi老師親自教學文法學習影片+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)
內容簡介
專為年過30的大人設計！
《大人的日文文法課》
帶你用「20%核心文法，創造80%的溝通效果」！
這一次，
不用再死記硬背，用理解代替記憶！
用零碎時間學，零基礎也立刻上手！
跟著金子祐己 Yumi老師掌握日文結構，
將抽象的文法，化為大腦一聽就懂的現實邏輯！
《大人的日文文法課》
把抽象的文法，化為大人一聽就懂的現實邏輯：
「動詞是主廚、名詞是食材、助詞是處理方式、句尾是上菜那一刻。」
金子祐己Yumi老師給你一張看清全貌的「句子地圖」，
書籍字體大小清晰，圖文整合方便閱讀，
搭配30支Yumi老師的文法教學影片、日籍老師的標準音檔，
讓大人們不再硬背文法公式，
用日文直覺就能開口說日文！
■專為大人設計的3步驟高效學習法！
步驟1 掌握日文全貌，看懂結構邏輯
拋開傳統教材只教「AはBです」的公式死角。本書從根本拆解日文骨架，搭配全彩插圖與較大的字體，排版清爽、閱讀無負擔，用零碎時間看懂句子製作流程，零基礎也能立刻上手、融會貫通！
步驟2 看文法教學影片，跟著日師練發音
點開Youtor App或連上VRP虛擬點讀筆的網頁版，觀看Yumi老師親自拍攝的30支核心文法教學影片（時長3小時），再搭配日籍老師錄製的標準示範音檔。透過老師的講解影片與聽覺刺激，幫你一秒揪出過去盲目摸索的卡關點。
★ 本課程影片須以序號兌換，觀看期限為序號兌換後一年，到期後可以會員價續購觀看權限。
步驟3 活用文法不死背，30天開口說日文！
理解句子結構後，利用音檔進行跟讀學習。不需要在腦中痛苦拼湊公式，把文法內化為直覺語感，大腦自然切換為日文思考模式，30天內輕鬆掌握基礎日文，流暢地把日文真正用出來！
■大人要的是「理解活用」，而不是「死記硬背」！
看了好多本日文文法書，還是搞不懂日文文法？文法規則背了又背，表格畫了又畫，過幾天又忘光？上課認真聽、筆記用心抄，每天都在認真學日文，但真正要開口時，腦袋就瞬間一片空白？
專為大人設計的《大人的日文文法課》是一張專為大人量身打造的「句子地圖」，用最貼近生活的「料理世界觀」，帶你告別盲目瞎摸索學習路徑，用最符合大人理解力的高效方式掌握日文結構，只要用20%核心文法，就能創造80%的溝通效果，30天就能流暢開口！
■拋開死記死背！用「料理邏輯」重構日文腦！
市面上的文法書都很完美，表格齊全、例句滿載，但為什麼你背了這麼多，要開口時依然卡住？因為大人缺的不是教材，而是一張看清全貌的「句子地圖」。
「說出一句日文，就像做出一道料理。」
小孩靠模仿記憶，大人需要的是邏輯與架構。
本書首創「料理世界觀」，將抽象文法化為現實邏輯：
˙ 動詞是主廚（決定今天要做什麼菜）
˙ 名詞是食材（不下鍋，什麼都不是）
˙ 助詞是處理方式（切、煮、拌、炸，差一點味道全變）
˙ 句尾是上菜那一刻（最後一下，才算完成）
這一次，Yumi老師不補更多文法，而是幫你找出「卡關位置」。當你看懂一句日文的製作流程，那些原本只能死背的文法，都會瞬間變得無比合理。這不是一本讓你應付考試的速成書， 而是一本讓努力過的你，第一次真正「看懂自己在說什麼」的開悟之書！
■不再卡關了！日文結構，化為開口就能用的直覺語感！
1. 首創「料理世界觀」學習架構，文法結構一眼看懂！
拋棄痛苦的死記死背。將 N5–N4 核心文法放射延伸，用「備料、下鍋、上菜」的料理邏輯，帶你釐清句子順序。一眼看清自己卡在句子哪一步，學習重新流動！
2. 全彩視覺 × 舒適大字，專為大人打造的無壓力閱讀
告別密密麻麻、讓人頭痛的傳統教科書。本書採用全彩精緻插圖，搭配貼心放大字體，排版清爽、視覺無負擔，讓工作忙碌的大人也能隨時享受有質感的學習。
3. 30支Yumi老師親授教學影片，隨身文法課堂隨點隨看
不只看書，更有感官互動！由金子祐己Yumi老師親自教學，特別錄製時長3小時、30支核心文法教學影片，把抽象的語感與結構「說」給你聽，幫你少走彎路、精準破關。
★ 本課程影片須以序號兌換，觀看期限為序號兌換後一年，到期後可以會員價續購觀看權限。
4. 精準發音示範音檔，同步拯救「說不出口」的卡關感
不只學文法，更要學會「用回來」。隨書附贈標準日語語音檔，讓你在理解句子結構的同時，同步建立自然流暢的母語語感，大方開口說出最自然的日文。
■終於看懂了！這一次，幫努力過的大人補上最後一塊結構拼圖！
這本書寫給那些學過日文、努力過，卻一直沒有人幫他們把結構說清楚的大人：
˙ 文法單字每個都懂，但要用的時候卻「拼不起來」的人。
˙ 看懂句子沒問題，輪到自己說卻總覺得「不自然」的人。
˙ 不想再從五十音或死背表格開始，想重新找回日文語感的人。
˙ 工作忙碌、沒時間反覆試錯，需要「一次就知道方向」的大人學習者。
【能力分級】CEFR A1-A2，約等同於日檢JLPT N5-N4、實用日本語檢定J. TEST E-F級等程度。
【使用說明】
只要4步驟！
看懂結構、影音雙響、30 天自信開口說日文！
步驟1 掌握日文全貌，換上一顆「日文料理腦」
拋開死背文法公式的壓力，先建立大局觀！翻開Chapter 1，跟著書中舒適的大字與全彩插畫，在腦海中建立全書核心的「料理世界觀」。分清楚動詞主廚、名詞食材、助詞烹調方式與句尾上菜的對應邏輯，讓抽象的日文結構，在你的大腦中轉化為清晰且具體的畫面，把文法真正學進腦中。
步驟2 看文法教學影片，跟著日師打通語感
進入新章節前，請先觀看Yumi金子祐己老師精心錄製的30支核心教學影片（時長3小時）。透過老師生動白話的語感拆解，搭配耳朵與視覺同步打通關節；再結合日籍老師錄製的標準示範音檔，用耳朵捕捉正確語調，雙管齊下打好扎實基礎，讓學習不再只是冷冰冰的文字。
步驟3 對照「句子地圖」，精準揪出卡關位置
回到書本內頁，看懂每一個章節首創的「句子地圖」。當你讀到特定文法時，請記得確認現在句子是在備料、下鍋還是上菜。這能幫你一秒看清自己過去在實際對話或應用時，到底是卡在句子的哪一個結構骨架，讓過去盲目瞎摸索、想不起來的文法重新喚醒。
步驟4 結合日師標準音檔，用「跟讀法」流暢開口
理解句子結構後，記得搭配聽取日籍老師標準音檔，開始進行大聲的「跟讀法（Shadowing）」特訓。藉由聽音、模仿、隨即開口的反射動作，把正確的日文思維深深烙印在大腦的長期記憶裡，將文法完全內化為直覺，彻底擺脫中文腦的干擾，不用痛苦拼湊公式，30 天內自信流暢地開口說日文！
★ 本書不提供光碟及音檔下載。
★ 影片跟音檔可使用Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）聽取與觀看。
［文法課程序號兌換說明〕
本書提供的文法課程影片需透過序號兌換，並使用「VRP 虛擬點讀筆」App 及網頁版觀看。
■兌換序號位置
翻到書籍封面內側，看到序號兌換說明，找到銀色刮漆處，刮開後取得序號。
■影片觀看方式
1. 使用「Youtor App（內含VRP 虛擬點讀筆）」，兌換序號後，即可掃描書中標示「文法影片」的QR Code 進行觀看。
2. 使用「VRP 虛擬點讀筆網頁版」，通過驗證並兌換序號後，可選擇頁面與檔案觀看。
■序號兌換注意事項
1. 每本書的序號不同，序號一經兌換並綁定帳號，即可永久使用。
2. 單一序號僅供單一帳號綁定，請勿轉借或於網路公開，以免影響您的權益。
3. 序號完成兌換後，於同一帳號再次登入時，系統會自動記憶該組序號，不需重複輸入。
4. 本課程影片須以序號兌換，觀看期限為序號兌換後一年，到期後可以會員價續購觀看權限。
5. 序號包含英文、數字，輸入時請注意區分大小寫。
6. 僅限透過「VRP 虛擬點讀筆」App及網頁版使用。
［「VRP虛擬點讀筆」App及網頁版介紹］
為了方便讀者更方便使用本書，特別開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen）App及網頁版雙版本，幫助讀者有效率地讀取本書相關的音檔或影片。
■線上下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）
1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？
（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。
2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？
（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用，耗時又不方便。
（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。
（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。
（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。
3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！
（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機）
（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。
（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。
（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。
（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。
（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。
（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
■線上使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版
1. 在哪裡使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
（1）讀者只要打開網址（https://webvrp.17buy.com.tw）註冊／登入會員即可。
2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
（1）「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）已提供讀者方便又有效率的音檔聽取方式。而為了滿足讀者需求，提供讀者更多元、更便捷的學習途徑，特別開發「VRP虛擬點讀筆」網頁版。
（2）透過「VRP虛擬點讀筆」網頁版，讀者可以線上聽取音檔，進行學習。
3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
（1）讀者登入會員後，只要輸入書名或ISBN檢索書籍，點選書籍進入音檔的播放頁面。
（2）根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題，完成答題認證，立即開通會員限定功能，就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片，也可以線上觀看影片。
（3）「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用，可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。
（4）如果關掉網頁後，下次想要學習時，可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍，點選、接續學習。
（5）請注意，若距離上次登入超過一個月，網站會自行登出帳戶，需再次登入，並完成題目驗證後使用。
（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
※本書未提供光碟燒錄服務。
※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。
《大人的日文文法課》
帶你用「20%核心文法，創造80%的溝通效果」！
這一次，
不用再死記硬背，用理解代替記憶！
用零碎時間學，零基礎也立刻上手！
跟著金子祐己 Yumi老師掌握日文結構，
將抽象的文法，化為大腦一聽就懂的現實邏輯！
《大人的日文文法課》
把抽象的文法，化為大人一聽就懂的現實邏輯：
「動詞是主廚、名詞是食材、助詞是處理方式、句尾是上菜那一刻。」
金子祐己Yumi老師給你一張看清全貌的「句子地圖」，
書籍字體大小清晰，圖文整合方便閱讀，
搭配30支Yumi老師的文法教學影片、日籍老師的標準音檔，
讓大人們不再硬背文法公式，
用日文直覺就能開口說日文！
■專為大人設計的3步驟高效學習法！
步驟1 掌握日文全貌，看懂結構邏輯
拋開傳統教材只教「AはBです」的公式死角。本書從根本拆解日文骨架，搭配全彩插圖與較大的字體，排版清爽、閱讀無負擔，用零碎時間看懂句子製作流程，零基礎也能立刻上手、融會貫通！
步驟2 看文法教學影片，跟著日師練發音
點開Youtor App或連上VRP虛擬點讀筆的網頁版，觀看Yumi老師親自拍攝的30支核心文法教學影片（時長3小時），再搭配日籍老師錄製的標準示範音檔。透過老師的講解影片與聽覺刺激，幫你一秒揪出過去盲目摸索的卡關點。
★ 本課程影片須以序號兌換，觀看期限為序號兌換後一年，到期後可以會員價續購觀看權限。
步驟3 活用文法不死背，30天開口說日文！
理解句子結構後，利用音檔進行跟讀學習。不需要在腦中痛苦拼湊公式，把文法內化為直覺語感，大腦自然切換為日文思考模式，30天內輕鬆掌握基礎日文，流暢地把日文真正用出來！
■大人要的是「理解活用」，而不是「死記硬背」！
看了好多本日文文法書，還是搞不懂日文文法？文法規則背了又背，表格畫了又畫，過幾天又忘光？上課認真聽、筆記用心抄，每天都在認真學日文，但真正要開口時，腦袋就瞬間一片空白？
專為大人設計的《大人的日文文法課》是一張專為大人量身打造的「句子地圖」，用最貼近生活的「料理世界觀」，帶你告別盲目瞎摸索學習路徑，用最符合大人理解力的高效方式掌握日文結構，只要用20%核心文法，就能創造80%的溝通效果，30天就能流暢開口！
■拋開死記死背！用「料理邏輯」重構日文腦！
市面上的文法書都很完美，表格齊全、例句滿載，但為什麼你背了這麼多，要開口時依然卡住？因為大人缺的不是教材，而是一張看清全貌的「句子地圖」。
「說出一句日文，就像做出一道料理。」
小孩靠模仿記憶，大人需要的是邏輯與架構。
本書首創「料理世界觀」，將抽象文法化為現實邏輯：
˙ 動詞是主廚（決定今天要做什麼菜）
˙ 名詞是食材（不下鍋，什麼都不是）
˙ 助詞是處理方式（切、煮、拌、炸，差一點味道全變）
˙ 句尾是上菜那一刻（最後一下，才算完成）
這一次，Yumi老師不補更多文法，而是幫你找出「卡關位置」。當你看懂一句日文的製作流程，那些原本只能死背的文法，都會瞬間變得無比合理。這不是一本讓你應付考試的速成書， 而是一本讓努力過的你，第一次真正「看懂自己在說什麼」的開悟之書！
■不再卡關了！日文結構，化為開口就能用的直覺語感！
1. 首創「料理世界觀」學習架構，文法結構一眼看懂！
拋棄痛苦的死記死背。將 N5–N4 核心文法放射延伸，用「備料、下鍋、上菜」的料理邏輯，帶你釐清句子順序。一眼看清自己卡在句子哪一步，學習重新流動！
2. 全彩視覺 × 舒適大字，專為大人打造的無壓力閱讀
告別密密麻麻、讓人頭痛的傳統教科書。本書採用全彩精緻插圖，搭配貼心放大字體，排版清爽、視覺無負擔，讓工作忙碌的大人也能隨時享受有質感的學習。
3. 30支Yumi老師親授教學影片，隨身文法課堂隨點隨看
不只看書，更有感官互動！由金子祐己Yumi老師親自教學，特別錄製時長3小時、30支核心文法教學影片，把抽象的語感與結構「說」給你聽，幫你少走彎路、精準破關。
★ 本課程影片須以序號兌換，觀看期限為序號兌換後一年，到期後可以會員價續購觀看權限。
4. 精準發音示範音檔，同步拯救「說不出口」的卡關感
不只學文法，更要學會「用回來」。隨書附贈標準日語語音檔，讓你在理解句子結構的同時，同步建立自然流暢的母語語感，大方開口說出最自然的日文。
■終於看懂了！這一次，幫努力過的大人補上最後一塊結構拼圖！
這本書寫給那些學過日文、努力過，卻一直沒有人幫他們把結構說清楚的大人：
˙ 文法單字每個都懂，但要用的時候卻「拼不起來」的人。
˙ 看懂句子沒問題，輪到自己說卻總覺得「不自然」的人。
˙ 不想再從五十音或死背表格開始，想重新找回日文語感的人。
˙ 工作忙碌、沒時間反覆試錯，需要「一次就知道方向」的大人學習者。
【能力分級】CEFR A1-A2，約等同於日檢JLPT N5-N4、實用日本語檢定J. TEST E-F級等程度。
【使用說明】
只要4步驟！
看懂結構、影音雙響、30 天自信開口說日文！
步驟1 掌握日文全貌，換上一顆「日文料理腦」
拋開死背文法公式的壓力，先建立大局觀！翻開Chapter 1，跟著書中舒適的大字與全彩插畫，在腦海中建立全書核心的「料理世界觀」。分清楚動詞主廚、名詞食材、助詞烹調方式與句尾上菜的對應邏輯，讓抽象的日文結構，在你的大腦中轉化為清晰且具體的畫面，把文法真正學進腦中。
步驟2 看文法教學影片，跟著日師打通語感
進入新章節前，請先觀看Yumi金子祐己老師精心錄製的30支核心教學影片（時長3小時）。透過老師生動白話的語感拆解，搭配耳朵與視覺同步打通關節；再結合日籍老師錄製的標準示範音檔，用耳朵捕捉正確語調，雙管齊下打好扎實基礎，讓學習不再只是冷冰冰的文字。
步驟3 對照「句子地圖」，精準揪出卡關位置
回到書本內頁，看懂每一個章節首創的「句子地圖」。當你讀到特定文法時，請記得確認現在句子是在備料、下鍋還是上菜。這能幫你一秒看清自己過去在實際對話或應用時，到底是卡在句子的哪一個結構骨架，讓過去盲目瞎摸索、想不起來的文法重新喚醒。
步驟4 結合日師標準音檔，用「跟讀法」流暢開口
理解句子結構後，記得搭配聽取日籍老師標準音檔，開始進行大聲的「跟讀法（Shadowing）」特訓。藉由聽音、模仿、隨即開口的反射動作，把正確的日文思維深深烙印在大腦的長期記憶裡，將文法完全內化為直覺，彻底擺脫中文腦的干擾，不用痛苦拼湊公式，30 天內自信流暢地開口說日文！
★ 本書不提供光碟及音檔下載。
★ 影片跟音檔可使用Youtor App（內含VRP虛擬點讀筆）聽取與觀看。
［文法課程序號兌換說明〕
本書提供的文法課程影片需透過序號兌換，並使用「VRP 虛擬點讀筆」App 及網頁版觀看。
■兌換序號位置
翻到書籍封面內側，看到序號兌換說明，找到銀色刮漆處，刮開後取得序號。
■影片觀看方式
1. 使用「Youtor App（內含VRP 虛擬點讀筆）」，兌換序號後，即可掃描書中標示「文法影片」的QR Code 進行觀看。
2. 使用「VRP 虛擬點讀筆網頁版」，通過驗證並兌換序號後，可選擇頁面與檔案觀看。
■序號兌換注意事項
1. 每本書的序號不同，序號一經兌換並綁定帳號，即可永久使用。
2. 單一序號僅供單一帳號綁定，請勿轉借或於網路公開，以免影響您的權益。
3. 序號完成兌換後，於同一帳號再次登入時，系統會自動記憶該組序號，不需重複輸入。
4. 本課程影片須以序號兌換，觀看期限為序號兌換後一年，到期後可以會員價續購觀看權限。
5. 序號包含英文、數字，輸入時請注意區分大小寫。
6. 僅限透過「VRP 虛擬點讀筆」App及網頁版使用。
［「VRP虛擬點讀筆」App及網頁版介紹］
為了方便讀者更方便使用本書，特別開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen）App及網頁版雙版本，幫助讀者有效率地讀取本書相關的音檔或影片。
■線上下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）
1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？
（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」下載即可。
2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？
（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦轉存音檔到手機來使用，耗時又不方便。
（2）坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。
（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。
（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。
3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！
（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」。（僅限iPhone和Android二種系統手機）
（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。
（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。
（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。
（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。
（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。
（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
■線上使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版
1. 在哪裡使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
（1）讀者只要打開網址（https://webvrp.17buy.com.tw）註冊／登入會員即可。
2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
（1）「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）已提供讀者方便又有效率的音檔聽取方式。而為了滿足讀者需求，提供讀者更多元、更便捷的學習途徑，特別開發「VRP虛擬點讀筆」網頁版。
（2）透過「VRP虛擬點讀筆」網頁版，讀者可以線上聽取音檔，進行學習。
3. 如何使用「VRP虛擬點讀筆」網頁版？
（1）讀者登入會員後，只要輸入書名或ISBN檢索書籍，點選書籍進入音檔的播放頁面。
（2）根據書中內容正確回答隨機出現的2個問題，完成答題認證，立即開通會員限定功能，就能線上讀取本書的所有音檔。如書中有搭配學習影片，也可以線上觀看影片。
（3）「VRP虛擬點讀筆」網頁版就像是點讀筆一樣好用，可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。
（4）如果關掉網頁後，下次想要學習時，可以從「會員專區」裡的「學習紀錄」查找上次學習的書籍，點選、接續學習。
（5）請注意，若距離上次登入超過一個月，網站會自行登出帳戶，需再次登入，並完成題目驗證後使用。
（6）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。
※本書未提供光碟燒錄服務。
※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，請與本公司聯繫，由專人為您服務。
影音介紹
目錄
使用說明
作者序
建立地圖世界觀
Part 1｜句子怎麼成立（心臟篇）：主廚與基本結構
Chapter 1｜主廚是誰？一句話為什麼一定要先找他（句子的核心）
本章任務：建立「句子一定有核心」的觀念
1-1主廚的概念：句子不是單字堆疊，是主廚在掌控
1-2主廚常常在句尾拍板：先找「最後的判定點」，句子就不會亂
1-3 三大主廚任務總覽：介紹／給狀態結論／讓事情發生
1-4 三種主廚型態：判定型／動作型／存在型
1-5 總結
Chapter 2｜名詞句（判定型主廚1）＋時態：把「是什麼」說清楚
本章任務：用名詞句把「是什麼」說清楚（骨架＋四種基本變化＋端法）
2-1 名詞句的任務：貼標籤＝介紹／分類／身分／答案
2-2 名詞句的骨架
2-3 名詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
2-4 名詞詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
2-5 出菜練習（名詞句）
2-6 任務完成：名詞句路線通關
【加料補充｜什麼時候會看到 AがBです？】
Chapter 3｜形容詞句（判定型主廚2）＋時態：把「怎麼樣」說清楚
本章任務：用形容詞句說清楚「狀態／評價」（骨架＋四種基本變化＋端法）
3-1 形容詞句的任務：給結論、下評價＝狀態／感受／評價
3-2 形容詞句的骨架1：い形容詞
3-3 形容詞句的骨架2：な形容詞
3-4 形容詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
3-5 形容詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
3-6 出菜練習（形容詞句）
3-7 任務完成：形容詞句路線通關
Chapter 4｜動詞句1（動作型主廚）＋時態：把「做了什麼」說清楚
本章任務：用動詞句說清楚「做什麼動作」（骨架＋四種基本變化＋端法）
4-1 動詞型主廚的任務：讓事情發生＝動作／移動／變化
4-2 動作型動詞句的骨架
4-3 動作型動詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
4-4 動詞句的三類刀功
4-5 動詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
4-6 出菜練習（動作型動詞句）
4-7 任務完成：動作型動詞句路線通關
Chapter 5｜動詞句2（存在型主廚）＋時態：把「有／在／位置」說清楚
本章任務：用動詞句說清楚「有沒有／在哪裡」（骨架＋四種基本變化＋端法）
5-1 存在型主廚的任務：敘述存在＝在／有／位置
5-2 います vs あります的差別：有生命／無生命
5-3 存在型動詞句的骨架
5-4 存在型動詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
5-5 存在型動詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
5-6 出菜練習（存在型動詞句）
5-7 任務完成：存在型動詞句路線通關
Part 2｜助詞：主廚指定的處理方式（指令牌）
Chapter 6｜助詞到底是什麼？先把「指令牌」概念站穩
本章任務：建立助詞不是裝飾，而是「關係／處理方式」的觀念
6-1 助詞不是小零件：它是主廚發的「指令牌」
6-2 助詞的工作：標記角色（誰／什麼／在哪／往哪／用什麼／做什麼）
6-3 助詞怎麼使用？放哪裡？
6-4 選擇助詞的正確順序以及句子九角色定位整理
6-5 名詞其他時態／動詞／形容詞的名詞化＝把整段變成食材
6-6 任務完成：你已知道「助詞在做什麼」
Chapter 7｜話題牌 vs 聚光燈：は・が
本章任務：把「は／が焦慮」一次拆掉，用一句話判斷你現在要用哪張牌。
7-1 「は」的任務：把話題端上桌（至於A……）
7-2 「が」的任務：聚光燈點名（就是A／答案是A）
7-3 最重要的分岔：你在「端話題」還是在「公布答案」？
7-4 疑問詞規則：疑問詞要當聚光燈，所以用「が」
7-5 「は」的三個常用功能：強調／對比／「至少……」
7-6 「が」的三個常見場合：主語聚光燈／形容詞的對象／常見固定搭配
7-7 出菜練習（は／が）
7-8 任務完成：你已打通「話題／答案」路線
Chapter 8｜「の」的任務：把食材接起來（A的B）
本章任務：學會用「の」把名詞串起來，句子立刻變完整、變像真的日文。
8-1 「の」是什麼：關係牌＝A和B的連接方式
8-2 四大基本用法：所屬／種類／內容／身分標籤
8-3 「の」後面名詞可省略
8-4 「の」的問句：どこの＋名詞／誰の＋名詞
8-5 「の」串太長怎麼辦（讀句子的方法）
8-6 用名詞化技巧讓整段變食材→助詞貼得上去
8-7 出菜練習（の）
8-8 任務完成：你已學會「把食材接起來」
Chapter 9｜「を」的任務：對象牌＋移動路線牌（離開／通過）
本章任務：「を」的任務：對象牌＋移動路線牌（離開／通過）
9-1 「を」基本骨架
9-2 「を」是什麼：對象牌＝主廚要處理的那份食材
9-3 「は／が」vs「を」：角色不打架（話題／答案 ≠ 對象）
9-4 出菜練習「を）
9-5 任務完成：你已打通「を」路線
Chapter 10｜「に・で・へ」：位置與移動三兄弟
本章任務：一次搞懂「に／へ／で」；看到句子就能選對指令牌。
10-1 へ／で／に前項都是放「場所」的時候要怎麼區分
10-2 「で」的其他用法
10-3 「に」的其他用法
10-4 出菜練習（に／で／へ）
10-5 任務完成：你已打通「位置路線」
Chapter 11｜「と・や・か・も」：加料牌
本章任務：把名詞加料學會：能說「和」「等等」「或」「也」，對話立刻自然一倍。
11-1 「と」：完整並列＋一起做（名詞和名詞／跟誰一起）
11-2 「や（など）」：列舉代表例（不是全部）
11-3 「か」：疑問句／選擇／或者
11-4 「も」：也……／完全否定／兩個都……／居然……
11-5 最常搞混整理：と vs や、とvs か
11-6 四個加料牌總整理
11-7 出菜練習（と／や／か／も）
11-8 任務完成：你已打通「加料牌」
Chapter 12｜「から・まで・より」：起點／終點／比較
本章任務：把時間與範圍說完整：從哪裡到哪裡、從什麼開始到什麼結束、比起哪個更……。
12-1 「から」的三個常用場景（時間／場所／材料）
12-2 「まで」：終點（到……）＋小加碼「までに」（在……之前）
12-3 「より」：比起……（比較基準）＋常用骨架「～より～ほうが～」
12-4 出菜練習（から／まで／より）
art 3｜句尾：上菜方式（禮貌・語氣・距離感）
Chapter 13｜句尾到底是什麼：上菜不是換內容，是換端法
本章任務：建立「句尾＝距離感＋語氣」的觀念。
13-1 句尾＝上菜方式：同一句話端法不同，決定你跟對方的距離
13-2 同一道菜不同盤：禮貌形 vs 普通形（快速回顧你 Part 1 的三大句）
13-3 句尾會影響什麼：禮貌／親密／柔和／強硬／情緒
13-4 句尾的「三層結構」：狀態（時態）＋端法（禮貌/普通）＋調味（語氣）
13-5 任務完成：你會選盤子了（控制「距離感」）
Chapter 14｜基本盤＋語氣調味粉①：距離感與聊天感一次搞定
本章任務：同一句內容，用「盤子＋調味粉」控制距離感與互動感。
14-1 先選盤子：です／ます（安全盤）vs だ／る（家用碗）
14-2 調味粉登場：よ／ね／よね 不是文法，是互動按鈕
14-3 出菜練習：同一句話做「三盤三味」（距離感＋互動感）
14-4 任務完成：你能把句子端得像在聊天了
Chapter 15｜語氣調味粉②：かな／かも（不確定・試探・保留）
本章任務：學會「留餘地」的日文語氣，讓你說話更柔和、更像大人。
15-1 かな：我在想……／會不會……（自言自語＋委婉）
15-2 かも：說不定……／有可能……（保留、不把話說死）
15-3 出菜練習（かな vs かも）
15-4 任務完成：你會用「不確定語氣」了
Chapter 16｜上菜方式地圖：句尾總整理＋一頁快速選擇表
本章任務：把Part 3所有句尾放回地圖，以後不迷路
16-1 句尾三層：狀態（時態）＋端法（禮貌）＋語氣（調味）
16-2 常見錯誤：句尾不自然的三大原因
16-3 任務完成：你已拿到「句尾地圖」
Part 4｜其他角色：食材與調味
Chapter 17｜名詞（食材）：沒有食材，主廚也煮不了
本章任務：建立「名詞＝食材」的觀念，會用名詞把內容說具體。
17-1 名詞是什麼：人／事／物／概念都是食材
17-2 名詞不是主角就不出場：食材要「被主廚需要」
17-3 食材怎麼上桌：人稱代名詞與指示代名詞
17-4 食材分類
17-5 出菜練習：把食材（名詞）加進句子裡
17-6 任務完成：你已經能把「食材」放進句子
Chapter 18｜數量詞（份量設定）：幾個、幾次、多久，一句話立刻變像真人
本章任務：會用數量詞講「份量、次數、時間長度」，不再只會模糊地說很多或是一點點。
18-1 數量詞就是份量：句子更精準、卻不改骨架
18-2 常見的數量詞
18-3 數量詞的基本用法與位置感
18-4 數量詞的更多用法
18-5 出菜練習：把份量（數量詞）加進句子裡
18-6 任務完成：你會讓句子有「具體數字感」
Chapter 19｜形容詞（前置調味）：不是當主廚，是幫名詞加味
本章任務：分清「形容詞當主廚」vs「形容詞修飾名詞」，能做出自然的名詞描述。
19-1 形容詞有兩種身分：主廚用法（Part 1）／調味用法（本章）
19-2 い形容詞修飾名詞
19-3 な形容詞修飾名詞
19-4 兩個形容詞評價串接小技巧
19-5 形容詞還能變身為副詞
19-6 出菜練習：把前置調味加進存在句／名詞句
19-7 任務完成：你能用「名詞＋前置調味」講細節
Chapter 20｜副詞（火候調整）：不改結構，只改精準度與語感
本章任務：會用最常見副詞把句子變自然：程度、頻率、方式、時間感。
20-1 副詞是什麼：火候旋鈕
20-2 副詞放哪裡：動詞前／形容詞前（位置感）
20-3 副詞不改骨架，只改「味道與精準度」
20-4 常用副詞種類：程度火候／頻率火候／方式火候／時間感火侯
20-5 出菜練習：把副詞加進動詞句／形容詞句
20-6 任務完成：你會用副詞調整句子的程度
Chapter 21｜連接詞（轉場）：把兩道菜接起來，讓說話更有起伏
本章任務：學會最核心的轉場：順接、轉折、補充、原因。
21-1 連接詞就是轉場：轉場不是加長，是讓聽的人跟得上
21-2 連接詞放哪裡：句首的方向燈
21-3 常用五大轉場類型
21-4 出菜練習：用連接詞串起句子
21-5 任務完成：你會把話「串成一段」了
Chapter 22｜Part4 總出餐：一張「加料地圖」（食材與調味全整理）
本章任務：把 Part 4 五個角色放回地圖，做一頁總整理＋綜合練習。
22-1 五角色回收：名詞／數量詞／前置形容詞／副詞／連接詞
22-2 加料順序（避免暗黑料理）：先骨架→再食材→再調味→再轉場
22-3 綜合出菜步驟：同一個骨架，增加句子豐富度
22-4 任務完成：你已經能把句子煮得好吃了
Part 5｜主廚的出菜技法：一句話換句型，就能換功能、換味道
Chapter 23｜Part5 導覽：兩張地圖（兩大工具＋路線一二三）
本章任務：你將拿到兩張地圖：拿到這兩張地圖之後，以後看到任何新文法，都知道它「在做什麼」以及「放哪裡」，不會再迷路。
23-1 進階文法看起來很多，其實都只是「工具＋路線」
23-2 示範：工具＋路線怎麼一起工作？
23-3 任務完成：你已拿到 Part 5 的導航
Chapter 24｜出菜技法1：想要・想做（欲望句型）
本章任務：用「工具＋路線一」的方式，把「我想……」說得自然（想要、想做、想去）。
24-1 形容詞句：想要（名詞）
24-2 工具1＋路線一：想做（動詞）
24-3 工具12＋路線一：希望別人做或不做、變或不變（動詞）
24-4 工具1＋路線一：別人想要、想做、感到
24-5 路線三加味（本章小插曲）：想要更委婉
24-6 出菜練習（欲望句型）
24-7 任務完成：你會用「欲望句」了
Chapter 25｜出菜技法2：請求・邀請・提案（讓對方動起來）
本章任務：同一句內容，用不同句型做出「請求／邀請／提案」功能，讓你的日文不只會說，還會「讓事情發生」。
25-1 請求三階梯：～てください／～てくださいませんか／～ていただけませんか
25-2 邀請・提議：～ませんか／〜ましょう
25-3 提案：〜ましょうか
25-4 路線三加味（本章小插曲）：柔化、強調技巧
25-5 出菜練習（請求・邀請・提案）
25-6 任務完成：你會讓對方「加入料理」了
Chapter 26｜出菜技法3：允許・禁止・必須．不強制（規則句型）
本章任務：把「可以／不可以」說清楚：你能允許、能阻止、也能客氣地請對方不要做。
26-1 ～てもいいです（允許、徵求允許）
26-2 ～てはいけません（規則型禁止：不可以……）
26-3 ～ないでください（請求型禁止：請不要……）
26-4 ～なければなりません（必須……）
26-5 ～なくてもいいです（可以不……）
26-6 路線三加味（本章小插曲）：柔化・硬化
26-7 出菜練習（規則句型）
26-8 任務完成：你已打通「規則按鈕」路線通關
Chapter 27｜出菜技法4：正在做・狀態・習慣・能夠・經驗・變化
本章任務：把一句普通動詞句「升級」成多一層意思。
27-1 ています：正在做、做完的狀態、習慣動作
27-2 ことができます：能夠、能力、做得到
27-3 たことがあります：過去的經驗
27-4 なります：變得、成為
27-5 出菜練習（正在・狀態・習慣・能夠・經驗・變化）
27-6 任務完成：你已拿到「升層四句型」
Chapter 28｜出菜技法5：先後順序・因果・逆接
本章任務：把句子做成「一段話」：你能交代順序、講原因、做轉折、接得自然，聽起來就不再像一句一句背出來。
28-1 先後順序：～て／～てから／～たあとで／〜まえに
28-2 因果關係：～から／～ので／～て
28-3 逆接關係：～が／～けど／～のに
28-4 出菜練習（先後・因果・逆接）
28-5 任務完成：你已打通「一段話」路線
Chapter 29｜主廚變身模式1：可能・受身・使役・意向・假定
本章任務：學會動詞主廚五個變身模式。
29-1 可能形（可能動詞）：主廚切換到「做得到」模式
29-2 被動形（被動動詞）：主廚切到「被做」模式
29-3 使役形（使役動詞）：主廚切到「讓人去做」模式
29-4 意向形：主廚切到「提議」模式
29-5 假定形（假定ば形）：主廚切到「條件模式」
29-6 出菜練習（路線二：主廚變身模式）
29-7 任務完成：你已拿到「主廚變身模式」的辨識力
Chapter 30｜主廚變身卡2：命令形・禁止形（高壓模式）
本章任務：學會動詞主廚五個變身模式。
30-1 命令形：主廚切到「給我做」模式
30-2 禁止形：主廚切到「不准做」模式
30-3 教育上的命令（工具＋路線一）
30-4 出菜練習（命令形／禁止形／なさい）
30-5 任務完成：你已掌握「高壓模式」
30-6 Part 5總結：你現在拿到的，是「進階文法不迷路」的導航
作者序
建立地圖世界觀
Part 1｜句子怎麼成立（心臟篇）：主廚與基本結構
Chapter 1｜主廚是誰？一句話為什麼一定要先找他（句子的核心）
本章任務：建立「句子一定有核心」的觀念
1-1主廚的概念：句子不是單字堆疊，是主廚在掌控
1-2主廚常常在句尾拍板：先找「最後的判定點」，句子就不會亂
1-3 三大主廚任務總覽：介紹／給狀態結論／讓事情發生
1-4 三種主廚型態：判定型／動作型／存在型
1-5 總結
Chapter 2｜名詞句（判定型主廚1）＋時態：把「是什麼」說清楚
本章任務：用名詞句把「是什麼」說清楚（骨架＋四種基本變化＋端法）
2-1 名詞句的任務：貼標籤＝介紹／分類／身分／答案
2-2 名詞句的骨架
2-3 名詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
2-4 名詞詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
2-5 出菜練習（名詞句）
2-6 任務完成：名詞句路線通關
【加料補充｜什麼時候會看到 AがBです？】
Chapter 3｜形容詞句（判定型主廚2）＋時態：把「怎麼樣」說清楚
本章任務：用形容詞句說清楚「狀態／評價」（骨架＋四種基本變化＋端法）
3-1 形容詞句的任務：給結論、下評價＝狀態／感受／評價
3-2 形容詞句的骨架1：い形容詞
3-3 形容詞句的骨架2：な形容詞
3-4 形容詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
3-5 形容詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
3-6 出菜練習（形容詞句）
3-7 任務完成：形容詞句路線通關
Chapter 4｜動詞句1（動作型主廚）＋時態：把「做了什麼」說清楚
本章任務：用動詞句說清楚「做什麼動作」（骨架＋四種基本變化＋端法）
4-1 動詞型主廚的任務：讓事情發生＝動作／移動／變化
4-2 動作型動詞句的骨架
4-3 動作型動詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
4-4 動詞句的三類刀功
4-5 動詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
4-6 出菜練習（動作型動詞句）
4-7 任務完成：動作型動詞句路線通關
Chapter 5｜動詞句2（存在型主廚）＋時態：把「有／在／位置」說清楚
本章任務：用動詞句說清楚「有沒有／在哪裡」（骨架＋四種基本變化＋端法）
5-1 存在型主廚的任務：敘述存在＝在／有／位置
5-2 います vs あります的差別：有生命／無生命
5-3 存在型動詞句的骨架
5-4 存在型動詞句的料理狀態：四種基本變化（先用禮貌形）
5-5 存在型動詞句的上菜方式：端法（禮貌形 vs 普通形）
5-6 出菜練習（存在型動詞句）
5-7 任務完成：存在型動詞句路線通關
Part 2｜助詞：主廚指定的處理方式（指令牌）
Chapter 6｜助詞到底是什麼？先把「指令牌」概念站穩
本章任務：建立助詞不是裝飾，而是「關係／處理方式」的觀念
6-1 助詞不是小零件：它是主廚發的「指令牌」
6-2 助詞的工作：標記角色（誰／什麼／在哪／往哪／用什麼／做什麼）
6-3 助詞怎麼使用？放哪裡？
6-4 選擇助詞的正確順序以及句子九角色定位整理
6-5 名詞其他時態／動詞／形容詞的名詞化＝把整段變成食材
6-6 任務完成：你已知道「助詞在做什麼」
Chapter 7｜話題牌 vs 聚光燈：は・が
本章任務：把「は／が焦慮」一次拆掉，用一句話判斷你現在要用哪張牌。
7-1 「は」的任務：把話題端上桌（至於A……）
7-2 「が」的任務：聚光燈點名（就是A／答案是A）
7-3 最重要的分岔：你在「端話題」還是在「公布答案」？
7-4 疑問詞規則：疑問詞要當聚光燈，所以用「が」
7-5 「は」的三個常用功能：強調／對比／「至少……」
7-6 「が」的三個常見場合：主語聚光燈／形容詞的對象／常見固定搭配
7-7 出菜練習（は／が）
7-8 任務完成：你已打通「話題／答案」路線
Chapter 8｜「の」的任務：把食材接起來（A的B）
本章任務：學會用「の」把名詞串起來，句子立刻變完整、變像真的日文。
8-1 「の」是什麼：關係牌＝A和B的連接方式
8-2 四大基本用法：所屬／種類／內容／身分標籤
8-3 「の」後面名詞可省略
8-4 「の」的問句：どこの＋名詞／誰の＋名詞
8-5 「の」串太長怎麼辦（讀句子的方法）
8-6 用名詞化技巧讓整段變食材→助詞貼得上去
8-7 出菜練習（の）
8-8 任務完成：你已學會「把食材接起來」
Chapter 9｜「を」的任務：對象牌＋移動路線牌（離開／通過）
本章任務：「を」的任務：對象牌＋移動路線牌（離開／通過）
9-1 「を」基本骨架
9-2 「を」是什麼：對象牌＝主廚要處理的那份食材
9-3 「は／が」vs「を」：角色不打架（話題／答案 ≠ 對象）
9-4 出菜練習「を）
9-5 任務完成：你已打通「を」路線
Chapter 10｜「に・で・へ」：位置與移動三兄弟
本章任務：一次搞懂「に／へ／で」；看到句子就能選對指令牌。
10-1 へ／で／に前項都是放「場所」的時候要怎麼區分
10-2 「で」的其他用法
10-3 「に」的其他用法
10-4 出菜練習（に／で／へ）
10-5 任務完成：你已打通「位置路線」
Chapter 11｜「と・や・か・も」：加料牌
本章任務：把名詞加料學會：能說「和」「等等」「或」「也」，對話立刻自然一倍。
11-1 「と」：完整並列＋一起做（名詞和名詞／跟誰一起）
11-2 「や（など）」：列舉代表例（不是全部）
11-3 「か」：疑問句／選擇／或者
11-4 「も」：也……／完全否定／兩個都……／居然……
11-5 最常搞混整理：と vs や、とvs か
11-6 四個加料牌總整理
11-7 出菜練習（と／や／か／も）
11-8 任務完成：你已打通「加料牌」
Chapter 12｜「から・まで・より」：起點／終點／比較
本章任務：把時間與範圍說完整：從哪裡到哪裡、從什麼開始到什麼結束、比起哪個更……。
12-1 「から」的三個常用場景（時間／場所／材料）
12-2 「まで」：終點（到……）＋小加碼「までに」（在……之前）
12-3 「より」：比起……（比較基準）＋常用骨架「～より～ほうが～」
12-4 出菜練習（から／まで／より）
art 3｜句尾：上菜方式（禮貌・語氣・距離感）
Chapter 13｜句尾到底是什麼：上菜不是換內容，是換端法
本章任務：建立「句尾＝距離感＋語氣」的觀念。
13-1 句尾＝上菜方式：同一句話端法不同，決定你跟對方的距離
13-2 同一道菜不同盤：禮貌形 vs 普通形（快速回顧你 Part 1 的三大句）
13-3 句尾會影響什麼：禮貌／親密／柔和／強硬／情緒
13-4 句尾的「三層結構」：狀態（時態）＋端法（禮貌/普通）＋調味（語氣）
13-5 任務完成：你會選盤子了（控制「距離感」）
Chapter 14｜基本盤＋語氣調味粉①：距離感與聊天感一次搞定
本章任務：同一句內容，用「盤子＋調味粉」控制距離感與互動感。
14-1 先選盤子：です／ます（安全盤）vs だ／る（家用碗）
14-2 調味粉登場：よ／ね／よね 不是文法，是互動按鈕
14-3 出菜練習：同一句話做「三盤三味」（距離感＋互動感）
14-4 任務完成：你能把句子端得像在聊天了
Chapter 15｜語氣調味粉②：かな／かも（不確定・試探・保留）
本章任務：學會「留餘地」的日文語氣，讓你說話更柔和、更像大人。
15-1 かな：我在想……／會不會……（自言自語＋委婉）
15-2 かも：說不定……／有可能……（保留、不把話說死）
15-3 出菜練習（かな vs かも）
15-4 任務完成：你會用「不確定語氣」了
Chapter 16｜上菜方式地圖：句尾總整理＋一頁快速選擇表
本章任務：把Part 3所有句尾放回地圖，以後不迷路
16-1 句尾三層：狀態（時態）＋端法（禮貌）＋語氣（調味）
16-2 常見錯誤：句尾不自然的三大原因
16-3 任務完成：你已拿到「句尾地圖」
Part 4｜其他角色：食材與調味
Chapter 17｜名詞（食材）：沒有食材，主廚也煮不了
本章任務：建立「名詞＝食材」的觀念，會用名詞把內容說具體。
17-1 名詞是什麼：人／事／物／概念都是食材
17-2 名詞不是主角就不出場：食材要「被主廚需要」
17-3 食材怎麼上桌：人稱代名詞與指示代名詞
17-4 食材分類
17-5 出菜練習：把食材（名詞）加進句子裡
17-6 任務完成：你已經能把「食材」放進句子
Chapter 18｜數量詞（份量設定）：幾個、幾次、多久，一句話立刻變像真人
本章任務：會用數量詞講「份量、次數、時間長度」，不再只會模糊地說很多或是一點點。
18-1 數量詞就是份量：句子更精準、卻不改骨架
18-2 常見的數量詞
18-3 數量詞的基本用法與位置感
18-4 數量詞的更多用法
18-5 出菜練習：把份量（數量詞）加進句子裡
18-6 任務完成：你會讓句子有「具體數字感」
Chapter 19｜形容詞（前置調味）：不是當主廚，是幫名詞加味
本章任務：分清「形容詞當主廚」vs「形容詞修飾名詞」，能做出自然的名詞描述。
19-1 形容詞有兩種身分：主廚用法（Part 1）／調味用法（本章）
19-2 い形容詞修飾名詞
19-3 な形容詞修飾名詞
19-4 兩個形容詞評價串接小技巧
19-5 形容詞還能變身為副詞
19-6 出菜練習：把前置調味加進存在句／名詞句
19-7 任務完成：你能用「名詞＋前置調味」講細節
Chapter 20｜副詞（火候調整）：不改結構，只改精準度與語感
本章任務：會用最常見副詞把句子變自然：程度、頻率、方式、時間感。
20-1 副詞是什麼：火候旋鈕
20-2 副詞放哪裡：動詞前／形容詞前（位置感）
20-3 副詞不改骨架，只改「味道與精準度」
20-4 常用副詞種類：程度火候／頻率火候／方式火候／時間感火侯
20-5 出菜練習：把副詞加進動詞句／形容詞句
20-6 任務完成：你會用副詞調整句子的程度
Chapter 21｜連接詞（轉場）：把兩道菜接起來，讓說話更有起伏
本章任務：學會最核心的轉場：順接、轉折、補充、原因。
21-1 連接詞就是轉場：轉場不是加長，是讓聽的人跟得上
21-2 連接詞放哪裡：句首的方向燈
21-3 常用五大轉場類型
21-4 出菜練習：用連接詞串起句子
21-5 任務完成：你會把話「串成一段」了
Chapter 22｜Part4 總出餐：一張「加料地圖」（食材與調味全整理）
本章任務：把 Part 4 五個角色放回地圖，做一頁總整理＋綜合練習。
22-1 五角色回收：名詞／數量詞／前置形容詞／副詞／連接詞
22-2 加料順序（避免暗黑料理）：先骨架→再食材→再調味→再轉場
22-3 綜合出菜步驟：同一個骨架，增加句子豐富度
22-4 任務完成：你已經能把句子煮得好吃了
Part 5｜主廚的出菜技法：一句話換句型，就能換功能、換味道
Chapter 23｜Part5 導覽：兩張地圖（兩大工具＋路線一二三）
本章任務：你將拿到兩張地圖：拿到這兩張地圖之後，以後看到任何新文法，都知道它「在做什麼」以及「放哪裡」，不會再迷路。
23-1 進階文法看起來很多，其實都只是「工具＋路線」
23-2 示範：工具＋路線怎麼一起工作？
23-3 任務完成：你已拿到 Part 5 的導航
Chapter 24｜出菜技法1：想要・想做（欲望句型）
本章任務：用「工具＋路線一」的方式，把「我想……」說得自然（想要、想做、想去）。
24-1 形容詞句：想要（名詞）
24-2 工具1＋路線一：想做（動詞）
24-3 工具12＋路線一：希望別人做或不做、變或不變（動詞）
24-4 工具1＋路線一：別人想要、想做、感到
24-5 路線三加味（本章小插曲）：想要更委婉
24-6 出菜練習（欲望句型）
24-7 任務完成：你會用「欲望句」了
Chapter 25｜出菜技法2：請求・邀請・提案（讓對方動起來）
本章任務：同一句內容，用不同句型做出「請求／邀請／提案」功能，讓你的日文不只會說，還會「讓事情發生」。
25-1 請求三階梯：～てください／～てくださいませんか／～ていただけませんか
25-2 邀請・提議：～ませんか／〜ましょう
25-3 提案：〜ましょうか
25-4 路線三加味（本章小插曲）：柔化、強調技巧
25-5 出菜練習（請求・邀請・提案）
25-6 任務完成：你會讓對方「加入料理」了
Chapter 26｜出菜技法3：允許・禁止・必須．不強制（規則句型）
本章任務：把「可以／不可以」說清楚：你能允許、能阻止、也能客氣地請對方不要做。
26-1 ～てもいいです（允許、徵求允許）
26-2 ～てはいけません（規則型禁止：不可以……）
26-3 ～ないでください（請求型禁止：請不要……）
26-4 ～なければなりません（必須……）
26-5 ～なくてもいいです（可以不……）
26-6 路線三加味（本章小插曲）：柔化・硬化
26-7 出菜練習（規則句型）
26-8 任務完成：你已打通「規則按鈕」路線通關
Chapter 27｜出菜技法4：正在做・狀態・習慣・能夠・經驗・變化
本章任務：把一句普通動詞句「升級」成多一層意思。
27-1 ています：正在做、做完的狀態、習慣動作
27-2 ことができます：能夠、能力、做得到
27-3 たことがあります：過去的經驗
27-4 なります：變得、成為
27-5 出菜練習（正在・狀態・習慣・能夠・經驗・變化）
27-6 任務完成：你已拿到「升層四句型」
Chapter 28｜出菜技法5：先後順序・因果・逆接
本章任務：把句子做成「一段話」：你能交代順序、講原因、做轉折、接得自然，聽起來就不再像一句一句背出來。
28-1 先後順序：～て／～てから／～たあとで／〜まえに
28-2 因果關係：～から／～ので／～て
28-3 逆接關係：～が／～けど／～のに
28-4 出菜練習（先後・因果・逆接）
28-5 任務完成：你已打通「一段話」路線
Chapter 29｜主廚變身模式1：可能・受身・使役・意向・假定
本章任務：學會動詞主廚五個變身模式。
29-1 可能形（可能動詞）：主廚切換到「做得到」模式
29-2 被動形（被動動詞）：主廚切到「被做」模式
29-3 使役形（使役動詞）：主廚切到「讓人去做」模式
29-4 意向形：主廚切到「提議」模式
29-5 假定形（假定ば形）：主廚切到「條件模式」
29-6 出菜練習（路線二：主廚變身模式）
29-7 任務完成：你已拿到「主廚變身模式」的辨識力
Chapter 30｜主廚變身卡2：命令形・禁止形（高壓模式）
本章任務：學會動詞主廚五個變身模式。
30-1 命令形：主廚切到「給我做」模式
30-2 禁止形：主廚切到「不准做」模式
30-3 教育上的命令（工具＋路線一）
30-4 出菜練習（命令形／禁止形／なさい）
30-5 任務完成：你已掌握「高壓模式」
30-6 Part 5總結：你現在拿到的，是「進階文法不迷路」的導航
序／導讀
這一次，我們在日文廚房裡，把日文真正用出來！
你翻開這本書，心中可能是兩種心情之一。
一種是：「我想學日文，但看起來好複雜，到底該從哪裡開始？」
另一種則是：「我學了一陣子，單字懂、文法也查過，甚至檢定成績也不差，但每次要開口時，總覺得腦袋卡住、拼湊得很心虛。」
果你有這種感覺，我想先對你說：問題絕不是你不夠努力，而是你一直被迫用「死背公式」的方式在學日文。
傳統教材習慣教你這個句型怎麼套、那個助詞怎麼背，它們都沒錯，卻少了解釋最關鍵的一件事——日文句子的骨架是怎麼成立的。這導致你每次想開口造句，就像把食材一股腦丟進鍋裡，只能在心裡默默祈禱它會變好吃。但料理不是這樣做的，句子也不是。
◎ 一句日文，就是一道料理
這本書之所以用「料理世界觀」來帶你拆解日文，是因為它最直覺、也最貼近生活：
【動詞】是主廚：決定今天要做什麼菜。
【名詞】是食材：不下鍋，就什麼都不是。
【助詞】是處理方式：切、煮、拌、炸，稍有差錯味道全變。
【句尾】是上菜那一刻：最後拍板定案，才算完整。
做菜的第一步不是調味，而是先決定「今天要做什麼菜」；說日文也一樣，第一步不是先想變形或套公式，而是先看懂這句話的「結構邏輯」。當你釐清了句型全貌，原本零散的單字和文法，就會像準備入鍋的配料一樣，在腦海中自動各就各位。
◎ 30支精華影片，我陪你一秒找出卡關點！
為了解決大人的時間痛點、讓學習更有效率，這次我特別為這本書親自拍攝了30支核心文法教學影片。當你讀到特定章節覺得卡關、講不出口時，不用再怪自己，也沒時間瞎摸索。你只要點開影片，我會用最白話的語感邏輯，陪你一秒找出卡關位置，打通語感關節！
這本《大人的日文文法課：一秒找出卡關點，30天重構日文腦！》的終極目的，不是要讓你背下更多繁複的文法，而是要給你在日文世界裡「從此不迷路的能力」。讀完這本書，你不需要痛苦死背公式，大腦就能自然切換為日文思考模式。
接下來，就請你帶著輕鬆的心情，跟我一起走進日文廚房。我們先把結構骨架搭好，這一次，我們不硬背，30天內自信開口，把日文真正流暢地用出來！
金子祐己Yumi
2026.06
你翻開這本書，心中可能是兩種心情之一。
一種是：「我想學日文，但看起來好複雜，到底該從哪裡開始？」
另一種則是：「我學了一陣子，單字懂、文法也查過，甚至檢定成績也不差，但每次要開口時，總覺得腦袋卡住、拼湊得很心虛。」
果你有這種感覺，我想先對你說：問題絕不是你不夠努力，而是你一直被迫用「死背公式」的方式在學日文。
傳統教材習慣教你這個句型怎麼套、那個助詞怎麼背，它們都沒錯，卻少了解釋最關鍵的一件事——日文句子的骨架是怎麼成立的。這導致你每次想開口造句，就像把食材一股腦丟進鍋裡，只能在心裡默默祈禱它會變好吃。但料理不是這樣做的，句子也不是。
◎ 一句日文，就是一道料理
這本書之所以用「料理世界觀」來帶你拆解日文，是因為它最直覺、也最貼近生活：
【動詞】是主廚：決定今天要做什麼菜。
【名詞】是食材：不下鍋，就什麼都不是。
【助詞】是處理方式：切、煮、拌、炸，稍有差錯味道全變。
【句尾】是上菜那一刻：最後拍板定案，才算完整。
做菜的第一步不是調味，而是先決定「今天要做什麼菜」；說日文也一樣，第一步不是先想變形或套公式，而是先看懂這句話的「結構邏輯」。當你釐清了句型全貌，原本零散的單字和文法，就會像準備入鍋的配料一樣，在腦海中自動各就各位。
◎ 30支精華影片，我陪你一秒找出卡關點！
為了解決大人的時間痛點、讓學習更有效率，這次我特別為這本書親自拍攝了30支核心文法教學影片。當你讀到特定章節覺得卡關、講不出口時，不用再怪自己，也沒時間瞎摸索。你只要點開影片，我會用最白話的語感邏輯，陪你一秒找出卡關位置，打通語感關節！
這本《大人的日文文法課：一秒找出卡關點，30天重構日文腦！》的終極目的，不是要讓你背下更多繁複的文法，而是要給你在日文世界裡「從此不迷路的能力」。讀完這本書，你不需要痛苦死背公式，大腦就能自然切換為日文思考模式。
接下來，就請你帶著輕鬆的心情，跟我一起走進日文廚房。我們先把結構骨架搭好，這一次，我們不硬背，30天內自信開口，把日文真正流暢地用出來！
金子祐己Yumi
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