0920~0926_夏季暢銷第三波BN

用寫的,自然學好英文

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  • 分類:
    中文書語言/字辭典英語學習其他英語學習
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  • 作者: 謝欽舜蔡嘉驊 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:蔡嘉驊 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 出版社: 如何 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2007/12/06

活動訊息

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太多人活得太費力,我想為大家、包括我自己,找到比較省力、又能活得更舒服的方法。─蔡康永

內容簡介

*史上最強的英語教學魔法師,繼暢銷書《自然發音王》之後,再出擊
*榮獲師鐸獎的英文名師,已出版50餘本著作中,最得意的作品
*教你寫過就記住的英文學習法
*收錄國、高中教材最頻繁出現的500句英文名句
*附贈「500英文名具有聲CD」,邊抄寫邊練習聽力,提升英文實力

臨摹好英文,透過寫書熟悉並記住英文句子
許多國內,甚至以英文為母語的作家,都是經過臨摹階段,把好的句子用筆一次又一次的書寫,從記憶、模仿中無形間了解句子的架構和用字遺辭的方法,久而久之自然而然熟能生巧地從模仿中逐漸脫胎換骨,寫出屬於自己的好句子。
本書就是希望透過諺語、格言、成語、慣用語、智慧語、流行語等名人雋語,藉由臨摹500句佳句,透過這些文字簡潔、難易適中、內容豐富的句子,培養及提升基本的寫作能力,進而能輕鬆面對各項英語檢定或考試中的寫作測驗。附錄「寫英文句子的技術」中,謝老師將傳授你「句型543+基本句構123+文法8P+MTV」的寫作妙技,可讓你對於句型的架構有煥然一新的了解,進而更能掌握寫出合乎文法的句子來表情達意與人溝通及應付考試。

學習英語,動手寫更有效率!
自2002年起,美國哈佛大學所進行的一系列教育改革中,規定新生必須參加「新鮮人寫作輔導」,目的即在於訓練學生的思考、組織和邏輯表達能力。
「寫」的動作會用到運動神經、感覺神經、視覺中樞和語言中樞等腦活動,並同時處理感情和推測的能力,幾乎大腦所有的功能都會派上用場,對於鍛鍊腦力、提升記憶力和專注力都很有幫助。目前已有醫學研究證實,書寫可以預防老年痴呆。
英文寫作拿高分的不二法門,無非就是「You mean what you say, you say what you mean.」透過抄寫名言佳句的學習法,除了可強化手指頭的靈活度外,還可訓練大腦的敘事語言功能,不只讓你寫一手好英文,假以時日自然而然地也能用英文寫出好文章。

本書特色
1.搜錄國、高中英文教材最頻繁出現的500句英文成語。
2.透過抄寫的學習方式,在腦中複製記憶迴路,很輕鬆就能記住。
3.幽默風趣的插圖,不僅賞心悅目,亦有輔助記憶的效果。
4.是數位時代、頻繁使用電腦的現代人,活化大腦功能、強化記憶力的法寶。
5.隨書附贈由外籍英文老師錄製的「500英文名句有聲CD」,輔助記憶也訓練英文聽力。
6.讀通附錄「寫英文句子的技術」,好好發揮「句型543+基本句構123+文法8P+MTV」的寫作妙技,人人都可以寫出漂亮的英文句子。

如何利用本書?
1. 一開始先翻開書,邊看邊聽CD,然後跟著抄寫並大聲複誦。
2. 多抄寫幾次,鞏固記憶並訓練自己寫一手漂亮的英文字。
3. 依自己的學習進度分段做進階聽力測試,邊聽CD邊將句子寫出來。
4. 接著,從500句中挑選出自己最喜歡的句子當座右銘,製造親近感會讓你發自內心的想要流暢的說「好」英文。
5. 最後,依照本書的做法,請試著選出名家的文章或佳言名句,繼續自我訓練「用寫的,自然學好英文」。

作者

謝欽舜(Richmond Hsieh)
1964年3月26日廣播節出生的牡羊座。中央大學英美語文系畢業,且取得美國布朗大學大眾傳播學碩士。曾任教育部國立教育資料館國小英語科教學媒體委員、敦煌英語教學雜誌編輯委員、師德教育訓練顧問公司師訓召集人、喬登美語總管理處教務總監暨師資班主任,以及元智大學應用外語系講師。
謝老師不只是一名英文老師,而且是最出色的英文教學魔術師。他不只是教學精采,所撰寫的語言學習書更是各大書店銷售排行榜常勝軍;所主持的廣播語言學習節目,也被票選為全國最佳廣播情人。已出版著作超過五十餘冊,重要作品有《Mr. Bug’s Phonics》(牛津大學出版,獲1998年第12屆紐約書展優良出版品第一名,有英英、英日、英韓及英中版行銷世界。)、《自然發音王》、《我的英文是玩出來的》、《Phonics 10倍速英語通系列》、《3~12歲自然發音系列》、《英語起步走Ready?Go!系列2本》等等。

謝老師的教學motto
1.專業知識+教學技巧+教學態度三不可缺一。
2.不要臉說(寫)英語(文),先開口寫再來調整正確性。
3.好心情學英文,Learning English is fun ,not煩;high not害。
4.平衡learning和enjoyment,上課有趣有效,寓教於樂。

序/導讀

自序:寫寫寫,提升記憶力、突破學習瓶頸

很多人問我,為什麼我很輕鬆自如地就能把英文全部搞懂?而且牢記不忘。
我就想到我小時候,每次媽媽要我去雜貨店買醬油、鹽、醋、沙拉油……等等。我怕忘記,就用筆把它們一一寫在小紙條上,但是往往到了商店紙條就不見了。不過因為我有親自寫過,所以都很快地記起來了,因此我才了解到動手寫對記憶極有幫助。

小時候,老師講課時,我都很仔細地做筆記,而且寫得非常整齊。因為這樣,每到月考時,我的筆記就經常被偷,不過只要仔細地慢慢回想,還是可以完全補起來,再寫一本「更讚」的筆記,由此可見,動手寫對記憶力真的有非常大的助益呢。

運用人類的肌肉做記憶,早就被科學家所認同,透過寫要熟記幾萬個單字和幾千個句型絕非難事。寫的時候,有充分的時間思考,如何把「input」(輸入)的東西,在腦中統整為「output」(輸出),進而內化文法,進入長時間記憶。建議您花一些時間好好寫英文,絕對有助於學習。在英文學習的領域中,寫英文真是一個快速而不浪費錢的好方法。如果你有英語學習上的煩惱和無法突破的瓶頸?告訴你,其實是可以利用「寫」的技巧來徹底解決的。

手是人類第二個大腦,我們人類的手指上有非常多的神經元,透過刺激會使所有的神經元非常縝密的連結,由外在改變觸發內在神經元突觸的連結,大腦就會變得很聰明,所以用寫的背英文,實在是很有效的方法。


寫寫寫,從交叉統整中,反覆「語用」。
寫寫寫,從認知示範中,理解「語意」。
寫寫寫,從重複動作中,解釋「語法」。
寫寫寫,從大量書寫中,掌握「語感」。
寫寫寫,從邊唸邊寫中,訓練「音感」。

試閱


開始學英文的時候,按照語言學習要培養的四大技能:聽、說、讀、寫基本順序,先語(聽、說)後文(讀、寫),循序漸進。聽、讀屬於接受性(輸入)的技能,說、寫屬於表達性(輸出)的技能,輸入越多才有辦法輸出的越多,因此輸入輸出要齊頭並進。寫英文句子,不可以憑空信手捻來,就像說英語一樣,一定要多聽(有意或無意),經過一個記憶和模仿的過程,有足夠的輸入(input),才有適量的輸出(output)。口語如此,文字表達亦然,然而在文字表達方面則需要較口語表達更為嚴謹正確無誤的形式,換句話說在寫句子時對於學習英文的兩大目標:正確性和流利度,其中又以正確性更為重要,而這種能力的培養則有賴於大量的記憶和模仿。

想要寫出合乎文法的英文句子,一定要了解英文句型的基本架構,先熟讀大量的佳句融會貫通,寫英文句子時才能靈活運用,正確地表達出自己的意思。句型文法是說話和書寫時文字組合的方式,字型的變化和字詞的排列順序都有一定的規則,否則我們說出來或寫出來的句子就無法讓別人聽懂或看明白,思想、意見就無法相互交流而不能達成溝通的目的。許多國內甚至以英文為母語的作家,也都是經過臨摹的階段,把好的句子用筆一次又一次的書寫,從記憶、模仿的過程中,無形間了解句子的架構及用字遺辭的方法,久而久之自然而然熟能生巧地從模仿中逐漸脫胎換骨,寫出屬於自己的好句子。

本書的編排就是希望透過諺語、格言、成語、慣用語、智慧語、流行語等名人雋語由A到Z字典式的編寫方式,正如英文的片語「from A to Z」表示從頭到尾徹底了解的意思,讓你臨摹500句佳句,透過這些文字簡潔、難易適中、內容豐富的句子,培養及提升基本的寫作能力,進而輕鬆面對各項英語檢定或考試中的寫作測驗。附錄更提供你寫英文句子的技巧,讓你對於句型的架構有煥然一新from A to Z (徹底)的了解,進而更能掌握寫出合乎文法的句子來表情達意與人溝通及應付考試。



500英文名句──臨摹、記憶、寫英文

1. A good beginning makes a good ending.
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好的開始就有好的結果

2. A good medicine tastes bitter.
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良藥苦口

3. A bad workman quarrels with his tools.
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拙匠怨其工具差

4. A bargain is a bargain.
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既成之事不可改

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789861361376
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 160
    • 商品規格
    • 25開15*21cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
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