輕鬆培養孩子的英語好感度(附親子英語會話CD)
活動訊息
內容簡介
哈佛媽咪教你培養出愛閱讀的雙語人才
運用繪本、歌謠、遊戲、影片，
與孩子一同快樂學習，迅速提升孩子的英語好感度！
不管英語好不好，你才是孩子最佳的英語啟蒙老師！
你唯一要做的，只是讓他愛上英語！
一旦孩子感興趣，其他自然水到渠成！
★收錄常用親子英語500句，自然說出好英文！
3-6歲是語言學習關鍵期，其實是個迷思！
只要孩子喜歡上英語，任何時候都是進步的好時機！
這樣玩英語，全家都喜歡：父母是最好的英文啟蒙老師，花錢買教材不如花時間和孩子一起聽英文故事、讀英文繪本、唱英文童謠或看英文影片等，營造一個全家都愛英文的學習環境，增進親子情感及良性互動。
這樣說英語，孩子敢開口：從日常生活找題材，你家就是英語教室！依各種場合、情境，示範孩子最需要的500句親子英語，即學即用，你說孩子就會跟著說。
這樣學英語，親子都受用：隨書附贈親子英語會話ＣＤ，由吳老師親自示範書中所有英語對話，標準發音不求人！
運用繪本、歌謠、遊戲、影片，
與孩子一同快樂學習，迅速提升孩子的英語好感度！
不管英語好不好，你才是孩子最佳的英語啟蒙老師！
你唯一要做的，只是讓他愛上英語！
一旦孩子感興趣，其他自然水到渠成！
★收錄常用親子英語500句，自然說出好英文！
3-6歲是語言學習關鍵期，其實是個迷思！
只要孩子喜歡上英語，任何時候都是進步的好時機！
這樣玩英語，全家都喜歡：父母是最好的英文啟蒙老師，花錢買教材不如花時間和孩子一起聽英文故事、讀英文繪本、唱英文童謠或看英文影片等，營造一個全家都愛英文的學習環境，增進親子情感及良性互動。
這樣說英語，孩子敢開口：從日常生活找題材，你家就是英語教室！依各種場合、情境，示範孩子最需要的500句親子英語，即學即用，你說孩子就會跟著說。
這樣學英語，親子都受用：隨書附贈親子英語會話ＣＤ，由吳老師親自示範書中所有英語對話，標準發音不求人！
目錄
作者序 對英文保持好感，是孩子一輩子的資產
chapter 1. 親子英語預備，GO！
1-1 期待孩子學，不如和孩子一起學
1-2. 與孩子一起玩ABC──Playing with Alphabets
1-3. 兒子的注音符號與ABC
1-4. 誰說的才是正統英文？
1-5. 讓英文寫作變有趣
chapter 2. 吳老師的英文百寶箱
閱讀篇
2-1 與孩子一起閱讀童書，認識世界
2-2 和孩子一起玩英文故事接龍
2-3 閱讀，讓孩子言之有物
2-4 運用繪本豐富英語教學
跨文化篇
2-5 節慶活動，豐富孩子的文化經驗
2-6與孩子一起看世界
2-7英語村的觀摩與分享
玩樂篇
2-8看歌舞電影學英語
2-9與孩子一起唱唱跳跳學英文──Sing and Play
2-10與孩子一起重溫兒時樂趣──Cooking With Kids
chapter 3.媽咪，這句話英文怎麼說？
3-1. 旅遊篇： 整理行李 機場
3-2. 功課篇：寒假作業 檢查功課
3-3. 打招呼篇：遇見長輩 拜年
3-4. 生理篇：生病看醫生 在診所 拉肚子
3-5. 用餐篇：速食 餐廳
3-6. 休閒活動篇：騎腳踏車 游泳
3-7. 服裝篇：今天穿什麼？ 洗衣
3-8. 吵架篇：誰先吵架？ 誰要負責？
3-9. 氣候篇：氣象報導 季節
3-10. 家事篇：年終大掃除 整理房間
3-11. 家庭篇：找貓咪 鑰匙不見了
3-12. 時間與日期篇：生日派對 周末行程
3-13. 廁所篇：早上梳洗 睡前洗澡
3-14. 節慶篇：中秋節 萬聖節
3-15. 電視篇：選頻道 看電視
3-16. 睡覺篇：準備睡覺 睡不著
3-17. 管教篇：輪流 說謊
3-18. 廚房篇：準備晚餐 烘培時間
3-19. 閱讀篇：圖書館 親子共讀
3-20. 學校篇：放學後 學校活動
3-21. 讚美篇：得獎 學校比校
3-22. 情緒篇：朋友 分享時間
3-23. 運動篇：體育課 球類
3-24. 購物篇：便利商店 文具店
3-25. 音樂&電腦篇：聽音樂 打電腦
chapter 4. 親子英語20問
4-1. 我的孩子不開口說英語怎麼辦？
4-2. 我的孩子不喜歡英文怎麼辦？
4-3. 我的孩子說「Chinglish」怎麼辦？
4-4. 我的孩子只說單字怎麼辦？
4-5. 我的發音不標準怎麼辦？
4-6. 美式或英式英語哪個好？
4-7. 如何幫孩子複習英文？
4-8. 外籍老師比較好嗎？
4-9. 何時開始學英文比較好？
4-10. 我要花多少錢買英文教材？
4-11. 讓家中外傭教英文好嗎？
4-12. 何時開始背單字？
4-13. 如何運用英文影音產品？
4-14. 如何選擇英文繪本？
4-15. 如何進行英文親子共讀？
4-16. 如何為孩子選擇適合的英文歌曲？
4-17. 越早送孩子出國念書越好？
4-18. 如何正向鼓勵孩子學英文？
4-19. 要不要考英檢？
4-20. 孩子寫錯要不要改？
chapter 1. 親子英語預備，GO！
1-1 期待孩子學，不如和孩子一起學
1-2. 與孩子一起玩ABC──Playing with Alphabets
1-3. 兒子的注音符號與ABC
1-4. 誰說的才是正統英文？
1-5. 讓英文寫作變有趣
chapter 2. 吳老師的英文百寶箱
閱讀篇
2-1 與孩子一起閱讀童書，認識世界
2-2 和孩子一起玩英文故事接龍
2-3 閱讀，讓孩子言之有物
2-4 運用繪本豐富英語教學
跨文化篇
2-5 節慶活動，豐富孩子的文化經驗
2-6與孩子一起看世界
2-7英語村的觀摩與分享
玩樂篇
2-8看歌舞電影學英語
2-9與孩子一起唱唱跳跳學英文──Sing and Play
2-10與孩子一起重溫兒時樂趣──Cooking With Kids
chapter 3.媽咪，這句話英文怎麼說？
3-1. 旅遊篇： 整理行李 機場
3-2. 功課篇：寒假作業 檢查功課
3-3. 打招呼篇：遇見長輩 拜年
3-4. 生理篇：生病看醫生 在診所 拉肚子
3-5. 用餐篇：速食 餐廳
3-6. 休閒活動篇：騎腳踏車 游泳
3-7. 服裝篇：今天穿什麼？ 洗衣
3-8. 吵架篇：誰先吵架？ 誰要負責？
3-9. 氣候篇：氣象報導 季節
3-10. 家事篇：年終大掃除 整理房間
3-11. 家庭篇：找貓咪 鑰匙不見了
3-12. 時間與日期篇：生日派對 周末行程
3-13. 廁所篇：早上梳洗 睡前洗澡
3-14. 節慶篇：中秋節 萬聖節
3-15. 電視篇：選頻道 看電視
3-16. 睡覺篇：準備睡覺 睡不著
3-17. 管教篇：輪流 說謊
3-18. 廚房篇：準備晚餐 烘培時間
3-19. 閱讀篇：圖書館 親子共讀
3-20. 學校篇：放學後 學校活動
3-21. 讚美篇：得獎 學校比校
3-22. 情緒篇：朋友 分享時間
3-23. 運動篇：體育課 球類
3-24. 購物篇：便利商店 文具店
3-25. 音樂&電腦篇：聽音樂 打電腦
chapter 4. 親子英語20問
4-1. 我的孩子不開口說英語怎麼辦？
4-2. 我的孩子不喜歡英文怎麼辦？
4-3. 我的孩子說「Chinglish」怎麼辦？
4-4. 我的孩子只說單字怎麼辦？
4-5. 我的發音不標準怎麼辦？
4-6. 美式或英式英語哪個好？
4-7. 如何幫孩子複習英文？
4-8. 外籍老師比較好嗎？
4-9. 何時開始學英文比較好？
4-10. 我要花多少錢買英文教材？
4-11. 讓家中外傭教英文好嗎？
4-12. 何時開始背單字？
4-13. 如何運用英文影音產品？
4-14. 如何選擇英文繪本？
4-15. 如何進行英文親子共讀？
4-16. 如何為孩子選擇適合的英文歌曲？
4-17. 越早送孩子出國念書越好？
4-18. 如何正向鼓勵孩子學英文？
4-19. 要不要考英檢？
4-20. 孩子寫錯要不要改？
序／導讀
【作者序】
對英文保持好感，是孩子一輩子的資產
一轉眼我和先生辦學已經十幾年了，日子雖然忙碌，卻覺得自己很幸運，能夠為自己喜歡的事而忙，能夠和一群很棒的工作團隊一起實現夢想，一起帶給孩子不一樣的學習經驗、擴展他們的生活領域，並且透過語言的學習認識世界的多元與美好。我看著一群群孩子從學齡前年齡邁入國中，從對英語的熱愛到為學校課業煩惱，每天我和凱斯教學團隊都在研發新點子，思考怎麼樣的學習方式可以讓孩子對語言保持學習熱誠，因為英文不應該只是學校裡的科目，而是可以豐富我們心靈與生活的媒介。於是，隨著孩子們的成長，我們的團隊也跟著成長，我們不急於評斷孩子的英語學習成效，而是想藉由不同的體驗，讓孩子產生內在的學習動機，發自內心喜歡這個語言，並且持續學習。
而在這幾年中，我的兩個孩子也從幼稚園進入小學階段，身兼老師及媽媽，我的孩子也經歷過許多我的「Trial and Error」，因為兩個孩子能力、興趣不同，讓我學習到相同的方法，並不適用於所有的孩子。雖然兩個都是從小餵書長大的孩子，但是一個輕鬆成為愛閱讀且隨手有書的孩子，另一個卻是明顯對閱讀興趣缺缺的孩子，我努力帶著他進入繪本世界，發現他是視覺型的小孩，也意外發現影音產品對他有很好的學習效果。至於英文歌曲，兩個孩子也喜歡不同類型的曲風，一個喜歡和我輕鬆吟唱，一個則喜歡耍酷唱唱跳跳。身為老師的我，曾經因為孩子的學習不如預期而感到挫折；但是身為媽媽的我，心裡期望的是孩子能永遠保有對英語的興趣。於是，我一直不斷嘗試找尋不同的語言學習經驗，讓孩子了解擁有另一個語言能力的時候，就能為自己開啟另一扇窗，讓英文成為通往世界的護照。
這本書的完成要感謝很多人，除了陪伴我熬夜趕稿的老公，還有許多親朋好友們協助插畫、校稿、文字整理、發想點子、帶小孩，讓我能將這幾年在辦學、演講及教養的經驗與心情和大家分享。希望這本書能提供爸爸媽媽們一些參考，每個孩子的亮點不同，我不求孩子一定要在英文學科上有傲人成績，我只希望每位孩子都能持續他們對英文的好感，因為這才是一輩子的學習！
對英文保持好感，是孩子一輩子的資產
一轉眼我和先生辦學已經十幾年了，日子雖然忙碌，卻覺得自己很幸運，能夠為自己喜歡的事而忙，能夠和一群很棒的工作團隊一起實現夢想，一起帶給孩子不一樣的學習經驗、擴展他們的生活領域，並且透過語言的學習認識世界的多元與美好。我看著一群群孩子從學齡前年齡邁入國中，從對英語的熱愛到為學校課業煩惱，每天我和凱斯教學團隊都在研發新點子，思考怎麼樣的學習方式可以讓孩子對語言保持學習熱誠，因為英文不應該只是學校裡的科目，而是可以豐富我們心靈與生活的媒介。於是，隨著孩子們的成長，我們的團隊也跟著成長，我們不急於評斷孩子的英語學習成效，而是想藉由不同的體驗，讓孩子產生內在的學習動機，發自內心喜歡這個語言，並且持續學習。
而在這幾年中，我的兩個孩子也從幼稚園進入小學階段，身兼老師及媽媽，我的孩子也經歷過許多我的「Trial and Error」，因為兩個孩子能力、興趣不同，讓我學習到相同的方法，並不適用於所有的孩子。雖然兩個都是從小餵書長大的孩子，但是一個輕鬆成為愛閱讀且隨手有書的孩子，另一個卻是明顯對閱讀興趣缺缺的孩子，我努力帶著他進入繪本世界，發現他是視覺型的小孩，也意外發現影音產品對他有很好的學習效果。至於英文歌曲，兩個孩子也喜歡不同類型的曲風，一個喜歡和我輕鬆吟唱，一個則喜歡耍酷唱唱跳跳。身為老師的我，曾經因為孩子的學習不如預期而感到挫折；但是身為媽媽的我，心裡期望的是孩子能永遠保有對英語的興趣。於是，我一直不斷嘗試找尋不同的語言學習經驗，讓孩子了解擁有另一個語言能力的時候，就能為自己開啟另一扇窗，讓英文成為通往世界的護照。
這本書的完成要感謝很多人，除了陪伴我熬夜趕稿的老公，還有許多親朋好友們協助插畫、校稿、文字整理、發想點子、帶小孩，讓我能將這幾年在辦學、演講及教養的經驗與心情和大家分享。希望這本書能提供爸爸媽媽們一些參考，每個孩子的亮點不同，我不求孩子一定要在英文學科上有傲人成績，我只希望每位孩子都能持續他們對英文的好感，因為這才是一輩子的學習！
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