大考英文作文搶分秘笈
活動訊息
內容簡介
暢銷專書《一生必學的英文寫作》作者 陳超明教授 + 溫宥基老師
再傳大考英文作文高分錦囊密技 22 篇模擬練習
從基礎引導寫作 訓練到獨立寫作
教你從容下筆、縝密構思、精準用字、變化句型
練就如行雲流水的寫作功力
什麼樣的文章才能在大考英文作文拿高分？
拿到英文作文題目，如何最有效做題目分析？
在短時間內完成一篇結構完整、言之有物的文章？
《大考英文作文搶分秘笈》詳加指導如何腦力激盪，快速地掌握寫作脈絡，構思文章結構、採漸進式系統學習，有效培養高分英文作文能力。
本書收錄題目：
‧各類文體類型題目
‧照片寫作題型
共 22 篇大考英文作文試題，考前加強練習，培養考試臨場感
本書內容：
‧漸進式練習，從一開始的基礎引導寫作練習，漸進到獨立寫作
‧附重點動詞與關鍵句型，訓練活用動詞與實用句構
‧附檢核表單，讓教師、學生了解英文作文的評分關鍵
‧每篇提供「基礎級」和「進階級」範文，共 48 篇範文，供不同程度學習者參考
‧提供閱卷老師批閱評語，幫助了解閱卷老師心目中的最佳作文
搭配《一生必學的英文寫作》一書使用，學習最有效的寫作方法，教你文思泉湧，快速準確下筆，寫出漂亮的英文作文。
再傳大考英文作文高分錦囊密技 22 篇模擬練習
從基礎引導寫作 訓練到獨立寫作
教你從容下筆、縝密構思、精準用字、變化句型
練就如行雲流水的寫作功力
什麼樣的文章才能在大考英文作文拿高分？
拿到英文作文題目，如何最有效做題目分析？
在短時間內完成一篇結構完整、言之有物的文章？
《大考英文作文搶分秘笈》詳加指導如何腦力激盪，快速地掌握寫作脈絡，構思文章結構、採漸進式系統學習，有效培養高分英文作文能力。
本書收錄題目：
‧各類文體類型題目
‧照片寫作題型
共 22 篇大考英文作文試題，考前加強練習，培養考試臨場感
本書內容：
‧漸進式練習，從一開始的基礎引導寫作練習，漸進到獨立寫作
‧附重點動詞與關鍵句型，訓練活用動詞與實用句構
‧附檢核表單，讓教師、學生了解英文作文的評分關鍵
‧每篇提供「基礎級」和「進階級」範文，共 48 篇範文，供不同程度學習者參考
‧提供閱卷老師批閱評語，幫助了解閱卷老師心目中的最佳作文
搭配《一生必學的英文寫作》一書使用，學習最有效的寫作方法，教你文思泉湧，快速準確下筆，寫出漂亮的英文作文。
目錄
給讀者的話
大考英文獨門心法與秘笈
各類文體寫作題
(1) 引導寫作：
1. One Good Deed
2. The Night I Turned off the TV
3. Sharing __________ with My Friends
4. In Ten Years' Time
5. A Teacher for a Day
6. Last Night I Had a/an __________ Dream
7. An All-Purpose Robot
8. Volunteer Work
(2) 進階寫作：
9. Doing Housework
10. A Precious Picture
11. A World without Computers
12. Listen to Me
13. Fighting against Depression
14. I Was Sick
15. Helping Others
16. Being Happy
(3) 獨立寫作：
17. A Luxury or a Necessity
18. Welcome to Taiwan
19. I Thank You
照片寫作題
引導寫作：
20. Losing Weight by Cycling
21. Panda Fever
進階寫作：
22. After the Exam
參考範文與評語
附錄
大考英文獨門心法與秘笈
各類文體寫作題
(1) 引導寫作：
1. One Good Deed
2. The Night I Turned off the TV
3. Sharing __________ with My Friends
4. In Ten Years' Time
5. A Teacher for a Day
6. Last Night I Had a/an __________ Dream
7. An All-Purpose Robot
8. Volunteer Work
(2) 進階寫作：
9. Doing Housework
10. A Precious Picture
11. A World without Computers
12. Listen to Me
13. Fighting against Depression
14. I Was Sick
15. Helping Others
16. Being Happy
(3) 獨立寫作：
17. A Luxury or a Necessity
18. Welcome to Taiwan
19. I Thank You
照片寫作題
引導寫作：
20. Losing Weight by Cycling
21. Panda Fever
進階寫作：
22. After the Exam
參考範文與評語
附錄
序／導讀
給讀者的話
除了具備基本寫作觀念，還需要真正下筆去練習，才能達到英文寫作得高分的效果。這本《大考英文作文搶分秘笈》提供正在尋找英文寫作素材的考生各種練習的機會，或是提供老師教學的材料。
本書根據歷年的作文題型及大考英文寫作的趨勢，提供了 22 篇寫作題目，其中涵括考試常出現的記敘文、描寫文、書信文、及照片寫作等文體，給予考生寫作練習的機會及準備考試的方向。此外，針對看到題目卻不知如何起筆的學生，本書也提供了寫作技巧的指引，如 5W+1H 的腦力激盪思辨、文章脈絡的框架以及文章一貫性與連續性的導引等，讓學生可以在最短的時間內，鋪陳寫作思路，進而下筆寫作。
如果在寫作的過程中缺乏思考點，本書也針對每個題目列出數個關鍵字詞、重點動詞及活用句型，提點學生在寫作的進程中，旁徵博引並舉一反三，因為想在英文寫作上取得高分，能善用字詞及各種活用句型（而不賣弄艱深的文法或字彙）是關鍵點，這樣一來不僅可以精準地表達文意，還可以讓寫作的成品生動有趣。寫好文章後，藉由自我檢視的表格檢閱寫好的文章，可以再次提醒讀者寫作的關鍵重點並減少錯誤的發生。
至於寫作技巧的養成，建議使用陳超明教授及溫宥基老師共同編著的《一生必學的英文寫作》，逐步培養英文寫作能力。本書的目標是希望能在最短的時間內，幫學生準備好寫作測驗。當然，本書也是老師很好的教學素材。老師可以輕鬆地依據書裡的解說，引導學生寫作；參考的字詞及句型也可以協助學生自行寫作；自我檢視表的作用更可以減輕老師批閱作文的壓力。
大考英文寫作測驗雖然是考試，卻也是訓練將英語學習「接收」（input）的內容，內化、轉化成「表達」（output）的重要過程。英文寫作也是在日常生活、在學校、工作中不可或缺的重要能力。培養英文寫作實力，對於未來國際溝通能力有絕對的實質幫助。考試只是過程，透過寫作技巧的養成，以及經常的練習，期盼能幫助讀者逐步培養英文能力，在全球化時代，提升個人的國際競爭力。
除了具備基本寫作觀念，還需要真正下筆去練習，才能達到英文寫作得高分的效果。這本《大考英文作文搶分秘笈》提供正在尋找英文寫作素材的考生各種練習的機會，或是提供老師教學的材料。
本書根據歷年的作文題型及大考英文寫作的趨勢，提供了 22 篇寫作題目，其中涵括考試常出現的記敘文、描寫文、書信文、及照片寫作等文體，給予考生寫作練習的機會及準備考試的方向。此外，針對看到題目卻不知如何起筆的學生，本書也提供了寫作技巧的指引，如 5W+1H 的腦力激盪思辨、文章脈絡的框架以及文章一貫性與連續性的導引等，讓學生可以在最短的時間內，鋪陳寫作思路，進而下筆寫作。
如果在寫作的過程中缺乏思考點，本書也針對每個題目列出數個關鍵字詞、重點動詞及活用句型，提點學生在寫作的進程中，旁徵博引並舉一反三，因為想在英文寫作上取得高分，能善用字詞及各種活用句型（而不賣弄艱深的文法或字彙）是關鍵點，這樣一來不僅可以精準地表達文意，還可以讓寫作的成品生動有趣。寫好文章後，藉由自我檢視的表格檢閱寫好的文章，可以再次提醒讀者寫作的關鍵重點並減少錯誤的發生。
至於寫作技巧的養成，建議使用陳超明教授及溫宥基老師共同編著的《一生必學的英文寫作》，逐步培養英文寫作能力。本書的目標是希望能在最短的時間內，幫學生準備好寫作測驗。當然，本書也是老師很好的教學素材。老師可以輕鬆地依據書裡的解說，引導學生寫作；參考的字詞及句型也可以協助學生自行寫作；自我檢視表的作用更可以減輕老師批閱作文的壓力。
大考英文寫作測驗雖然是考試，卻也是訓練將英語學習「接收」（input）的內容，內化、轉化成「表達」（output）的重要過程。英文寫作也是在日常生活、在學校、工作中不可或缺的重要能力。培養英文寫作實力，對於未來國際溝通能力有絕對的實質幫助。考試只是過程，透過寫作技巧的養成，以及經常的練習，期盼能幫助讀者逐步培養英文能力，在全球化時代，提升個人的國際競爭力。
試閱
1. One Good Deed
多做善事不僅能幫助別人，也能使自己更快樂。請以“One Good Deed” 為題，寫一篇約 120 個字詞（words）的英文短文，第一段記敘你曾經做過的一件善事，第二段說明做了此事後你心裡面的感受，以及對你的影響。
腦力激盪
本文可以用第一人稱的方式來敘述自己曾作過的一件善事；第一段敘述這件事情的始末，第二段描寫你對這件事情的感想、心得或是之後的影響。
記敘自己所曾經做過的一件善事時，可依循 5W＋1H（who, when, where, what, why 以及 how）的原則，思索整起事件發生的經過，將事件中的人物、發生的事、時間、以及地點交代清楚，最後再具體明確地刻劃自身的感想，給予文章一個完美的結論。
Topic: One Good Deed
Who
Who were the people involved in this good deed? (you, a stranger, or a neighbor?)
When
When / On what occasion did the incident happen? (a bus ride, paying for groceries at the counter, or a car accident?)
Where
Where did you do this good deed? (on the bus, in the neighborhood, or in a shopping mall?)
What
What did you do to help others? (pay the bus fare, show a stranger the direction, or help a child find his parents?)
Why
Why did you want to help? (out of sympathy, you have been helped before, or it was simply a gesture of kindness?)
How
How did you feel while doing this good deed?
How did you feel after this incident? (satisfied, contented, full of joy, or it gave you a sense of accomplishment?)
重點動詞與句型
■ 動詞
request sb. to do sth. / that 子句 要求某人做某事
例句：With small cans held in our hands, we requested passersby to donate their change to the orphanage.
strongly / greatly / heavily influence sb. 大大地影響了某人
例句：The charity activity greatly influenced me and gave me a sense of accomplishment
when I helped those in need.
■ 句型
S, ( ), + V... （同位語）
功能： 同位語的作用，主要是以較簡潔的方式提供更多的資訊或說明，如果在一個句子中，
需要對於同一主體（人或物）提供兩項以上的說明時，即可使用同位語。
例句： My best friend, Carol, and I went to a mom-and-pop beef noodle shop for lunch yesterday.
其他建議字詞與片語
It never occurred to me that I could help... 我從未想過自己能夠幫助..
do sb. a favor 幫助某人
relieve pain 減輕疼痛
timely help 及時的幫助
volunteer to solve a problem 自願解決問題
get out of an awkward situation 擺脫窘境
feel grateful for sb. / express gratitude to sb. 對某人感到感激／對某人表示感激
be appreciative of... 對..感到感激..
a heartwarming smile 溫暖的微笑
compliment sb. on sth. 讚美某人的某件事物
rea
多做善事不僅能幫助別人，也能使自己更快樂。請以“One Good Deed” 為題，寫一篇約 120 個字詞（words）的英文短文，第一段記敘你曾經做過的一件善事，第二段說明做了此事後你心裡面的感受，以及對你的影響。
腦力激盪
本文可以用第一人稱的方式來敘述自己曾作過的一件善事；第一段敘述這件事情的始末，第二段描寫你對這件事情的感想、心得或是之後的影響。
記敘自己所曾經做過的一件善事時，可依循 5W＋1H（who, when, where, what, why 以及 how）的原則，思索整起事件發生的經過，將事件中的人物、發生的事、時間、以及地點交代清楚，最後再具體明確地刻劃自身的感想，給予文章一個完美的結論。
Topic: One Good Deed
Who
Who were the people involved in this good deed? (you, a stranger, or a neighbor?)
When
When / On what occasion did the incident happen? (a bus ride, paying for groceries at the counter, or a car accident?)
Where
Where did you do this good deed? (on the bus, in the neighborhood, or in a shopping mall?)
What
What did you do to help others? (pay the bus fare, show a stranger the direction, or help a child find his parents?)
Why
Why did you want to help? (out of sympathy, you have been helped before, or it was simply a gesture of kindness?)
How
How did you feel while doing this good deed?
How did you feel after this incident? (satisfied, contented, full of joy, or it gave you a sense of accomplishment?)
重點動詞與句型
■ 動詞
request sb. to do sth. / that 子句 要求某人做某事
例句：With small cans held in our hands, we requested passersby to donate their change to the orphanage.
strongly / greatly / heavily influence sb. 大大地影響了某人
例句：The charity activity greatly influenced me and gave me a sense of accomplishment
when I helped those in need.
■ 句型
S, ( ), + V... （同位語）
功能： 同位語的作用，主要是以較簡潔的方式提供更多的資訊或說明，如果在一個句子中，
需要對於同一主體（人或物）提供兩項以上的說明時，即可使用同位語。
例句： My best friend, Carol, and I went to a mom-and-pop beef noodle shop for lunch yesterday.
其他建議字詞與片語
It never occurred to me that I could help... 我從未想過自己能夠幫助..
do sb. a favor 幫助某人
relieve pain 減輕疼痛
timely help 及時的幫助
volunteer to solve a problem 自願解決問題
get out of an awkward situation 擺脫窘境
feel grateful for sb. / express gratitude to sb. 對某人感到感激／對某人表示感激
be appreciative of... 對..感到感激..
a heartwarming smile 溫暖的微笑
compliment sb. on sth. 讚美某人的某件事物
rea
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