iBT＋IELTS＋GMAT文法狀元的獨家私藏筆記（mp3）
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內容簡介
根據一項統計顯示，在托福加考作文項目之後，臺灣考生的平均托福成績曾經一度跌到全球倒數第十名的行列。而許多專家表示，如果要大幅提昇寫作的成績，就必須打破一般大眾的迷思，不僅僅是多加練習就可以改善，而是還要再加上多讀、多聽，以「多讀」增進字彙及片語、「多聽」訓練語感並加強記憶。
本書的企劃，便是來自這樣的概念再加上作者多年英語學習的經驗、以及在iBT、IELTS、GMAT等各式考試寫作上獲得高分技巧的分享。許多考生在經過充分準備之後，往往能在閱讀、文法等的項目得到明顯提升的分數，但唯獨在寫作上卻苦於無法得到明顯的成效。如果您有這樣的煩惱，建議您詳讀本書，相信能幫助您在英文寫作上有顯著的進步！
本書的企劃，便是來自這樣的概念再加上作者多年英語學習的經驗、以及在iBT、IELTS、GMAT等各式考試寫作上獲得高分技巧的分享。許多考生在經過充分準備之後，往往能在閱讀、文法等的項目得到明顯提升的分數，但唯獨在寫作上卻苦於無法得到明顯的成效。如果您有這樣的煩惱，建議您詳讀本書，相信能幫助您在英文寫作上有顯著的進步！
目錄
Lesson 1 分詞構句
什麼是分詞
分詞構句解析
攻克要點
句子組成
超給力例句
KEY 1
KEY 11
KEY 21
KEY 31
Lesson 2介詞片語及主要子句
什麼是介詞片語
什麼是主要子句
攻克要點
句構解析
超給力例句
KEY 41
KEY 51
KEY 61
KEY 71
Lesson 3名詞與主動詞一致
名詞的使用
句構解析
攻克要點 1
攻克要點 2
超給力例句
KEY 81
KEY 91
KEY 101
KEY 111
Lesson 4篇章回顧
連接詞的使用
同位語的使用
關係代名詞子句
代名詞
什麼是分詞
分詞構句解析
攻克要點
句子組成
超給力例句
KEY 1
KEY 11
KEY 21
KEY 31
Lesson 2介詞片語及主要子句
什麼是介詞片語
什麼是主要子句
攻克要點
句構解析
超給力例句
KEY 41
KEY 51
KEY 61
KEY 71
Lesson 3名詞與主動詞一致
名詞的使用
句構解析
攻克要點 1
攻克要點 2
超給力例句
KEY 81
KEY 91
KEY 101
KEY 111
Lesson 4篇章回顧
連接詞的使用
同位語的使用
關係代名詞子句
代名詞
序／導讀
作者序
在IBT、IELTS、GMAT等的考試中，不管題型設計上、所檢測學生的語文能力要求、所採用的機構或學校，在其本意上其實是相同的。在閱讀跟文法上，其實是在既有的文法基礎上不斷增加訊息，其中包含詞類、句子的變化等等，訊息的增加也表示著，在語意跟表達上更為充分、更符合學術英文要求，也正因為如此而構想出此書，期許讀者在既有的語法基礎下擴充跟延伸句式，使自己在聽、說、讀和寫上都有更好的表現。
而許多人在傳統文法考試以及英文檢定考試上都有不錯成績，而從成績中似乎達到某個語言程度，但實際在口說和寫作上的應用上，不管是課堂英語報告或書面報告，卻未能達到教授的要求，在英文寫作課中老師批改回來的文章常常是滿江紅，歸根究柢其實在文法題都能選對的同時，或文法根基夠的前提下，在實際寫作或口說上其實是有落差的。
所以在構思本書時也將此考量進去，將此書配以MP3使讀者在學習時輔以MP3，改變以往只以文法選擇跟解析為主的書籍，使讀者在理解後，不斷藉由閒暇時間聽，強化自己學習文法跟寫作的能力，就等同無形中沉浸在外語環境中耳濡目染，養成反射動作進而逐漸累積語句的組成，不會在為文法規則所困擾，或於寫作中常常不如意。
而本書最終目標是，靈活運用、觸類旁通、舉一反三，更將其所學用在口語、寫作、閱讀上，不再是個半吊子，只會考試、無法應用於實際生活情景，要會考試的同時也要能靈活運用於課堂英文報告、旅遊、觀光、學術寫作、求職自傳等等。
而也想重申的一點是本書是文法寫作書，在選寫時已略過許多細節性的文法介紹，若對許多基礎細節性介紹的部份可能要參閱其他書，另一方面也相信在準備IBT、IELTS、GMAT的考生在使用本書後再寫TPO、IELTS劍橋雅思真題時會更如虎添翼，不會在文法基礎不夠的情況下或不熟悉語句組成而先寫了一堆題目卻只感到無盡的挫折感，最後要誠摯感謝倍斯特出版社給予本人此機會選寫此書。
韋爾
在IBT、IELTS、GMAT等的考試中，不管題型設計上、所檢測學生的語文能力要求、所採用的機構或學校，在其本意上其實是相同的。在閱讀跟文法上，其實是在既有的文法基礎上不斷增加訊息，其中包含詞類、句子的變化等等，訊息的增加也表示著，在語意跟表達上更為充分、更符合學術英文要求，也正因為如此而構想出此書，期許讀者在既有的語法基礎下擴充跟延伸句式，使自己在聽、說、讀和寫上都有更好的表現。
而許多人在傳統文法考試以及英文檢定考試上都有不錯成績，而從成績中似乎達到某個語言程度，但實際在口說和寫作上的應用上，不管是課堂英語報告或書面報告，卻未能達到教授的要求，在英文寫作課中老師批改回來的文章常常是滿江紅，歸根究柢其實在文法題都能選對的同時，或文法根基夠的前提下，在實際寫作或口說上其實是有落差的。
所以在構思本書時也將此考量進去，將此書配以MP3使讀者在學習時輔以MP3，改變以往只以文法選擇跟解析為主的書籍，使讀者在理解後，不斷藉由閒暇時間聽，強化自己學習文法跟寫作的能力，就等同無形中沉浸在外語環境中耳濡目染，養成反射動作進而逐漸累積語句的組成，不會在為文法規則所困擾，或於寫作中常常不如意。
而本書最終目標是，靈活運用、觸類旁通、舉一反三，更將其所學用在口語、寫作、閱讀上，不再是個半吊子，只會考試、無法應用於實際生活情景，要會考試的同時也要能靈活運用於課堂英文報告、旅遊、觀光、學術寫作、求職自傳等等。
而也想重申的一點是本書是文法寫作書，在選寫時已略過許多細節性的文法介紹，若對許多基礎細節性介紹的部份可能要參閱其他書，另一方面也相信在準備IBT、IELTS、GMAT的考生在使用本書後再寫TPO、IELTS劍橋雅思真題時會更如虎添翼，不會在文法基礎不夠的情況下或不熟悉語句組成而先寫了一堆題目卻只感到無盡的挫折感，最後要誠摯感謝倍斯特出版社給予本人此機會選寫此書。
韋爾
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