文言課堂的點翠飛花：新高中文言文指定課文注釋及簡說
活動訊息
內容簡介
孔子所說的四個「非禮」，有甚麼特別意義？「我樹之成而實五石」說的是果實重五石嗎？〈始得西山宴遊記〉中「宴遊」的深層意義是甚麼？辛棄疾〈青玉案‧元夕〉說的是「誰人」在燈火闌珊處？
新高中文言文指定課文應該怎樣教？如何讀？香港城市大學及香港公開大學榮休講師郭漢揚，在多年為中學中文老師提供教學培訓後，重新整理自己的教學筆記，為指定課文詳細注解，縷析在文字背後，不被察覺的隱藏含意。
推廣重點
1.帶語文課遠離考試，深入認識文言範文的底蘊，師生教學相長的必備讀物；
2.本書為作者教學筆記整理而成，針對新高中文言文指定課文進行詳解；
3.作者多年為中學中文老師提供教學培訓，為中文教學權威；
4.本書為指定課文詳細注解，並有重點分析及個別背景補充；
目錄
代序：文言課與我 / 001
輯一：文言課堂的點翠飛花
不容易理解的〈顏淵問仁章〉 / 006
「仁者安仁，知者利仁」的解釋 / 021
曹劌的「論戰」與「說戰」 / 026
從「葫蘆」到「逍遙」 / 037
〈庖丁解牛〉「為善無近名，為惡無近刑」解 / 041
也說說〈廉頗、藺相如列傳〉的事 / 047
細看柳宗元〈西山宴遊〉的「始得」 / 052
齊登岳陽樓 / 057
歐陽脩的文采 / 071
「抱薪救火」典故之用 / 073
〈山居秋暝〉說「隱」 / 076
〈月下獨酌〉：苦悶的矛盾 / 085
看杜甫〈登樓〉的心靈編織 / 089
周郎與東坡 / 094
千方百計寫個「愁」字 / 101
誰人正在燈火闌珊處 / 105
有這麼的一回事。 / 111
輯二：新高中文言文指定課文注釋及簡說
第一課 《論語》：論仁、論孝、論君子 / 116
第二課 《孟子．告子上．魚我所欲也》 / 131
第三課 《荀子．勸學》（節錄） / 134
第四課 《莊子．逍遙遊》（節錄） / 141
第五課 《史記．廉頗藺相如列傳》（節錄） / 146
第六課 〈出師表〉 / 161
第七課 〈師說〉 / 170
第八課 〈始得西山宴遊記〉 / 177
第九課 〈岳陽樓記〉 / 184
第十課 〈六國論〉 / 188
第十一課 〈山居秋暝〉 / 195
第十二課 〈月下獨酌（其一）〉 / 197
第十三課 〈登樓〉 / 201
第十四課 〈念奴嬌．赤壁懷古〉 / 206
第十五課 〈聲聲慢．秋情〉 &nbs
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