第21個學生
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內容簡介
§ 這是一本讓孩子提早認識「失智症」的繪本 §
這位新同學好不一樣!
「她的背比一般同學還要駝、眼睛比一般同學還要瞇,
頭髮比一般同學還要白,皺紋還比許老師多!」
我們都叫許老師「晴男」,最近許老師常請假,聽說是家裡出了些問題;有天,許老師說要介紹一位新同學給我們……這位新同學是我們的第二十一位同學,而且她……非常「不一樣」!
從《第21個學生》體會同理不同、感受家人失去記憶而帶來的不便、懂得珍惜與至親相處的每分每秒……
名人推薦
名人推薦
高雄市市長 陳菊、高雄市文化局長 尹立
台灣失智症協會秘書長 湯麗玉、
圖文暨設計創作者 Croter
還有還有……陳滿足的同學們 溫暖推薦
「一本難得的書。我發現「宣導」失智症有關的正確觀念是最重要的!許多困境源自不了解或一知半解,導致延遲就醫、誤會、衝突、排斥、意外事件,甚至家庭的悲劇。」——台灣失智症協會秘書長 湯麗玉
「很多難題的解法通常是愛。」——圖文暨設計創作者 Croter
來自陳滿足同學的感心推薦
「我希望阿嬤能早日恢復健康出院,我知道『阿茲海默症』是一種不會好的病,但還是希望陳滿足也能身體健康,一直快快樂樂地當我們的同學,就算一直叫許老師爸爸也沒關係。」——《聯合文學》雜誌總編輯 王聰威
「我想,如果我是這故事裡的孩子之一,我會扮演類似櫻桃小丸子裡的野口那樣平時沉默、觀察力卻很敏銳的角色,最後就像是童話故事《國王的新衣》的孩子一樣,說出一句關鍵的話戳破大人世界的假象,讓那些大人們感到羞愧而無地自容。」——導演 楊力州
「而陳滿足 ── 一個母親老去的象徵,給與我們撫慰的是,她有幸可以成為『第二十一個學生』,而第二十二個學生、第二十三個學生……無數孤立無援或者陷落在如外太空漂浮記憶層或者受苦的臥床者,都需要我們也讓他們成為第XX個學生,讓他們重拾被尊重被看見的位置,留一個位置給他們吧,我們『心』的教室空間還很大呢!」——作家 鍾文音
「每一個人心中都住著一個天真快樂的小孩,即使妳滿臉皺紋時,她(他)也永遠不會老去、死去。那是誕生於生命中最柔軟美好的片刻,一份純潔而無瑕的愛。」——作家 郝譽翔
「『如果我是陳滿足的同學,第一次見到這位“老同學”,肯定會害怕地躲起來。因為她不像我從小認識的『大人』,她比較像是……小孩。』但或許就因為害怕,而更需要有多一些的接觸,讓誤解轉化為理解。」——作家 夏夏
目錄
出版者的話─
珍惜與所愛相處的每分每刻
推薦序─
愛相隨 ──失智長者的安心步履
滿足同學推薦序
阿嬤憨神
反轉時空的鑰匙,與「被遺忘的時光」共舞
陳滿足心裡埋藏的是一把辛酸淚
我們的心中都住著一個小孩
帶著爸媽上班去
人物介紹
第一章─
最近老師常請假
第二章─
陳滿足同學來的第一天
第三章
好不容易接對的電線似乎又掉了
後記
一同去郊遊
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