在《旋轉門》的世界裡穿梭
第一次跟偉貞老師接觸是在念書時期，不過那時，我們插肩而過——我剛畢業不久，老師剛回台南母校任職，而那年，是大疤離開的時節。
大疤離開後的十年內，世界依舊運轉，對偉貞老師來說，冥冥之中，她接續大疤之前之後的未竟之旅，走過俄羅斯、西藏，去了沈從文的邊城，更透過新生孫子「樵」的雙眼，觀看大疤孝弟家的唯一活口「映」之情況；另一方面，娘家台南也歷經一番波動，影三醮房人事如連續劇般的波折、畫家老師的失智、為酒精所苦的小弟哥等，透過這些，定義大疤離開後的時間節奏。
閱讀《時光隊伍》與《旋轉門》，雖說前後連貫，但兩者體驗不同。即使文字風格濃郁綿密，但《旋轉門》更進一步，以雙軌手法述說靜止與波動的時間，企圖以電影運鏡手法，來訴說這段漫長的過程；也像遊樂場的旋轉門一樣，轉動又轉動，彷彿沒有止境。記得剛拿到《旋轉門》書稿閱讀時，一直反覆陷在大疤時間和家族時間裡打轉。一下子，得記住究竟〈薩摩亞時間：同步〉描…
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