台灣兒童文學史

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內容簡介

臺灣兒童文學發展遠自四○年代以前的日治時期，迄九○年代的後現代時期。每一年代、每一時期都各有相關重要的人事物建構一塊塊兒童文學區塊，每一區塊各有其特色。只是這些各具特色的兒童文學區塊，長年缺乏蒐集整理，更多時候是不知從何著手？本書的問世，是還原臺灣兒童文學發展的真相，具有歷史回顧的意義，也是為研究臺灣兒童文學的未來發展奠定良好的基礎。

　　本書的出版，一方面感恩諸多兒童文學前行者的建樹，一方面驗證臺灣兒童文學的發展其來有自。本書呈現出臺灣兒童文學的多元化及風貌，可看出臺灣兒童文學有自己的歷史進程。這是一本可以一窺臺灣兒童文學自主性發展，充分展現臺灣風情的兒童文學發展紀錄。更重要的是，它更是「以兒童文學史料建構兒童文學史」具體而微的體現。

作者

邱各容
學歷：世界新專公共關係科畢（後改制為世新大學）

現職：富春文化公司發行人
　　　兒童文學史料工作者

經歷：中華民國兒童文學學會祕書長、常務理事、理事、監事
　　　臺灣省兒童文學協會理事
　　　臺北市兒童文學教育學會理事
　　　光復書局編輯部經理
　　　東方出版社總經理
　　　富春文化公司總經理

目錄

第一章　四Ｏ年代（含以前）的臺灣兒童文學
　　　　第一節　日治時期的兒童文學與兒童文化
　　　　第二節　在台日籍兒童文學作家
　　　　第三節　台籍兒童文學作家
　　　　第四節　其他相關兒童文化
　　　　第五節　截然不同的戰後時期

第二章　五Ｏ年代的臺灣兒童文學
　　　　第一節　少年兒童刊物
　　　　第二節　兒童文庫
　　　　第三節　兒童文化活動
　　　　第四節　作家與作品

第三章　六Ｏ年代的臺灣兒童文學
　　　　第一節　教育廳兒童讀物編輯小組
　　　　第二節　兒童讀物問題座談會
　　　　第三節　師範學校改制
　　　　第四節　《兒童讀物研究》
　　　　第五節　兒童劇藝活動
　　　　第六節　連環圖畫輔導出版
　　　　第七節　兒童文學創作及譯作代表作
　　　　第八節　作家與作品

第四章　七Ｏ年代的臺灣兒童文學
　　　　第一節　兒童讀物寫作研究班
　　　　第二節　臺北市兒童文學研習會
　　　　第三節　國立中央圖書館臺灣分館兒童閱覽室
　　　　第四節　洪建全兒童文學創作獎
　　　　第五節　《國語日報》「兒童文學週刊」
　　　　第六節　兒童詩推廣
　　　　第七節　兒童期刊
　　　　第八節　教育部文藝創作獎
　　　　第九節　彩色兒童讀物
　　　　第十節　圖書出版金鼎獎
　　　　第十一節　兒童文學論著及作品集
　　　　第十二節　區域兒童文學
　　　　第十三節　兒童劇藝活動
　　　　第十四節　兒童文學座談會
　　　　第十五節　兒童文學研習
　　　　第十六節　洪建全視聽圖書館
　　　　第十七節　作家與作品

第五章　八Ｏ年代的臺灣兒童文學
　　　　第一節　兒童文學人口分布
　　　　第二節　兒童文學論著
　　　　第三節　兒童文學社團
　　　　第四節　兒童文學獎
　　　　第五節　兒童文學理論刊物
　　　　第六節　 師專改制
　　　　第七節　兒童文學研習會
　　　　第八節　兒童戲藝活動
　　　　第九節　兒童報紙
　　　　第十節　兒童文學座談會
　　　　第十一節　優良出版品
　　　　第十二節　兒童刊物
　　　　第十三節　套書出版
　　　　第十四節　傳播媒體
　　　　第十五節　兒童文學交流
　　　　第十六節　作家與作品

第六章　九Ｏ年代以來的臺灣兒童文學
　　　　第一節　兒童文學獎
　　　　第二節　智慧財產權
　　　　第三節　兒童文學推廣
　　　　第四節　學術理論研究
　　　　第五節　兒童文學史料
　　　　第六節　兒童讀物插畫
　　　　第七節　兒童劇藝活動
　　　　第八節　兒童文學交流
　　　　第九節　好書大家讀
　　　　第十節　作家與作品

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9789571139470
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 292
  • 商品規格
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 11~15歲適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞童書／青少年＞橋梁書／兒童故事＞現代華文

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