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那年冬天和烏魚說再見

達洋貓《櫻花樹》一卡通

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  • 分類:
    中文書童書/青少年橋梁書/兒童故事其他兒童故事
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  • 作者: 子魚嚴凱信 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:嚴凱信 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 出版社: 康軒 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2011/03/14
  • 適讀年齡:7~10歲適讀 有注音

活動訊息

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內容簡介

阿勇記得那一年的冬季,有數十萬的烏魚群報到,他和爸爸樂得合不攏嘴;數十年後的冬季,烏魚群卻變得稀稀疏疏,除了求神問卜,人們還要做什麼努力才能挽回烏魚群的數量呢?再這樣下去,滅絕的可能不只有烏魚……。

本書特色

(一)扣合臺灣面臨的自然生態議題:結合全球暖化議題,描述烏魚洄游習慣的改變對於臺灣沿海漁民所帶來的生活影響,從故事引發讀者對於海洋生態保育的重視。

(二)科學知識角:附有故事提及的相關自然科學知識,讓兒童可以邊閱讀,邊了解故事中提及的自然事物,激發對大自然議題探討的興趣。

作者

孫藝玨

筆名子魚,一個喜歡愛說故事,愛寫故事,活潑、開朗、幽默,喜愛運動,頭腦天馬行空、跳躍思考的人。

總想關心一些事情,用什麼方式去表達關心呢?後來發現,還是藉故事的力量去發聲。在天津師範大學修博士,台東大學兒童文學研究所畢業,兒童文學作家、童詩詩人。

著作:
曾獲文建會新進作家培育獎助。得過一些獎,例如:信誼幼兒文學獎、金曲獎最佳兒童樂曲獎、蘭陽文學獎等十餘項。

寫過一些書,如《為天量身高》、《說演故事空手道》、《五公分距離》、《機智的阿凡提》等十餘本。

康軒愛讀書屋粉絲團:www.facebook.com/k9Books
子魚老師部落格:tw.myblog.yahoo.com/sonfish-sonfish/

目錄

第一章 請示神明 p6
第二章 烏魚是討海人的恩情人? p24
第三章 海上「紅水」 p34
第四章 烏魚在哪裡? P50
第五章 烏魚王「大金蘭」 p64
第六章 媽祖顯靈 p74
烏魚知識家 p90

序/導讀

自序

記憶裡的烏魚子 文∕子魚


  我的家住在台南安平,台灣歷史就從這個古老的小地方開始。

  安平,也是一個漁港。大家似乎只知道安平有安平古堡、億載金城;沒注意到它也是一個漁船進出頻繁的港口。

  我舅舅是一個「討海人」,在我還很小的時候,常看他上船出海捕魚。

  冬天,海風直接灌入安平,感覺安平冷得要命,我也冷得受不了,舅舅不但不覺得冷,還高興的很呢!

  我看他會翻翻日曆,跟我外婆說:「阿母!冬至到了,差不多就是這幾天,我要出海抓烏魚了。」

  我認識烏魚,大概也是這個時候。舅舅一趟船回來,船長總會讓他帶回十來條烏魚。

  這下全家人可忙了,外公和舅舅忙著處理烏魚;外婆和阿姨忙著製作烏魚子;我和弟弟忙著湊熱鬧,連家裡的小黑狗也忙著汪汪叫。

  其實,我並不喜歡吃烏魚子。大人都說很珍貴,能吃到是福氣,非要我嚐一塊看看。

  我真的不喜歡吃烏魚子,又鹹又腥,還會黏牙齒,根本不好吃。外公說我是傻瓜。

  外公說:「烏魚子是烏魚的卵做成的,所以很珍貴。」

  「什麼是卵?」當時我不懂。

  「卵就是蛋!」外公用我懂的名詞說明。

  說到「蛋」,我懂了。

  「烏魚卵可以孵出小烏魚,小烏魚長大,就是舅舅抓的烏魚。」外公又解釋。

  弟弟愛發問,他忽然冒出一句很有道理的話:「我們都把烏魚的蛋吃光了,以後怎麼會有烏魚呢?」

  外公笑笑說:「不會的!」

  「不會的?」

  「如果不會,為什麼數十年後,烏魚一年比一年少?」這個問題在我長大之後,想要回頭問外公時,但他已不在人間了。推薦文

烏魚事件,正視生態保育 文∕林文寶 臺東大學兒童文學所榮譽教授


  生態保育,這是全球性的議題,更是每一位地球村成員的責任。

  美麗的海洋,有著豐富的生態。但因人類的過度捕撈,生態面臨枯竭。這是非常嚴重的問題,必須非常迫切的告訴孩子怎麼告訴孩子呢?如果很說教的跟孩子說明,或危言聳聽的嚇孩子,恐怕都不會得到很好的效果。

  海洋生態保育觀念應從基礎教育做起,怎麼做呢?孩子愛聽故事,那就用講故事的方式,讓他們了解,但是要講什麼樣的故事呢?

  從一個捕撈烏魚的故事開始,探討過度捕撈造成的問題,且是不斷衍生的保育問題。

  每年入冬之後,烏魚會沿著台灣西海岸由北而南,到南台灣的海域產卵,繁衍後代。烏魚的卵又稱「烏魚子」,「烏魚子」味道獨特,價格昂貴,深受民眾喜愛,所以,烏魚子又稱「烏金」,也因為這「烏金」,讓漁民爭相冒著寒風追逐烏魚,只為了取卵。

  好看的故事,情節要有「落差」,才會產生張力。故事描述過去漁民一年可抓四、五十萬隻烏魚,如今只能碰運氣抓個上萬尾就算「豐收」。最反諷的是過去媽祖保佑漁民出海能滿載而歸;故事發展卻是讓媽引導烏魚,如何逃離漁民的羅網。

  海洋生態保育的觀念,就先從教育孩子開始吧!烏魚的故事,只是找出一個海洋生態保育的事件來探討。包括鯊魚、黑鮪魚、吻仔魚、飛魚……都是類似的事件,這些問題都等待著我們來正視。

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789861517063
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 96
    • 商品規格
    • 21*17
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 7~10歲適讀
    • 注音
    • 有注音
    • 級別

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