不要輸給自己
活動訊息
內容簡介
張育軒的老師派她代表班上參加英語說故事比賽。由於去年參加比賽時，她覺得評審老師不公平，讓她感到十分挫折，心裡很生氣，對比賽結果更是不滿意，因此拒絕參加。後來經過爸爸的開導，她總算願意參加，可是，她準備參加比賽的方法卻讓爸爸與老師傷透腦筋。在這一連串的風波與插曲中，爸爸是如何開導育軒的？後比賽成績揭曉，育軒能不能脫穎而出，贏得佳績呢？
序／導讀
作者創作旨趣
比賽的幕後
最近，訓練學生參加相聲比賽，召集了一些學生來參與訓練，當我向學生說明，其中一名學生臉一垮，態度冷淡的拒絕我，這讓我感到有點意外。追究原因，原來她曾經參加比賽落敗，她認為都是因為評審老師不公平。導致她後來一律拒絕參加比賽。後來，我和家長溝通，說服孩子參加比賽。希望能透過這次新的經驗改變她的認知，後來她也的確表現得非常優秀。
學校中經常舉行各式比賽，代表出賽的孩子必將其視為無上光榮，擔任評審的老師也要慎重其事。若因為一個小小的「不公平」，或是個人的好惡成見，讓孩子受到委屈，很可能會因此打擊學生的信心，甚至產生負面的心理效應。
在指派學生參加比賽的同時，師長也應該教導孩子正確的練習方式和參賽態度，以免因為過度的求好心切，而偏離了「參賽也是一種學習」的教育目標。
比賽的幕後
最近，訓練學生參加相聲比賽，召集了一些學生來參與訓練，當我向學生說明，其中一名學生臉一垮，態度冷淡的拒絕我，這讓我感到有點意外。追究原因，原來她曾經參加比賽落敗，她認為都是因為評審老師不公平。導致她後來一律拒絕參加比賽。後來，我和家長溝通，說服孩子參加比賽。希望能透過這次新的經驗改變她的認知，後來她也的確表現得非常優秀。
學校中經常舉行各式比賽，代表出賽的孩子必將其視為無上光榮，擔任評審的老師也要慎重其事。若因為一個小小的「不公平」，或是個人的好惡成見，讓孩子受到委屈，很可能會因此打擊學生的信心，甚至產生負面的心理效應。
在指派學生參加比賽的同時，師長也應該教導孩子正確的練習方式和參賽態度，以免因為過度的求好心切，而偏離了「參賽也是一種學習」的教育目標。
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