狐說八道
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內容簡介
看故事x玩遊戲x學成語 閱讀樂趣無上限
最好笑的狐狸童話，幽默故事暗藏趣味挑戰，等你用心來接招！
為什麼老狐狸要教五隻小狐狸培養抗「鴨」力？
慌張的蟑螂小強怎會弄丟了房子？
偷雞的機會該怎麼好好把握，才不會錯過？
想「象」力到底有多強？小小狐竟然能變成大大象？
狐狸學堂真有趣，還可以一起尋找成語玩遊戲！
狐狸學堂開學了！擅長使用成語的老狐狸親自授課，教導五隻小狐狸「生存之道」──
第1招、培養抗「鴨」力：
一隻鴨子不可怕，但是一群鴨子就很恐怖！為了趕肥滋滋的小鴨上「烤」架，老狐狸帶領五隻小狐狸展開「趕鴨子上架」大計畫。沒想到，烤鴨吃不成，反而……
第2招、慌「蟑」失「厝」：
蟑螂在地球上生存了數億年，就算強大的恐龍滅亡了，他們還是能夠堅強的活下來。但是這一次，他們到底能不能躲過小狐狸的獵蟑比賽，繼續住在老狐狸家這個「蟑螂天堂」裡？
第3招、「雞」不可失：
只要有偷雞的機會，狐狸絕對不會錯過。老狐狸要五隻小狐狸改頭換面變成白色狐狸狗，直接走進雞舍偷雞。一切明明進行得很順利，不過……
第4招、想「象」力：
5號小狐狸年紀小、個子小，老是被其他的小狐狸欺負。老狐狸要他發揮「想象力」，小小狐狸居然變得又大又強壯，什麼都不怕……
資深童書作家劉思源的故事幽默生動，新銳畫家九子的繪圖深具質樸且個性鮮明的童趣。六隻狐狸的大小趣事一籮筐，孩子不但讀得捧腹大笑，還能領略運用、轉換文字的趣味，更可以跟著小老鼠挑戰尋找成語的遊戲，完完全全寓教於樂，愈讀愈有勁！
最好笑的狐狸童話，幽默故事暗藏趣味挑戰，等你用心來接招！
為什麼老狐狸要教五隻小狐狸培養抗「鴨」力？
慌張的蟑螂小強怎會弄丟了房子？
偷雞的機會該怎麼好好把握，才不會錯過？
想「象」力到底有多強？小小狐竟然能變成大大象？
狐狸學堂真有趣，還可以一起尋找成語玩遊戲！
狐狸學堂開學了！擅長使用成語的老狐狸親自授課，教導五隻小狐狸「生存之道」──
第1招、培養抗「鴨」力：
一隻鴨子不可怕，但是一群鴨子就很恐怖！為了趕肥滋滋的小鴨上「烤」架，老狐狸帶領五隻小狐狸展開「趕鴨子上架」大計畫。沒想到，烤鴨吃不成，反而……
第2招、慌「蟑」失「厝」：
蟑螂在地球上生存了數億年，就算強大的恐龍滅亡了，他們還是能夠堅強的活下來。但是這一次，他們到底能不能躲過小狐狸的獵蟑比賽，繼續住在老狐狸家這個「蟑螂天堂」裡？
第3招、「雞」不可失：
只要有偷雞的機會，狐狸絕對不會錯過。老狐狸要五隻小狐狸改頭換面變成白色狐狸狗，直接走進雞舍偷雞。一切明明進行得很順利，不過……
第4招、想「象」力：
5號小狐狸年紀小、個子小，老是被其他的小狐狸欺負。老狐狸要他發揮「想象力」，小小狐狸居然變得又大又強壯，什麼都不怕……
資深童書作家劉思源的故事幽默生動，新銳畫家九子的繪圖深具質樸且個性鮮明的童趣。六隻狐狸的大小趣事一籮筐，孩子不但讀得捧腹大笑，還能領略運用、轉換文字的趣味，更可以跟著小老鼠挑戰尋找成語的遊戲，完完全全寓教於樂，愈讀愈有勁！
名人推薦
《狐說八道》，充滿了動物、魔法、快樂、挫折，以及任何時候都可以重新開始的「魔術嘉年華」。古老的「成語」，遇上機智、巧妙又現代化的「同音字」，像大魔法師般鍛造出「神奇魔法棒」，輕輕一揮，就能打開一扇又一扇「任意門」，讓我們穿走在古典與現實間，旁聽一場又一場幽默有趣的「狐狸學堂」講課紀要，同時也在鮮活的畫面和不斷翻新的出場人物中，經歷3D冒險般的華麗樂趣。 ──知名作家 黃秋芳
目錄
作者的話 寫作是一場冒險
第1招：培養抗「鴨」力
第2招：慌「蟑」失「厝」
第3招：「雞」不可失
第4招：想「象」力
附錄1 狐狸學堂大挑戰 遊戲解答&分數
附錄2 狐狸學堂大挑戰 聽聽小狐狸的鼓勵
第1招：培養抗「鴨」力
第2招：慌「蟑」失「厝」
第3招：「雞」不可失
第4招：想「象」力
附錄1 狐狸學堂大挑戰 遊戲解答&分數
附錄2 狐狸學堂大挑戰 聽聽小狐狸的鼓勵
序／導讀
作者的話
寫作是一場冒險 劉思源
對身為文字工作者的我而言，中文的形音義都充滿探究與想像的空間。
創作這本書，就是想小小的跳脫正常軌道，跟文字和字音玩一場冒險遊戲，於是一個（號稱）寓教於樂的點子冒了出來：若是把「胡」說八道改一個字，變成「狐」說八道，頓時──
一隻愛咬文嚼字的老狐狸神氣活現的出現了。
一座吵吵鬧鬧、雞飛狗跳的森林學堂出現了。
而最棒的是，若是從動物的角度來說話，便開啟了無限想像：
抗「壓」力，換成抗「鴨」力，顯得合情合理；
想「像」力，變成想「象」力，更有具體形象；
「雞」不可失，比起「機」不可失，顯然增添了許多色香味……
在半獸半人的擬人化動物森林中，似乎處處充滿語與文、同與異、錯與對的衝突和趣味，於是故事就這樣展開了……
而為了增添情節和角色的厚度，我給自己一個目標：避免單一向的敘述，嘗試用雙重手法來描繪。
一、人與動物合體：我試著把人和動物主角的特色融合在一起。例如老狐狸，有狐狸機敏、鬧動的本能，但也常常會流露出老人家的大智和大度，以及不時流露出的小小籌謀、愛面子和固執的行為。我希望故事中出現的每一個角色都有必然性，而非隨機選擇、隨意套上動物服裝或面具來演出。
二、善與惡的交錯：我相信個性不是絕對的，心念也是紛雜交錯的。我們常常憑著本能和心意，或爭強好勝，或同情憐憫。我也相信，定意和決擇是唯一能超越善惡之界的。因此在故事中，刻意讓本來互不相容的狐狸和雞、鴨等小食物、小點心有了相鄰而居的機緣。雞、鴨並非弱者，狐狸也絕非一直占上風，在不休不止的爭鬥中，展現良善的可能。
三、強與弱的顛覆：在競爭遊戲中，力量往往是勝負的絕對關鍵。但奇怪的是，在自然演化中卻常有例外。例如小小蟑螂，堪稱最能適應環境的物種，子孫綿延存活了幾億年，強大的恐龍卻滅絕了。
因此我希望師法《伊索寓言》，精挑細選每一則故事的特別來賓，把所思所想藏在有趣的故事中，欲言又止，挑戰讀者的思考和想像。
此外，每則故事裡也藏著許多成語和諧音語詞，就待讀者去文字森林中打獵嘍。
親愛的讀者們，以上的小小辨白，能夠義正詞嚴的自圓其說嗎？
若是有錯漏之處，就當成小的胡說八道吧！
選書緣起
在自己的土地上栽種
「故事奇想樹」出版緣起
小天下編輯部總監 李黨
「故事奇想樹」系列的每本故事，文字量在一到兩萬之間，用字淺顯易懂，幾乎每個跨頁都有插圖，不僅可以提升低、中年級的閱讀趣味，還可以奠定孩子的語文能力和美學涵養，而透過一則則幽默的、冒險的、溫暖的、生活的故事，孩子還可以從中學習為人處世的應對能力，潛移默化自己的品德修養。
歡迎小讀者、老師和爸爸、媽媽一起來品嘗，你會發現它們和引進版權的作品很不一樣，味道是那樣熟悉，意象是那樣鮮明，想像空間雖然遼闊，讀起來卻又充滿親切感，真是說不出的好滋味呀！
寫作是一場冒險 劉思源
對身為文字工作者的我而言，中文的形音義都充滿探究與想像的空間。
創作這本書，就是想小小的跳脫正常軌道，跟文字和字音玩一場冒險遊戲，於是一個（號稱）寓教於樂的點子冒了出來：若是把「胡」說八道改一個字，變成「狐」說八道，頓時──
一隻愛咬文嚼字的老狐狸神氣活現的出現了。
一座吵吵鬧鬧、雞飛狗跳的森林學堂出現了。
而最棒的是，若是從動物的角度來說話，便開啟了無限想像：
抗「壓」力，換成抗「鴨」力，顯得合情合理；
想「像」力，變成想「象」力，更有具體形象；
「雞」不可失，比起「機」不可失，顯然增添了許多色香味……
在半獸半人的擬人化動物森林中，似乎處處充滿語與文、同與異、錯與對的衝突和趣味，於是故事就這樣展開了……
而為了增添情節和角色的厚度，我給自己一個目標：避免單一向的敘述，嘗試用雙重手法來描繪。
一、人與動物合體：我試著把人和動物主角的特色融合在一起。例如老狐狸，有狐狸機敏、鬧動的本能，但也常常會流露出老人家的大智和大度，以及不時流露出的小小籌謀、愛面子和固執的行為。我希望故事中出現的每一個角色都有必然性，而非隨機選擇、隨意套上動物服裝或面具來演出。
二、善與惡的交錯：我相信個性不是絕對的，心念也是紛雜交錯的。我們常常憑著本能和心意，或爭強好勝，或同情憐憫。我也相信，定意和決擇是唯一能超越善惡之界的。因此在故事中，刻意讓本來互不相容的狐狸和雞、鴨等小食物、小點心有了相鄰而居的機緣。雞、鴨並非弱者，狐狸也絕非一直占上風，在不休不止的爭鬥中，展現良善的可能。
三、強與弱的顛覆：在競爭遊戲中，力量往往是勝負的絕對關鍵。但奇怪的是，在自然演化中卻常有例外。例如小小蟑螂，堪稱最能適應環境的物種，子孫綿延存活了幾億年，強大的恐龍卻滅絕了。
因此我希望師法《伊索寓言》，精挑細選每一則故事的特別來賓，把所思所想藏在有趣的故事中，欲言又止，挑戰讀者的思考和想像。
此外，每則故事裡也藏著許多成語和諧音語詞，就待讀者去文字森林中打獵嘍。
親愛的讀者們，以上的小小辨白，能夠義正詞嚴的自圓其說嗎？
若是有錯漏之處，就當成小的胡說八道吧！
選書緣起
在自己的土地上栽種
「故事奇想樹」出版緣起
小天下編輯部總監 李黨
「故事奇想樹」系列的每本故事，文字量在一到兩萬之間，用字淺顯易懂，幾乎每個跨頁都有插圖，不僅可以提升低、中年級的閱讀趣味，還可以奠定孩子的語文能力和美學涵養，而透過一則則幽默的、冒險的、溫暖的、生活的故事，孩子還可以從中學習為人處世的應對能力，潛移默化自己的品德修養。
歡迎小讀者、老師和爸爸、媽媽一起來品嘗，你會發現它們和引進版權的作品很不一樣，味道是那樣熟悉，意象是那樣鮮明，想像空間雖然遼闊，讀起來卻又充滿親切感，真是說不出的好滋味呀！
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凡全站商品單筆訂單滿888元，即送「閱讀隨行袋」1個，款式隨機出貨。（數量有限，送完為止）
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- 國內宅配：本島、離島
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詳細資料
詳細資料
-
- 語言
- 中文繁體
- 裝訂
- 紙本平裝
-
- ISBN
- 9789863202394
- 分級
- 普通級
-
- 頁數
- 144
- 商品規格
- 25開15*21cm
-
- 出版地
- 台灣
- 適讀年齡
- 11~15歲適讀
-
- 注音
- 有注音
- 級別
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