10歲開始學理財
活動訊息
內容簡介
巴菲特說，家長可以在孩子唸幼兒園時，就和他們討論金錢的管理問題。
他認為要早早為孩子養成正確管理金錢的習慣，了解財務責任的重要性。
《10歲開始學理財》以一頁一個案例主題，透過圖畫和情境引導，
讓孩子了解金錢的歷史，金錢如何流動，以及現代社會的金融機制。
讓孩子在進入社會自立之前，就掌握金錢管理的各種方式。
例如：為什麼足球隊員的薪水比種菜多很多？錢可以買到快樂嗎？如果不用錢，可以用什麼方式來交換需要的東西？未來還會用現金來交易嗎？
現代公民必須具備的理財素養，都在《10歲開始學理財》。
這本活潑易懂的理財小百科，要回答你關於錢的好奇問題！
我們的社會除了用現金，還可以用什麼方式來支付買東西？
為什麼和別人談論錢，是不禮貌的？
錢除了存起來，還有什麼運用的方式？
為什麼自己辛苦賺的錢，要繳稅給政府？
每個人都希望有公平的待遇，但是公平的標準是什麼？
為什麼這個世界，富人越來越富有，窮人卻很難翻身？
億萬富翁是世界上最快樂的人嗎？
為孩子建立正確的價值觀，才能賦予金錢有用的價值。
目錄
前 言
「錢」是什麼？／4
錢是怎麼流動的？／6
全世界有多少錢？／8
關於金錢的風俗習慣／10
第一章：金錢是怎麼運作的
現金、鈔票和其他物品為什麼能成為貨幣？還有，為什麼大家都信任貨幣？
錢可以用來做什麼？／14 錢有多便利？／16 金錢的流動性／17
金錢的價值／18 貨幣是什麼？／20
第二章：貨幣的故事
在人類最早的硬幣出現以前，世界上早就存在貨幣了。
歷經好幾個世紀，貨幣的型態千奇百怪；貨幣是怎麼演變的？
真正的貨幣出現之前／24 有趣的貨幣／26 硬幣的興起／28
鈔票是怎麼來的？／30 各式各樣的貨幣／32
第三章：銀行是怎麼運作的
為什麼幾乎每個成人都有銀行帳戶？銀行都在做什麼事？除了把錢存在銀行，
還有別的選擇嗎？ 2008 年金融危機的罪魁禍首，真的是銀行業嗎？
我的錢在哪裡？／36 為什麼我們需要銀行？／38 銀行怎麼創造貨幣？／40
其他類型的銀行／42 境外銀行／44 不對外營業的銀行／46
銀行造成的危機／48 燒向銀行的怒火／50
第四章：賺錢和借錢
你需要錢嗎？沒問題！需要錢的時候，我們可以工作賺錢，或是向別人借錢。
賺錢的途徑／54 高薪還是低薪？／56 向別人請求援助／58 為了借錢而付錢／60
信用評等／62 債務管理／64 非法收入／66 網路上用錢的安全注意事項／68
第五章：支出、成長與捐贈
有人很快就把手上的錢花掉，有人會把錢存起來。
如果你有多出來的錢，是不是該捐給慈善機構呢？
編列預算／72 難以預料的超支／74 讓錢在銀行裡變多／76
用投資把錢變多／78 買賣股票／80 募款做好事／82
你想投入哪一件善事？／84 慈善事業／86 捐款一定是好事嗎？／87
第六章：政府、金錢和財政
課稅、赤字、通貨膨脹、通貨緊縮、量化寬鬆，這些名詞是什麼意思？
是誰在管理這些事情？
稅是怎麼運作的？／90 公共支出／92 徵稅的問題／94 關注經濟動向／96
通貨膨脹的重要／98 政府與中央銀行／99 如何調控通貨膨脹／100
政府的調控與管理／102
第七章：關於錢的種種問題
怎樣可以成為億萬富翁？怎樣可以買到快樂？怎樣使這個世界更公平？
以及其他還沒有人知道解答的重要問題。
我們還需要現金嗎？／106 加密貨幣／108 用錢可以買到快樂嗎？／110
不平等是很糟糕的事嗎？／112 用不正當手段得到的金錢／114
用金錢的力量抗議／116 該怎麼協商？／118怎樣才能成為億萬富翁？／119
多少錢才足夠？／120 接下來該怎麼做？／121
專有名詞／122
索引／125
序／導讀
【推薦序】
當孩子開始使用金錢交易，他們和世界的連結便愈加密切。《10歲開始學理財》不只介紹貨幣的沿革與功能，更利用生活中的情境，引領孩子了解管理金錢的方式。現代人透過消費、捐獻、投資、儲蓄等選擇和世界產生連結，也連結了過去與未來。和我們的孩子一起「10歲開始學理財」，賦予金錢更高的價值。
——劉志成 (高雄大學應用經濟學系副教授)
亞馬遜網路書店讀者書評：
我覺得很適合在班上當作輔助教材，教導學生有關金錢的概念。（小學老師）
我對理財很有興趣。但是市面上孩子看的金錢和投資的書籍很少。我把《10歲開始學理財》當做禮物送給孩子。大女兒讀了幾個單元後，開始向我提出問題。這是一本不可多得旳理財知識童書。
我女兒（11歲）很喜歡這個系列的《10歲開始學政治》，要買這本理財主題的書給她當耶唌禮物。她除了從書上學到很多金融知識，我們也討論了幾個書上提出的問題。非常推荐給８歲以上的孩子。
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