翻轉童話e起來2：青蛙王子的網路情人

推薦序

讓童話再次翻轉與偉大

教育部中小學網路素養與認知網站計畫主持人／國立交通大學教育研究所教授  周倩

身為一個研究數位學習的大學教授，我本應致力推廣上網學習的好處，鼓勵學生多多上網，徜徉在豐富多元的網海中，也深信網路會改變教育的風貌與個人的生活。但1999年的一通電話，卻讓我的研究領域與關懷議題轉彎。

這通電話是教育部電子計算機中心（現在的「資訊及科技教育司」）陳景章主任打來的。陳主任邀請我共同協商如何防範學生網路沉迷！從此，我便一頭栽進網路素養的研究與教學，致力推廣學生安全、合理、合法並且合宜的使用網路。也是從那時候開始，教育部中小學網路素養與認知網站（eteacher.edu.tw）自2000年開張、相關研究報告陸續發表，至今已二十年。

二十年來，我們網站的主題，從過去單純的網路沉迷、網路交友、網咖現象，擴大到網路禮儀、網路交易、網路法律、網路霸凌、網路隱私、網路識讀……議題持續增加。這代表網路真如我原先的期待，已大幅改變教育的風貌與個人的生活；但此一同時，我們也發現，學生上網不只是學習，也想要休息；然而休息也要休得得法：要顧及個人安全，要講求人際關係，要考量通訊隱私、要分辨訊息真偽、要注意線上言論，更要讓網路成為我們生活的幫手，帶來人生的助益！換言之，我們在網路世界中，處理了個人生活與生命的發展。

而童話，也是在講述個人的生活與生命發展。童話之所以雋永，會超越時空，就是因為反映了人性的價值與關懷，協助我們面對生活的難題與挑戰，也彰顯了生命的各種複雜性與可能性。如果童話能夠融入現代議題，幫助大小讀者從中獲得一絲絲的啟發，多一點點的思考，那麼童話就能再次偉大，同時也顯現了新的時代意義。

志銘與茵嵐這兩位前後期的同學，是我多年在交通大學教育研究所教書以來，對資訊素養教學與推動最投入的兩位學生，也是最有創意的學生。他們多年來風塵僕僕，深入各縣市中小學演講、分享，甚至設計小遊戲、教材包。前陣子他們和我說要「翻轉童話」，來寫一些和資訊素養相關的故事，我當然非常樂見，誰不愛讀童話呢？我相信所有父母、老師、小孩，在新的故事情境與人物對話中，都能得到共鳴與啟示！

快要身為祖母的我，能有機會先睹這套【翻轉童話E起來】，實在是一大樂事。閱讀這些有點「暗黑」的故事時，我常常忍不住為其中的「梗」會心一笑，沒想到我這兩位學生除了熱情、創意之外，竟還有如此高度的幽默感與文字創作的功力，真是佩服他們！嗯，不枉費我的苦心教導。

讓我們邀請您，一起來為孩子的資訊素養努力吧！

睜開雪亮的心眼

國立高雄大學資訊管理學系 林杏子博士

《青蛙王子的網路情人》讓人帶著幾分期待，很想知道這次青蛙王子會經歷什麼樣的遭遇，公主又會有著什麼樣的個性，他們之間得以譜出一段美好的情緣嗎？

隨著書中角色一個個登場，我們得以認識「賈王之．甄乍才」、「翠寶搭寶優」、「艾勤小王子」……等可愛的人物。這些特殊的名字，有些是網路上常見單字的中譯，有些則是趣味的諧音，讓人忍不住會心一笑，對故事快速著迷。

而回到故事主題，網路不受時間、空間、地域限制的特性，提供人們一扇虛擬的大門來結交朋友。而人們面對螢幕彼端的朋友時，很容易套上一個由自己編織出來的模樣；或者，是由於網友刻意編造出美好的形象，讓我們愛上那份虛偽不實。無論如何，網路交友的危機便在當中蔓延。

我很喜歡小說《飄》，故事發生在19世紀，美國南北戰爭時。女主角郝思嘉為了愛情經歷諸多痛苦，恍然大悟後，她所說的一段話，依舊適合現今面對網路交友的年輕人們：

我所愛的，原來是我自己創造出來的，世界上並沒有那個東西。就像是我給自己做了一套美麗的衣裳，並且愛上這件衣服。當初衛希禮騎著一匹馬兒而來，我就把那衣服套他身上，也不管他是否合適，而我，也不肯看清楚他到底是怎樣的一個人，我一直愛著的，是那套漂亮的衣服—而不是他本人。

身為大學資訊管理系老師的我，投入資訊素養與倫理領域約有20年的時間。在網路交友的議題裡，聽聞諸多渴望友情與愛情的故事，有因網路牽成而終成眷屬的、也有遇上騙子而被詐財詐色的。仔細想想，人與人的相遇，不論是真實或虛擬的友誼關係，都需要「投入時間充分的認識彼此」。

誠摯推薦這本書給渴望網路交友的朋友們，卸下過度的想像與憧憬，學習用一顆清楚明白的心，來面對每一位網路上遇到的朋友。

作者序

獻給所有尋找王子或公主的你

我自己在大學兼課，教授網路素養相關課程，今年已是第十年了。許多學生私下會與我分享自己的故事，大多要求我不要說出去，但其中有不少經歷，是我覺得應該要讓更多人知道的，於是我將這些故事改編，變成動畫腳本或演講題材，例如網路交友。

很多師長無法想像，為什麼學生會這麼喜歡一個從未謀面的網友？為什麼網友邀約見面，即使自己覺得好像有點怪怪的，還是會答應赴約？我常開玩笑說，這也許也是一種制約行為—如果你每天晚上傳訊息給一個心儀的對象，記得要每天晚上七點喔！在固定的時間，傳即時訊息問候對方，傳了兩週後，有一天不傳了，到了晚上七點零一分、七點零二分……對方就會覺得很奇怪……你怎麼了？為什麼沒有傳訊息給他？他就會想傳訊息給你，也就開始想你了……

這是我談網路交友時常舉的例子，尤其現在透過手機，隨時可以跟對方聯繫、隨時可以透過定位得知對方在哪裡，也就更容易快速喜歡上對方了。又或者，當你在玩網路遊戲時，與網友共同建立一個家庭，也建立了情感，兩人在網路上互稱「公婆」，很容易就會在現實生活中也覺得對方就是你的「公婆」。這其中，有許多情感與行為是我們這些從未在網路交友的老師或家長很難理解的。然而，如果我們不試著去理解孩子，孩子也無法接受我們的告誡和諄諄教導，那我們該如何讓孩子認識網路交友的正確觀念與審慎行為呢？

我跟志銘老師演講的次數非常多，我們常感嘆聽眾大多是特定的人，例如在職教師。然而網路素養，或者可以說是適當、健康、合理、合宜、合法的科技 / 網路使用行為與態度，除了這些演講的聽眾外，我們更希望能讓許多學生，甚至家長來認識這些相關資訊。

在某次會議後，志銘老師與我提議「翻轉童話」的構想—將大家熟知的童話故事改編成現今資訊時代可能的故事情節，並加上我們想帶給讀者的網路素養認知。我真的非常喜歡這個構想，立刻一口答應，腦海中馬上開始翻湧，思考童話故事裡的主角如果出現在現代的生活中，可能會發生什麼有趣的故事。

我從小就喜歡看書，記得小時候，媽媽常帶我們姐妹去逛書店，我們可以一人選一本書。現在，這些書大多都還留著，對我來說是非常美好的回憶。而現在，我自己也為人母親了，買給兒子最多的東西，除了他最愛的小汽車之外，就是各式童書。我常覺得每看完一本書，就好像到了另一個世界，經歷了不同的人生，有著非常深刻的感觸。

能夠出版這本《青蛙王子的網路情人》對我來說意義非凡，除了是我育兒兩年來的作品，也是陪伴孩子共讀、共玩時激盪出來的。僅以此書獻給我的寶貝，希望你能在閱讀中得到許多體驗、認識更寬闊的世界。我也想將此書獻給全世界的孩子，也許你正在，或正想藉由網路來尋找你的王子或公主，希望這本書能陪伴你更加認識網路世界，了解更多故事與經驗談。那麼，相信你一定能安全合宜的悠遊在網路世界中，認識更多更美好的人事物！

陳茵嵐