節慶萬花筒

推薦序

鍾如雅│富禮國中資訊組長

學齡兒童適合寫程式嗎？如何引導他們寫程式呢？隨著資訊科技快速發展，我們已經無法阻擋孩子提早接觸科技產品，因此從小培養運算思維、程式設計邏輯、問題解決的能力勢在必行。

《節慶萬花筒》是一本適合親子一同動手做的書籍，也是一本適合國小中、高年級學童自己獨立動手DIY的教材書。書中從小波一家人參與聖誕節活動、了解聖誕節的習俗展開，延伸介紹了全球各地節慶，如印度的侯麗節、東亞的農曆新年、伊斯蘭教的齋戒月、歐美的萬聖夜等。

除了說明各節慶的由來、習俗，讓孩子了解不同宗教信仰文化及其獨特性外，更重要的是，書籍搭配實作模組，家長和孩子可以依照書中的安裝步驟，輕鬆、愉快、安全地動手完成聖誕樹，再利用主機板編寫簡易程式，點亮屬於自己的璀璨聖誕樹。

本人是中學資訊科技教師，同時也是一位學齡孩子的媽媽。書裡頁數不多，且十分淺顯易懂。透過圖形化的程式介面和簡單的範例，引導孩子理解如「迴圈」和「設定時間」等基礎程式設計概念，能讓孩子能輕鬆地學習程式、發揮自己的創意，是一本兼具閱讀和學習程式設計的好書。

林祐生│吉林國小資訊教師

近年來全球掀起了一股「hour of code」的潮流，期待可以透過一小時學習程式的活動，啟發孩子們的創造力、邏輯運算與自學能力。除此之外，在小學階段的資訊課程也十分重視程式教育，從 Scratch 一直往下延伸到低年級的不插電課程，孩子們可以在課堂中，透過簡單的實作或課程活動來認識邏輯。

但是，並非所有的教學設計都能與孩子的生活經驗和能力相互契合，加上課程節數有限，孩子們在學校往往僅能得到初步的啟蒙。《節慶萬花筒》這本書可以協助家長在親子共學的過程中，輕鬆地引領孩子認識程式語言的世界。

《節慶萬花筒》以故事為出發點，不僅帶著孩子認識異國文化，也從最令孩子興奮的聖誕燈閃爍節奏裡，延伸出一連串有趣的程式挑戰。孩子們在創造專屬於自己的點燈計畫時，不僅能體驗動手做的過程，更能享受成為「maker」的樂趣，化身為一個小小創客。

科技始終來自於人性，但人性的需求才是自學的動力。學習程式語言對學生而言，一向是很有難度的一門學科。在學習的過程中，唯有透過與孩子們生活相關的事物，學習才會更有動力，希望每個孩子都可以在學習的過程中體驗到成就和樂趣。