科學遊戲寶盒:魔鏡花園
活動訊息
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內容簡介
難易度自由:認識1~10就可參加
└幼齡樂齡→輕鬆玩
└培養數感→動腦玩
└挑戰策略→燒腦玩
玩法多元豐富:1~4人最佳體驗
└自主驗證
└團體共學
└有競賽、有合作
規則機制明確:15分鐘快節奏遊戲
└快速上手
└單局變化度高
└趣味效果強
附收納卡與收納袋,方便攜帶整理
魔鏡花園,培養一頭栽進科學的熱忱
運用神奇鏡子,種出朵朵盛開的花
小瓢蟲是魔鏡花園的管理員。
他發現小小一片花瓣被魔鏡照射後,數量竟然越變越多。
太神奇了!一起來研究鏡子的謎團吧!
▍內容物簡介
●遊戲配件:瓢蟲管理員x1、立式魔鏡x1、任務卡x45、花瓣積木x10、花園底板x1
●其他:說明書x1
▍產品特色:
多層次玩法:1~3人最佳體驗
└自主驗證
└團體協作
└有競賽、有創作
開創性任務:由淺入深,鼓勵探究鏡像科學
└觀察對稱與立體幾何圖形
└體驗鏡子反射原理
└探索倍數概念
└分階培養耐挫力
└整合知識靈活運用
高品質配件:特殊工藝、獨家研發
└立式魔鏡搭配底板,自由探索不同角度的鏡射現象
└圓潤木頭質感,清新配色
附收納卡,養成收拾整理的好習慣
▍學習亮點3階段:參考教育部自然科學領域課綱
(1)建構知識
本階段有問有答。
發現與體驗不同角度的鏡像反射,觀察形狀、數量、位置、平面對稱與立體圖形等變化。
(2)整合知能
本階段鼓勵孩子自主預測、討論與驗證。
反覆實踐鏡像原理,主動歸納與驗證知識,結合個人能力與團隊協作解決問題。
(3)激發探索
本階段沒有標準答案。
透過開放式實驗培養好奇心,鼓勵運用所學,自由創造並練習記錄,享受科學的樂趣。
▍遊戲玩法
玩法1神奇魔鏡
抽卡後,按照提示選擇魔鏡擺放角度與花瓣積木,排列出圖案與瓢蟲位置,完成後喊:開花啦!正確即獲得該卡。
玩法2記憶之花
莊家翻牌並負責計時讀秒,玩家先一起記憶圖案,再輪流於時限內想辦法運用魔鏡角度和花瓣積木完成挑戰。每回合可選擇拼組積木或再次翻看任務卡記憶。當任一玩家喊出:「開花啦!」則翻牌核對圖案。正確即獲得牌卡,錯誤則對方獲得牌卡。牌卡越多者勝利。
玩法3小園丁實驗
請自行搭配水性筆自由創作,用溼布即可擦拭。
畫上不同的顏色與花紋,試試變化魔鏡的角度,觀察看看會開出什麼美麗的花呢?
參考任務卡之外,你能不能自己設計出獨一無二的圖案呢?
說說看,瓢蟲管理員在你建造的花園裡,發生什麼有趣的事呢?
└幼齡樂齡→輕鬆玩
└培養數感→動腦玩
└挑戰策略→燒腦玩
玩法多元豐富:1~4人最佳體驗
└自主驗證
└團體共學
└有競賽、有合作
規則機制明確:15分鐘快節奏遊戲
└快速上手
└單局變化度高
└趣味效果強
附收納卡與收納袋,方便攜帶整理
魔鏡花園,培養一頭栽進科學的熱忱
運用神奇鏡子,種出朵朵盛開的花
小瓢蟲是魔鏡花園的管理員。
他發現小小一片花瓣被魔鏡照射後,數量竟然越變越多。
太神奇了!一起來研究鏡子的謎團吧!
▍內容物簡介
●遊戲配件:瓢蟲管理員x1、立式魔鏡x1、任務卡x45、花瓣積木x10、花園底板x1
●其他:說明書x1
▍產品特色:
多層次玩法:1~3人最佳體驗
└自主驗證
└團體協作
└有競賽、有創作
開創性任務:由淺入深,鼓勵探究鏡像科學
└觀察對稱與立體幾何圖形
└體驗鏡子反射原理
└探索倍數概念
└分階培養耐挫力
└整合知識靈活運用
高品質配件:特殊工藝、獨家研發
└立式魔鏡搭配底板,自由探索不同角度的鏡射現象
└圓潤木頭質感,清新配色
附收納卡,養成收拾整理的好習慣
▍學習亮點3階段:參考教育部自然科學領域課綱
(1)建構知識
本階段有問有答。
發現與體驗不同角度的鏡像反射,觀察形狀、數量、位置、平面對稱與立體圖形等變化。
(2)整合知能
本階段鼓勵孩子自主預測、討論與驗證。
反覆實踐鏡像原理,主動歸納與驗證知識,結合個人能力與團隊協作解決問題。
(3)激發探索
本階段沒有標準答案。
透過開放式實驗培養好奇心,鼓勵運用所學,自由創造並練習記錄,享受科學的樂趣。
▍遊戲玩法
玩法1神奇魔鏡
抽卡後,按照提示選擇魔鏡擺放角度與花瓣積木,排列出圖案與瓢蟲位置,完成後喊:開花啦!正確即獲得該卡。
玩法2記憶之花
莊家翻牌並負責計時讀秒,玩家先一起記憶圖案,再輪流於時限內想辦法運用魔鏡角度和花瓣積木完成挑戰。每回合可選擇拼組積木或再次翻看任務卡記憶。當任一玩家喊出:「開花啦!」則翻牌核對圖案。正確即獲得牌卡,錯誤則對方獲得牌卡。牌卡越多者勝利。
玩法3小園丁實驗
請自行搭配水性筆自由創作,用溼布即可擦拭。
畫上不同的顏色與花紋,試試變化魔鏡的角度,觀察看看會開出什麼美麗的花呢?
參考任務卡之外,你能不能自己設計出獨一無二的圖案呢?
說說看,瓢蟲管理員在你建造的花園裡,發生什麼有趣的事呢?
序/導讀
【導讀】
《好奇心萌芽,從遊戲中玩出科學素養!》◎小康軒企劃編輯
孩子是個天生的小探索家,無時無刻都能在平凡的日常中發現新大陸,好奇提問「為什麼?」
同時,生活中的科學也無所不在。透過遊戲主題,給予適當的任務,啟發幼兒自主探究的意願,加以引導孩子不斷動腦思考、動手實作,累積多元經驗,享受豐富樂趣,讓興趣萌芽,提升科學素養。
三階段遊戲歷程,培養一頭栽進科學裡的熱忱
遊戲設計參考幼兒園教保活動課程大綱與教育部國小自然科學領域核心素養等課綱資料,為孩子體驗科學主題設計細緻的學習架構,貫徹「探究與實作」。
遊戲玩法與多元任務不只富含趣味,更激勵幼兒接觸新知、自主整合經驗,開創性思考並靈活運用,逐步對科學產生興趣,進而提高相關素養。產品設計共分三大階段:建構知識→整合知能→激發探索。
本階段有問有答。任務卡依難度分級,正、反交互使用,循序漸進引導孩子投入科學實驗。從單一變因到複雜圖形變化,體驗不同角度下的鏡像原理。吸引孩子針對遊戲內核心議題「立鏡的擺放會影響瓢蟲、花瓣積木的位置與數量」,進行觀察認知與探究歸納。
本階段鼓勵孩子自主預測、討論與驗證。從平面圖形到立體幾何拼組,玩法既需要將鏡射邏輯融會貫通,也需要和諧的溝通協作,團隊才能順利競賽。透過刺激感驅動孩子不斷挑戰,為了解決問題而發展出自己的思考與行動策略。
本階段沒有標準答案,開放式的問句讓孩子在習得基礎上加入想像力,大膽進行創造性實驗,探索無限可能。反覆寫畫的配件可自由發揮創意,也可記錄最滿意的成果,透過口語表達與他人互動分享,讓好奇心在科學的奧妙中持續茁壯盛放。
《好奇心萌芽,從遊戲中玩出科學素養!》◎小康軒企劃編輯
孩子是個天生的小探索家,無時無刻都能在平凡的日常中發現新大陸,好奇提問「為什麼?」
同時,生活中的科學也無所不在。透過遊戲主題,給予適當的任務,啟發幼兒自主探究的意願,加以引導孩子不斷動腦思考、動手實作,累積多元經驗,享受豐富樂趣,讓興趣萌芽,提升科學素養。
三階段遊戲歷程,培養一頭栽進科學裡的熱忱
遊戲設計參考幼兒園教保活動課程大綱與教育部國小自然科學領域核心素養等課綱資料,為孩子體驗科學主題設計細緻的學習架構,貫徹「探究與實作」。
遊戲玩法與多元任務不只富含趣味,更激勵幼兒接觸新知、自主整合經驗,開創性思考並靈活運用,逐步對科學產生興趣,進而提高相關素養。產品設計共分三大階段:建構知識→整合知能→激發探索。
本階段有問有答。任務卡依難度分級,正、反交互使用,循序漸進引導孩子投入科學實驗。從單一變因到複雜圖形變化,體驗不同角度下的鏡像原理。吸引孩子針對遊戲內核心議題「立鏡的擺放會影響瓢蟲、花瓣積木的位置與數量」,進行觀察認知與探究歸納。
本階段鼓勵孩子自主預測、討論與驗證。從平面圖形到立體幾何拼組,玩法既需要將鏡射邏輯融會貫通,也需要和諧的溝通協作,團隊才能順利競賽。透過刺激感驅動孩子不斷挑戰,為了解決問題而發展出自己的思考與行動策略。
本階段沒有標準答案,開放式的問句讓孩子在習得基礎上加入想像力,大膽進行創造性實驗,探索無限可能。反覆寫畫的配件可自由發揮創意,也可記錄最滿意的成果,透過口語表達與他人互動分享,讓好奇心在科學的奧妙中持續茁壯盛放。
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