STEAM益智：數獨遊戲
活動訊息
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內容簡介
數學的底層是邏輯，任何的數學運算都離不開邏輯的推理，
所以想要學好數學不一定要從加減乘除背公式開始，
而是要注重邏輯能力的培養，
因為只要有了優秀的邏輯推理能力，
就能在複雜的運算中迅速找出規律，
從而把複雜的問題簡單化，
這樣的能力才是學習數學的法寶！
所以想要學好數學不一定要從加減乘除背公式開始，
而是要注重邏輯能力的培養，
因為只要有了優秀的邏輯推理能力，
就能在複雜的運算中迅速找出規律，
從而把複雜的問題簡單化，
這樣的能力才是學習數學的法寶！
序／導讀
序
STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，為加強美國K12關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的首字母。鼓勵孩子在科學、技術、工程和數學領域的發展和提高，培養孩子的綜合素養，從而提升其全球競爭力。近幾年加入了Arts，也就是藝術，變得更加全面。
STEAM教育重點是加強對學生五個方面的教育：一是科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；二是技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；三是工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；四是數學素養，也就是學生發現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力，五是藝術素養，即培養審美觀念、鑒賞能力和創作能力。
STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現，而是需要介於多種能力之間，比如高科技電子產品的建造過程中，不但需要科學技術，運用高科技手段創新產品功能，還需要好看的外觀，也就是藝術等方面的綜合才能，所以單一技能的運用已經無法支撐未來人才的發展，未來，我們需要的是多方面的綜合型人才。
STEAM教育理念最早是美國政府提出的教育倡議，為加強美國K12關於科學、技術、工程、藝術以及數學的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的首字母。鼓勵孩子在科學、技術、工程和數學領域的發展和提高，培養孩子的綜合素養，從而提升其全球競爭力。近幾年加入了Arts，也就是藝術，變得更加全面。
STEAM教育重點是加強對學生五個方面的教育：一是科學素養，即運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界並參與影響自然界的過程；二是技術素養，也就是使用、管理、理解和評價技術的能力；三是工程素養，即對技術工程設計與開發過程的理解；四是數學素養，也就是學生發現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力，五是藝術素養，即培養審美觀念、鑒賞能力和創作能力。
STEAM是一種重實踐的超學科教育概念。任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實現，而是需要介於多種能力之間，比如高科技電子產品的建造過程中，不但需要科學技術，運用高科技手段創新產品功能，還需要好看的外觀，也就是藝術等方面的綜合才能，所以單一技能的運用已經無法支撐未來人才的發展，未來，我們需要的是多方面的綜合型人才。
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