巧克力戰爭(三版)

導讀

展現孩子自我力量的「巧克力戰爭」

輔仁大學、銘傳大學日文系兼任講師　陳珊珊

看到「巧克力戰爭」的書名，不管是誰都會覺得非常好奇而被它吸引吧！

我剛到日本唸書，看到老師辦公室裡那整大櫃的書時，一眼望去，目光總會不自覺地停留在「巧克力戰爭」這一本書上，心想，這到底是一個什麼樣的故事呢？後來，才知道它是由一個非常擅長描寫孩子心理的作家大石真先生所創作的作品。自一九六五年在日本出版之後到現在，經過近四十個年頭，依然非常受到孩子們的歡迎。

據說，在日本，詢問每年新進大學的大一新生，在小時候看過的書當中，印象較深、特別喜歡的書時，一定都會出現「巧克力戰爭」。而且，還有許多小時候看過「巧克力戰爭」的爸爸媽媽們表示，因為「巧克力戰爭」實在太有趣了，所以也會推薦給自己的小孩看。到底「巧克力戰爭」的魅力在哪兒？為什麼會吸引這麼多的讀者呢？

兒童文學研究者向川幹雄先生指出：「在日常生活中，孩子們並不曉得如何去反抗大人們的壓制。可是光一卻讓我們看到了展現小孩子自己力量的方法……光一的巧克力城堡偷盜計畫，和阿明利用校刊進行的不購買金泉堂西點的運動，兩者都是為了要與大人對抗……和那些不願意相信小孩的大人們對抗，光一與阿明替孩子們發洩了平日積存在心中的憤怒……」

看到這裡，或許會覺得這是一部很嚴肅的作品。其實不是的。兒童文學作家坪田讓治這麼說道：「開始閱讀這部作品時，讓我感到非常佩服的，是文章中帶著的那份輕鬆活潑與幽默。」

的確，在我翻譯這部作品的時候，也特別深刻地感受到了這一點。例如：故事中老師發數學考卷時，在教室裡所引發的騷動，以及老師的反應；阿明在吃「艾克雷爾」時，心裡的那份掙扎……在在都讓我覺得非常地有趣，而且貼切。

我也非常驚訝，應該說是佩服，大石真先生竟然能夠如此精準地捕捉住孩子們的心理，並且將它描繪得如此生動。因為故事中所描述的許多孩子的心理反應與想法，在我小時候也曾經有過。譬如：想要假裝生病騙媽媽，這樣媽媽就會很心疼，趕快去買好吃的東西給我吃……無怪乎「巧克力戰爭」會如此受到無數大大小小讀者的歡迎。此外，還有一個非常重要的地方，就是它「好吃的結尾」。這個結尾，讓大家看了都覺得非常地高興而且滿足。

大石真先生說：「我認為童話最重要的，就是要讓孩子們看了覺得有趣。不僅要讓孩子們看了覺得有趣，也還要讓大人們看了覺得有趣才可以。」

從「巧克力戰爭」當中，我們可以非常深刻地感受到他的想法。

另外值得一提的，是為這部作品畫插畫的北田卓史先生。北田先生一生當中，幫許多兒童圖書畫過插畫。也因此，在日本大家看到他的畫都會覺得非常地熟悉。他以質樸的畫風，和明度較低的用色，樹立了個人獨特的繪畫風格。他的這種風格，與故事中的人物設定非常地相稱，讓人看了很有親近感。

接下來，就請大家一起來參與這個「好吃的戰爭」吧！