鬼燈君的妖怪偵探團2：妖怪在我同學的身體裡
活動訊息
內容簡介
◎鬼燈君的妖怪偵探團──
不只是驅趕妖怪，更是個直面內心縫隙的冒險故事
能看見妖怪的「妖怪專家」+ 願意相信他的無辜搭檔
組成專門解決同學煩惱的妖怪偵探團
解開妖怪背後那些關於成長、和解，與勇氣的心靈謎案！
偵探團，出發！
■日本兒童文學奇幻故事大師──富安陽子，最新妖怪系列
■專文導讀｜陳品皓（臨床心理師、米露谷心理治療所執行長）
■溫暖推薦（以下依筆畫排序）
〇「解開神秘的妖怪謎團，心中煩惱也隨之退散！」──王宇清（兒童文學作家）
〇「奇幻神秘的校園生活小說，一層層揭開等待成長的心。」──陳櫻慧（童書作家暨親子共讀推廣講師、「思多力」親子品牌負責人）
〇「看不見的傷心、說不出的委屈，都化成悄悄靠近的黑影。書中每一個妖怪，都是一段成長；每一次凝視恐懼，都是走向自己的開始。而理解，是心之旅最溫暖的魔法。 」──黃雅淳（國立臺東大學兒童文學研究所教授）
■第二集故事簡介
跟著妖怪專家，翻開《鬼燈君的妖怪偵探團》，
展開神祕又刺激的妖怪調查行動，
一起想辦法打敗惡作劇的分身，守護同學和友情！
我是橋本真先（是真先，不是爭鮮！）。
升上四年級後，除了課業加重、應付嘮叨的媽媽之外，
我成了那個自稱是「妖怪專家」的轉學生鬼燈京十郎的朋友……
更誇張的是，我莫名其妙成了他的助手
這次盯上我們的，是能製造分身的妖怪「空蟬」
它把美奈子同學的憤怒化成另一個分身──子奈美，
兩個人長相、動作都一模一樣，連詭異的笑聲都同步！
它根本想要取代真正的美奈子啊！
幸好，「妖怪專家」鬼燈同學的嘴巴雖然毒、老是吐槽我，
但他辦事卻很牢靠，我們決定查探這妖怪的由來！
不過，越查越毛，這妖怪會現形竟然和我有關……
我得彌補自己的過錯，救救美奈子才行！
不僅如此，我的校園生活還有個新變化：
阿松提議組「妖怪偵探團」──我？鬼燈京十郎？而且是阿松當團長？！
這是什麼神展開的劇情啊？
這就是【鬼燈君的妖怪偵探團】──
藏匿已久的「妖怪檔案」，紀錄著各種妖怪和解除術！
而動身守護這裡的，是剛升上四年的3人小組「妖怪偵探團」
他們驚險的冒險，真實的友情，以及共同守護的祕密
都將帶領你前往充滿驚奇的未知旅程！
***
★每集 2萬字，讓孩子輕鬆跨進長篇小說世界
★友情 × 妖怪 × 校園大冒險，一次滿足
★日常裡藏懸疑，笑聲裡帶驚險——
層層揭開妖怪謎團，給孩子最過癮的閱讀體驗
■系列特色
◎本系列以「妖怪事件」為核心，每一集皆圍繞不同妖怪傳說展開，結合校園冒險、推理與情感描寫。故事不僅驚險有趣，更暗藏對友情、失落與勇氣的思考。
◎角色設計鮮明：真先是直率又愛吐槽的普通小學生，更十郎則是冷面卻可靠、自稱「妖怪專家」的轉學生。兩人的強烈反差讓故事充滿張力，也讓讀者更容易在日常感中投入共鳴。
◎妖怪不只是恐怖的存在，也映照著人心的縫隙與社會的陰影。每一次事件的解決，不只是「驅趕妖怪」，更是一次面對情緒、學會接納差異與理解他人的過程。
◎本系列同時滿足閱讀娛樂與成長價值：透過神祕離奇的妖怪事件，帶領孩子發揮想像力，並在驚險故事中學習友愛、同理與自我認同。
■閱讀關鍵字
#友情 #情緒理解 #接納自我 #團隊合作 #人際衝突 #同理 #社會觀察 #心理成長 #生命教育
◎試讀年齡：9-12歲
◎教育議題分類：閱讀素養、品格教育
◎全書約2萬字，有注音
不只是驅趕妖怪，更是個直面內心縫隙的冒險故事
能看見妖怪的「妖怪專家」+ 願意相信他的無辜搭檔
組成專門解決同學煩惱的妖怪偵探團
解開妖怪背後那些關於成長、和解，與勇氣的心靈謎案！
偵探團，出發！
■日本兒童文學奇幻故事大師──富安陽子，最新妖怪系列
■專文導讀｜陳品皓（臨床心理師、米露谷心理治療所執行長）
■溫暖推薦（以下依筆畫排序）
〇「解開神秘的妖怪謎團，心中煩惱也隨之退散！」──王宇清（兒童文學作家）
〇「奇幻神秘的校園生活小說，一層層揭開等待成長的心。」──陳櫻慧（童書作家暨親子共讀推廣講師、「思多力」親子品牌負責人）
〇「看不見的傷心、說不出的委屈，都化成悄悄靠近的黑影。書中每一個妖怪，都是一段成長；每一次凝視恐懼，都是走向自己的開始。而理解，是心之旅最溫暖的魔法。 」──黃雅淳（國立臺東大學兒童文學研究所教授）
■第二集故事簡介
跟著妖怪專家，翻開《鬼燈君的妖怪偵探團》，
展開神祕又刺激的妖怪調查行動，
一起想辦法打敗惡作劇的分身，守護同學和友情！
我是橋本真先（是真先，不是爭鮮！）。
升上四年級後，除了課業加重、應付嘮叨的媽媽之外，
我成了那個自稱是「妖怪專家」的轉學生鬼燈京十郎的朋友……
更誇張的是，我莫名其妙成了他的助手
這次盯上我們的，是能製造分身的妖怪「空蟬」
它把美奈子同學的憤怒化成另一個分身──子奈美，
兩個人長相、動作都一模一樣，連詭異的笑聲都同步！
它根本想要取代真正的美奈子啊！
幸好，「妖怪專家」鬼燈同學的嘴巴雖然毒、老是吐槽我，
但他辦事卻很牢靠，我們決定查探這妖怪的由來！
不過，越查越毛，這妖怪會現形竟然和我有關……
我得彌補自己的過錯，救救美奈子才行！
不僅如此，我的校園生活還有個新變化：
阿松提議組「妖怪偵探團」──我？鬼燈京十郎？而且是阿松當團長？！
這是什麼神展開的劇情啊？
這就是【鬼燈君的妖怪偵探團】──
藏匿已久的「妖怪檔案」，紀錄著各種妖怪和解除術！
而動身守護這裡的，是剛升上四年的3人小組「妖怪偵探團」
他們驚險的冒險，真實的友情，以及共同守護的祕密
都將帶領你前往充滿驚奇的未知旅程！
***
★每集 2萬字，讓孩子輕鬆跨進長篇小說世界
★友情 × 妖怪 × 校園大冒險，一次滿足
★日常裡藏懸疑，笑聲裡帶驚險——
層層揭開妖怪謎團，給孩子最過癮的閱讀體驗
■系列特色
◎本系列以「妖怪事件」為核心，每一集皆圍繞不同妖怪傳說展開，結合校園冒險、推理與情感描寫。故事不僅驚險有趣，更暗藏對友情、失落與勇氣的思考。
◎角色設計鮮明：真先是直率又愛吐槽的普通小學生，更十郎則是冷面卻可靠、自稱「妖怪專家」的轉學生。兩人的強烈反差讓故事充滿張力，也讓讀者更容易在日常感中投入共鳴。
◎妖怪不只是恐怖的存在，也映照著人心的縫隙與社會的陰影。每一次事件的解決，不只是「驅趕妖怪」，更是一次面對情緒、學會接納差異與理解他人的過程。
◎本系列同時滿足閱讀娛樂與成長價值：透過神祕離奇的妖怪事件，帶領孩子發揮想像力，並在驚險故事中學習友愛、同理與自我認同。
■閱讀關鍵字
#友情 #情緒理解 #接納自我 #團隊合作 #人際衝突 #同理 #社會觀察 #心理成長 #生命教育
◎試讀年齡：9-12歲
◎教育議題分類：閱讀素養、品格教育
◎全書約2萬字，有注音
目錄
1竟然有兩個美奈子！
2妖怪調查
3前往隧道公園
4同學身體裡的妖怪
5妖怪的名字是空蟬
6趕走空蟬！
7妖怪偵探團，成立！
附錄：鬼燈京十郎的妖怪檔案No.2
2妖怪調查
3前往隧道公園
4同學身體裡的妖怪
5妖怪的名字是空蟬
6趕走空蟬！
7妖怪偵探團，成立！
附錄：鬼燈京十郎的妖怪檔案No.2
序／導讀
序
孩子說不出口的心靈裂縫
文｜陳品皓（臨床心理師、米露谷心理治療所執行長）
在與孩子工作多年後，我越來越確信：我們大人往往最容易忽略的，不是孩子說出口的煩惱，而是他們沉默或是微笑背後的那道縫隙。在這些縫隙當中，藏著孩子們各種難以啓齒、述說的情緒與感受。
富安陽子《鬼燈君的妖怪偵探團》系列，正是一本擅長描摹「心裡那一道縫隙j的奇幻小說。它以孩子最能理解的方式，用妖怪、校園冒險與友情的主題當中，溫柔地陪孩子看見自己的情緒，也引導大人重新理解青少年的內心世界。
在系列第一集《看得見妖怪的轉學生》中，主角因好友的離開而感到心中的寂寞與孤單，然而當孩子用「還好啦j輕鬆帶過這些隱晦的感受時；在心中的那一塊心情凹陷的無聲處，縫隙已悄然形成。富安陽子用「影子人」的方式呈現出我們內心的孤寂它既是妖怪，也是情緒本身。它並不是來嚇人，而是來提醒我們：你並沒有失去感覺，你只是還不知道如何與它對話。
我喜歡這樣的設定。在心理學的世界裡，我們常說情緒是訊號，而不是敵人。富安陽子以奇幻故事的形式，把這個概念寫成孩子能懂又貼近的形狀原來心裡的陰影，並不一定需要趕跑；有時候，它只需要被看見。
在第二集《妖怪在我同學的身體裡》，故事的焦點從自我延伸到他人；我們都有自己的縫隙，而彼此的裂縫之間，有時會互相牽引。書中的妖怪在同學的情緒裡穿梭，邡些壓抑的委屈丶努力忍住的沮喪，或是說不出口的焦慮，都以妖怪的樣貌浮現出來。經由故事，孩子們理解，原來別人的情緒會感染自己；原來有些人會失控、有些人會沉默，是因爲他們心裡也在作戰。
在閱讀這些故事時，我想起許多孩子，他們在學校裡與朋友碰撞、被誤會、因爲一句玩笑而心生波動，或是在意別人的眼神到喘不過氣。而書中的妖怪，正是這些情緒的具象化，同時讓孩子們理解：當我們看見別人的情緒，便能理解他們；當我們理解他們，孤單就不會那麼重。
我覺得這套書最迷人的地方，是它給了「脆弱」一個溫柔的位置。妖怪不再只是帶著獠牙的怪物，而是我們內心陰影的化身；陰影不可怕，可怕的是我們假裝它不存在。當孩子能夠面對自己的感受，縫隙就有了修補的可能。讀著讀著，我不禁想到許多曾經合作過的孩子，他們把自己的感受藏得很深、護得很緊；但當他們開始願意看向那道縫隙時，往往療癒也從中開始漸漸發生。
《鬼燈君的妖怪偵探團》系列，讓我們理解，縫隙不是壞事。縫隙是人之所以爲人的證據，是情緒流動的出口，也是光能照進來的地方。當孩子在故事裡看見主角與同伴們慢慢理解自己、理解他人，也會在心裡悄悄萌生一種力量 原來我不是一個人；原來那些我以爲只能自己承擔的感受，其實是可以被分享、被理解、被溫柔承接的。
作為心理師，情緒教育從來不只是一堂課，而是一趟人生的旅程。而富安陽子的這套小說，剛好就是這段旅程的溫暖領航者。它陪孩子理解自己，也陪孩子理解世界，在奇幻與現實的相互呼應之中，縫補那一道道受傷帶來的心靈裂縫。
如果孩子願意用這本書陪他走一段路，他會發現：
那些曾讓他客怕的情緒，其實一直在等待被擁抱。那些曾讓他不知所措的陰影，也能因理解而慢慢變得透明。
「勇氣」並不是不害怕，而是願意在害怕裡向前一步。
在故事裡、在生活中、也在每個孩子的心底。
由衷地向你推薦如此難得的好書：《鬼燈君的妖怪偵探團》系列。
孩子說不出口的心靈裂縫
文｜陳品皓（臨床心理師、米露谷心理治療所執行長）
在與孩子工作多年後，我越來越確信：我們大人往往最容易忽略的，不是孩子說出口的煩惱，而是他們沉默或是微笑背後的那道縫隙。在這些縫隙當中，藏著孩子們各種難以啓齒、述說的情緒與感受。
富安陽子《鬼燈君的妖怪偵探團》系列，正是一本擅長描摹「心裡那一道縫隙j的奇幻小說。它以孩子最能理解的方式，用妖怪、校園冒險與友情的主題當中，溫柔地陪孩子看見自己的情緒，也引導大人重新理解青少年的內心世界。
在系列第一集《看得見妖怪的轉學生》中，主角因好友的離開而感到心中的寂寞與孤單，然而當孩子用「還好啦j輕鬆帶過這些隱晦的感受時；在心中的那一塊心情凹陷的無聲處，縫隙已悄然形成。富安陽子用「影子人」的方式呈現出我們內心的孤寂它既是妖怪，也是情緒本身。它並不是來嚇人，而是來提醒我們：你並沒有失去感覺，你只是還不知道如何與它對話。
我喜歡這樣的設定。在心理學的世界裡，我們常說情緒是訊號，而不是敵人。富安陽子以奇幻故事的形式，把這個概念寫成孩子能懂又貼近的形狀原來心裡的陰影，並不一定需要趕跑；有時候，它只需要被看見。
在第二集《妖怪在我同學的身體裡》，故事的焦點從自我延伸到他人；我們都有自己的縫隙，而彼此的裂縫之間，有時會互相牽引。書中的妖怪在同學的情緒裡穿梭，邡些壓抑的委屈丶努力忍住的沮喪，或是說不出口的焦慮，都以妖怪的樣貌浮現出來。經由故事，孩子們理解，原來別人的情緒會感染自己；原來有些人會失控、有些人會沉默，是因爲他們心裡也在作戰。
在閱讀這些故事時，我想起許多孩子，他們在學校裡與朋友碰撞、被誤會、因爲一句玩笑而心生波動，或是在意別人的眼神到喘不過氣。而書中的妖怪，正是這些情緒的具象化，同時讓孩子們理解：當我們看見別人的情緒，便能理解他們；當我們理解他們，孤單就不會那麼重。
我覺得這套書最迷人的地方，是它給了「脆弱」一個溫柔的位置。妖怪不再只是帶著獠牙的怪物，而是我們內心陰影的化身；陰影不可怕，可怕的是我們假裝它不存在。當孩子能夠面對自己的感受，縫隙就有了修補的可能。讀著讀著，我不禁想到許多曾經合作過的孩子，他們把自己的感受藏得很深、護得很緊；但當他們開始願意看向那道縫隙時，往往療癒也從中開始漸漸發生。
《鬼燈君的妖怪偵探團》系列，讓我們理解，縫隙不是壞事。縫隙是人之所以爲人的證據，是情緒流動的出口，也是光能照進來的地方。當孩子在故事裡看見主角與同伴們慢慢理解自己、理解他人，也會在心裡悄悄萌生一種力量 原來我不是一個人；原來那些我以爲只能自己承擔的感受，其實是可以被分享、被理解、被溫柔承接的。
作為心理師，情緒教育從來不只是一堂課，而是一趟人生的旅程。而富安陽子的這套小說，剛好就是這段旅程的溫暖領航者。它陪孩子理解自己，也陪孩子理解世界，在奇幻與現實的相互呼應之中，縫補那一道道受傷帶來的心靈裂縫。
如果孩子願意用這本書陪他走一段路，他會發現：
那些曾讓他客怕的情緒，其實一直在等待被擁抱。那些曾讓他不知所措的陰影，也能因理解而慢慢變得透明。
「勇氣」並不是不害怕，而是願意在害怕裡向前一步。
在故事裡、在生活中、也在每個孩子的心底。
由衷地向你推薦如此難得的好書：《鬼燈君的妖怪偵探團》系列。
試閱
第4章：同學身體裡的妖怪
京十郎壓低聲音在我耳邊說：「喂！你說話啊！你不是她幼兒園同學嗎？」話音剛落，他竟然把我往前一推。
「欸……呃……」我再度發出毫無意義的聲音。
那兩個長得一模一樣的女孩又異口同聲的說：「你是誰？」
老實說，兩個人長著同樣一張臉，頭往同一邊歪，做出相同表情，還說著一樣的話，真是令人毛骨悚然。由於我被鬼燈同學推到前面，只好硬著頭皮對上她們緊盯著我的目光。
「啊……那個……嘿！你記得我嗎？我叫橋本真先，幼兒園大班時我們都是堇菜班的同學…… 好、好久不見了……你……我是說，你們是美奈子同學吧？喔，不對。那個……我想問，你們哪個是美奈子同學？」
我語無倫次的話一說完，兩個美奈子同時「啊！ 」的叫了一聲，接著異口同聲說：「我想起來了！」兩個瞪大眼睛看著我，「你就是那個每次都朝我扔泥巴球的真先同學！」
我尷尬的點點頭說：「是……我就是對你扔泥巴球的真先。你好，好久不見，請多多指教。」我已經慌亂到不知道自己在說什麼。
就在此時，兩個美奈子的其中一人表情突然驟變。明明剛剛還像是兩台並排的電視螢幕一樣，說著一樣的話、一樣的瞪大雙眼、一樣的歪著頭， 做出相同反應。就在一瞬間， 左邊的美奈子臉色陰沉， 眼神閃著怒火，死死盯著我。
「我不會原諒你。」
她用低沉且非常肯定的語氣說出這句話時，嚇得我往後退了一步。
右邊的美奈子卻一臉茫然，默默看著我。
左邊的美奈子說：「每次我們在沙坑玩，你都會朝我扔泥巴球，對吧？你還記得幼兒園的時候，你把泥巴球砸在媽媽幫我繡在罩衫上的鬱金香上，弄得髒兮兮的嗎？」
「呃……是，我記得。」
我聽到京十郎在我身後冷冷吐槽我：「你以前還做過這種爛事啊？」
「那是我小時候不懂事， 看到可愛的女孩子就想捉弄，大家不是都說年輕七盛嗎？」
「是『年輕氣盛』。」
「這種時候你還要糾正我！」
我腦中快速閃過幼兒園時的記憶。幼兒園時期的美奈子個子嬌小， 皮膚白皙， 頭髮蓬鬆捲曲， 是個非常可愛的女孩。而且， 就算我逗她或捉弄她， 她也從來不會像阿松那樣反擊， 或是說「別鬧了， 你這個笨蛋」之類的話。
簡單來說，因為美奈子很可愛，我想引起她的注意，才會一直惡作劇。可惜我到現在才發現自己當時有多愚蠢……
「我不會原諒你。」左邊的美奈子又說了一次。
……不，她絕對不是美奈子！真正的美奈子不可能露出這種可怕的表情！
我在心裡暗自叫道：「這傢伙應該是妖怪假扮的子奈美！」
怒目圓瞪的子奈美又朝我邁進了一步：「我不會原諒你……我不會原諒你……我不會原諒你……」子奈美的低聲叨念聽起來像咒語一般纏繞不去。
與此同時， 在我身後的京十郎也開始念念有詞， 像是在對抗子奈美的叨念聲，快速念咒：「納馬克、薩曼達、巴薩拉南、山恩達、馬、卡、羅、夏納、索瓦達、楊、恩、塔拉塔、康、曼。納馬克、薩曼達、巴薩拉南、山恩達、馬、卡、羅、夏納、索瓦達、楊、恩、塔拉塔、康、曼……」
我夾在前後湧來的咒語之中，來回看著嘴裡念念有詞的子奈美與鬼燈同學，緊張得要命。
子奈美不再瞪我， 而是怒視著正在念誦咒語的京十郎，「我不會原諒你…… 我不會原諒你…… 我不會原諒你……」
「納馬克、薩曼達、巴薩拉南、山恩達、馬、卡、羅、夏納、索瓦達……」京十郎也緊盯著子奈美念咒。
就在咒語交錯之間，子奈美突然轉身背對我們。
說時遲，那時快，我還來不及驚呼一聲，她就跑進隧道裡。
京十郎也在此時停止念咒，立刻對我下達指令。「真先，分頭追！你從右邊進去隧道，我從左邊。」
「好、好的！」我依照京十郎的意思，從人工挖鑿的水泥山右邊入口跑進隧道。小時候還能在隧道裡輕鬆走動，但現在隧道顯得好狹窄。
我彎著腰，扶著牆，慢慢穿過昏暗的隧道。不一會兒，遇到朝我走來的京十郎。
「那個女孩呢？」我在昏暗的隧道裡，怯怯的問。雖然我說話的聲音很小聲， 在隧道裡聽起來卻特別響。
「看來， 消失了。」京十郎的聲音也在隧道裡迴盪， 我不禁感到背脊發涼。
「所以…… 那個女孩真的是妖怪？」
「嚴格來說， 那傢伙不是妖怪。」京十郎神情嚴肅，「而是附身在美奈子身上的妖怪，將她的另一面抽離出來，創造出了一個分身……
京十郎壓低聲音在我耳邊說：「喂！你說話啊！你不是她幼兒園同學嗎？」話音剛落，他竟然把我往前一推。
「欸……呃……」我再度發出毫無意義的聲音。
那兩個長得一模一樣的女孩又異口同聲的說：「你是誰？」
老實說，兩個人長著同樣一張臉，頭往同一邊歪，做出相同表情，還說著一樣的話，真是令人毛骨悚然。由於我被鬼燈同學推到前面，只好硬著頭皮對上她們緊盯著我的目光。
「啊……那個……嘿！你記得我嗎？我叫橋本真先，幼兒園大班時我們都是堇菜班的同學…… 好、好久不見了……你……我是說，你們是美奈子同學吧？喔，不對。那個……我想問，你們哪個是美奈子同學？」
我語無倫次的話一說完，兩個美奈子同時「啊！ 」的叫了一聲，接著異口同聲說：「我想起來了！」兩個瞪大眼睛看著我，「你就是那個每次都朝我扔泥巴球的真先同學！」
我尷尬的點點頭說：「是……我就是對你扔泥巴球的真先。你好，好久不見，請多多指教。」我已經慌亂到不知道自己在說什麼。
就在此時，兩個美奈子的其中一人表情突然驟變。明明剛剛還像是兩台並排的電視螢幕一樣，說著一樣的話、一樣的瞪大雙眼、一樣的歪著頭， 做出相同反應。就在一瞬間， 左邊的美奈子臉色陰沉， 眼神閃著怒火，死死盯著我。
「我不會原諒你。」
她用低沉且非常肯定的語氣說出這句話時，嚇得我往後退了一步。
右邊的美奈子卻一臉茫然，默默看著我。
左邊的美奈子說：「每次我們在沙坑玩，你都會朝我扔泥巴球，對吧？你還記得幼兒園的時候，你把泥巴球砸在媽媽幫我繡在罩衫上的鬱金香上，弄得髒兮兮的嗎？」
「呃……是，我記得。」
我聽到京十郎在我身後冷冷吐槽我：「你以前還做過這種爛事啊？」
「那是我小時候不懂事， 看到可愛的女孩子就想捉弄，大家不是都說年輕七盛嗎？」
「是『年輕氣盛』。」
「這種時候你還要糾正我！」
我腦中快速閃過幼兒園時的記憶。幼兒園時期的美奈子個子嬌小， 皮膚白皙， 頭髮蓬鬆捲曲， 是個非常可愛的女孩。而且， 就算我逗她或捉弄她， 她也從來不會像阿松那樣反擊， 或是說「別鬧了， 你這個笨蛋」之類的話。
簡單來說，因為美奈子很可愛，我想引起她的注意，才會一直惡作劇。可惜我到現在才發現自己當時有多愚蠢……
「我不會原諒你。」左邊的美奈子又說了一次。
……不，她絕對不是美奈子！真正的美奈子不可能露出這種可怕的表情！
我在心裡暗自叫道：「這傢伙應該是妖怪假扮的子奈美！」
怒目圓瞪的子奈美又朝我邁進了一步：「我不會原諒你……我不會原諒你……我不會原諒你……」子奈美的低聲叨念聽起來像咒語一般纏繞不去。
與此同時， 在我身後的京十郎也開始念念有詞， 像是在對抗子奈美的叨念聲，快速念咒：「納馬克、薩曼達、巴薩拉南、山恩達、馬、卡、羅、夏納、索瓦達、楊、恩、塔拉塔、康、曼。納馬克、薩曼達、巴薩拉南、山恩達、馬、卡、羅、夏納、索瓦達、楊、恩、塔拉塔、康、曼……」
我夾在前後湧來的咒語之中，來回看著嘴裡念念有詞的子奈美與鬼燈同學，緊張得要命。
子奈美不再瞪我， 而是怒視著正在念誦咒語的京十郎，「我不會原諒你…… 我不會原諒你…… 我不會原諒你……」
「納馬克、薩曼達、巴薩拉南、山恩達、馬、卡、羅、夏納、索瓦達……」京十郎也緊盯著子奈美念咒。
就在咒語交錯之間，子奈美突然轉身背對我們。
說時遲，那時快，我還來不及驚呼一聲，她就跑進隧道裡。
京十郎也在此時停止念咒，立刻對我下達指令。「真先，分頭追！你從右邊進去隧道，我從左邊。」
「好、好的！」我依照京十郎的意思，從人工挖鑿的水泥山右邊入口跑進隧道。小時候還能在隧道裡輕鬆走動，但現在隧道顯得好狹窄。
我彎著腰，扶著牆，慢慢穿過昏暗的隧道。不一會兒，遇到朝我走來的京十郎。
「那個女孩呢？」我在昏暗的隧道裡，怯怯的問。雖然我說話的聲音很小聲， 在隧道裡聽起來卻特別響。
「看來， 消失了。」京十郎的聲音也在隧道裡迴盪， 我不禁感到背脊發涼。
「所以…… 那個女孩真的是妖怪？」
「嚴格來說， 那傢伙不是妖怪。」京十郎神情嚴肅，「而是附身在美奈子身上的妖怪，將她的另一面抽離出來，創造出了一個分身……
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