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內容簡介
內容簡介:▍ 友情推薦
「在不安與疑惑裡，一段關於信任的旅程。讓誤會化為理解，珍惜真正的朋友。」——林幸萩│童里繪本洋行店主
「好朋友的感情有時酸酸甜甜，這個故事會勾動我們心裡的各種思緒，想起美好的友誼，也想起自己始終放在心上的超級好朋友。這本書非常適合共讀與討論，在單純的線條後，是友情燦爛的七彩光譜，耐人尋味，值得細細咀嚼與思考。」——黃筱茵│童書翻譯評論工作者
▍ 關於本書
「小獅現在是不是跟小狸更要好？」
「小狐現在是不是跟小猴更要好？」
好朋友之間微妙的摩擦與距離，正悄悄展開……
一本貼近孩子內心世界，細膩描繪友情悸動與成長的故事。
小狐與小獅是每天清晨一起上學的好朋友，卻因故漸漸產生了心結。
某天，小狐在路上看到小獅與小狸在公車上親密交談；
小獅也看見小狐走進了小猴的家。
這樣的場景一次又一次地重複，誤會與不安在兩人之間悄悄累積。
他們的關係越來越疏遠，甚至最終不再說話……
小狐與小獅，真的會因此永遠分開嗎？
積累的誤會和煩惱，會讓好朋友越來越疏遠嗎？
故事中的小狐與小獅，是一對親密好友。但最近小狐發現小獅和小狸越來越親近，小獅也發現小狐常和小猴玩，兩人因此開始擔心對方會更喜歡新朋友。害羞的小狐和小獅不敢拒絕小狸和小猴的邀約，誤會也越積越深，兩人甚至開始不理對方。
這是很多孩子和大人都能感同身受的友情故事。作者金聲美以細膩幽默的筆觸，描繪出友情中的誤會和成長的心路歷程。故事最後，小狐和小獅選擇擴大朋友的圈子，讓關係得以修復。
本書不僅是孩子們的成長故事，也帶給所有人珍惜與理解友情的溫暖啟示。期待未來能看到更多角色的故事，讓這個繽紛的友情世界更加精彩。
▍ 得獎紀錄
韓國國際兒童青少年圖書協會（KBBY）推薦圖畫書
▍ 本書特色
1.真實描繪友誼：描述朋友間因新成員加入而產生的誤會與情緒變化，貼近孩子們的日常。
2.細膩刻畫內心：以細膩的筆觸展現主角狐狸和獅子在友情中經歷的困惑、不安與成長。
3.幽默兼具溫暖：書中穿插輕鬆幽默的情節，讓讀者在共鳴中得到安慰和啟發。
4.強調溝通與理解：鼓勵孩子表達感受，理解朋友立場，有助於解決衝突。
5.色彩鮮明的插畫：四個用鮮明且可愛的角色色彩，吸引目光。
6.適合各年齡層：不僅適合兒童，也讓成人回想起自己的友情經歷，具有深度共鳴。
7.積極正向友情觀：即使遇到誤會與衝突，也能透過理解與包容，重建更寬廣的友情。
議題教育：品格
適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
「在不安與疑惑裡，一段關於信任的旅程。讓誤會化為理解，珍惜真正的朋友。」——林幸萩│童里繪本洋行店主
「好朋友的感情有時酸酸甜甜，這個故事會勾動我們心裡的各種思緒，想起美好的友誼，也想起自己始終放在心上的超級好朋友。這本書非常適合共讀與討論，在單純的線條後，是友情燦爛的七彩光譜，耐人尋味，值得細細咀嚼與思考。」——黃筱茵│童書翻譯評論工作者
▍ 關於本書
「小獅現在是不是跟小狸更要好？」
「小狐現在是不是跟小猴更要好？」
好朋友之間微妙的摩擦與距離，正悄悄展開……
一本貼近孩子內心世界，細膩描繪友情悸動與成長的故事。
小狐與小獅是每天清晨一起上學的好朋友，卻因故漸漸產生了心結。
某天，小狐在路上看到小獅與小狸在公車上親密交談；
小獅也看見小狐走進了小猴的家。
這樣的場景一次又一次地重複，誤會與不安在兩人之間悄悄累積。
他們的關係越來越疏遠，甚至最終不再說話……
小狐與小獅，真的會因此永遠分開嗎？
積累的誤會和煩惱，會讓好朋友越來越疏遠嗎？
故事中的小狐與小獅，是一對親密好友。但最近小狐發現小獅和小狸越來越親近，小獅也發現小狐常和小猴玩，兩人因此開始擔心對方會更喜歡新朋友。害羞的小狐和小獅不敢拒絕小狸和小猴的邀約，誤會也越積越深，兩人甚至開始不理對方。
這是很多孩子和大人都能感同身受的友情故事。作者金聲美以細膩幽默的筆觸，描繪出友情中的誤會和成長的心路歷程。故事最後，小狐和小獅選擇擴大朋友的圈子，讓關係得以修復。
本書不僅是孩子們的成長故事，也帶給所有人珍惜與理解友情的溫暖啟示。期待未來能看到更多角色的故事，讓這個繽紛的友情世界更加精彩。
▍ 得獎紀錄
韓國國際兒童青少年圖書協會（KBBY）推薦圖畫書
▍ 本書特色
1.真實描繪友誼：描述朋友間因新成員加入而產生的誤會與情緒變化，貼近孩子們的日常。
2.細膩刻畫內心：以細膩的筆觸展現主角狐狸和獅子在友情中經歷的困惑、不安與成長。
3.幽默兼具溫暖：書中穿插輕鬆幽默的情節，讓讀者在共鳴中得到安慰和啟發。
4.強調溝通與理解：鼓勵孩子表達感受，理解朋友立場，有助於解決衝突。
5.色彩鮮明的插畫：四個用鮮明且可愛的角色色彩，吸引目光。
6.適合各年齡層：不僅適合兒童，也讓成人回想起自己的友情經歷，具有深度共鳴。
7.積極正向友情觀：即使遇到誤會與衝突，也能透過理解與包容，重建更寬廣的友情。
議題教育：品格
適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
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