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梅子老師這一班2:我們全班都有了!

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  • 分類:
    中文書童書/青少年橋梁書/兒童故事橋梁書
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  • 作者: 王文華 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:Yuan 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 出版社: 小天下 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2022/09/27
  • 適讀年齡:7~10歲適讀 有注音

活動訊息

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內容簡介

金鼎獎作家 王文華
地表最強的陪伴者,用同理心與愛,讓孩子成為更棒的人!

與「梅子老師這一班」一起展開生命的觸角!


「老師,您最近怎麼常常請假?」「老師,妳怎麼都不穿高跟鞋了?」
「老師,為什麼都不和我們一起打躲避球?」⋯⋯

如何讓孩子體驗母親懷孕時的不便?如何讓孩子感受生命誕生的過程?
透過一場模擬的生活體驗,師長與孩子們彼此分享生命的故事,
一起學習正確看待生命、同理他人,更懂得珍惜、勇敢去愛!

◎王文華老師總能用孩子最容易懂的文字和故事,刻劃傳達主題下的精采片刻。同時也讓孩子擁有更容易與生活接軌、與生命交流的「管道」,不僅從故事內容拓展自己的視野和想像,也讓父母、師長擁有更多元的題材來與孩子們分享和討論。──臺南市東區復興國小教師、全國師鐸獎得主  邱士芬

◎「梅子老師這一班」系列讓孩子們看了心有戚戚焉,家長們可以讀到教養的妙點子,老師們則彷彿看到自己班級的縮影,點燃更多教育的熱情。這就是文華老師的魅力,運用一個既平凡又深刻的故事,讓親師生共享閱讀的好處。──教育部閱讀推手  曾品方

◎我也好想待在梅子老師的班上啊!梅子老師溫暖、幽默、有原則又充滿愛的特質,是正在嘗試與探索這個世界的孩子們最想要的那種陪伴者。文華老師筆下那些平凡又深刻的班級日常、活靈活現的同學樣貌,刻劃出專屬童年的獨特記憶。──臨床心理師、米露谷心理治療所所長  駱郁芬

有一天,真愛小學的體育老師懷孕了,請假的次數變多了,代課的機會增加了,對梅子老師這一班的孩子來說,是一場全新的變局,大家要如何應對?

梅子老師利用這次機會,設計了一門特別的課,讓小朋友體會當媽媽的辛苦,但孩子們卻自動升級,將活動演變成男女對抗賽,戰況愈演愈烈⋯⋯

對孩子來說,「老師懷孕了」其實是一堂很棒的生命教育課。在現今少子化的社會,孩子少有機會遇上身邊人挺著肚子,且能近距離陪伴、見證小生命的成長與到來。在這段神奇又莊嚴的過程裡,不僅學到善待生命、珍惜生命,更懂得愛護自己、體諒他人需求,將是一件多麼棒的事!

*有注音
*閱讀年齡:6歲以上

 

作者

王文華

最愛秋天。涼涼的秋天,月光遍灑的夜晚, 故事蟲一隻一隻跑出來,牠們排著隊,一隻挨著一隻,站在月光下,搶著說出自己的故事。那是王文華最忙的時候,他希望有十六隻手、八個鍵盤,才能把故事蟲告訴他的故事一一寫下來。這麼多年下來,他寫出很多很棒的故事──像是「王文華藝術童話」系列、「梅子老師這一班」系列、《看漫畫,學論語》、《看漫畫,學莊子》、《長不高大人晏嬰秀機智》等。

還想更了解他嗎?歡迎到FB「王文華的童話公園」!

繪者簡介

Yuan

美國加州藝術中心學院畢業,專長為視覺設計與插畫。
喜歡故事,喜歡畫裡有故事。希望你看完這本書之後,能與裡頭的角色成為好朋友。更多Yuan的作品:
Instagram: im_y_u_a_n
Website: yuanhuangart.com

 

目錄

作者的話 最神奇的一門課…………………………002

李大同的體育課……………………………………009
羅萍的偵探課………………………………………019
梅子老師的枕頭課…………………………………029
小章魚的相撲課……………………………………039
曾芬素的珍寶課……………………………………047
電競王的必勝課……………………………………055
高雅的音樂課………………………………………065
汪星仁的氣球課……………………………………075
巴飛飛的舞蹈課……………………………………085
陳序的接力課………………………………………095
郝蕾歐的零食課…………………………⋯………107
朱老師的命名課……………………………………117

推薦文 在生活中拓展視野與想像………… 邱士芬126

序/導讀

推薦文

在生活中拓展視野與想像
邱士芬    

「老師,為什麼您最近常常請假?」「老師,您最近臉色看起來很不好,而且中午都不吃營養午餐,怎麼了嗎?」「老師,為什麼您最近都沒有穿高跟鞋了呢?」記得十年前剛得知自己懷孕時,身體常常不舒服需要請假休息,食慾也很差。大概過了一個星期,孩子們陸續用各種方式來探問:「老師您到底怎麼了?」不得不說,班上的孩子真的是最棒的「觀察家」,可惜當時的我並沒有特別跟孩子討論到「老師懷孕了」這件事,就這樣讓他們在我認為的理所當然下經歷那段過程。回想起來確實可惜!

為什麼說孩子都是最棒的「觀察家」呢?其實,每個孩子天生都具有獨特的觀察力,而身為教育工作者,就是挑選合適的題材或生活經驗,運用合宜的提問方法,在課堂上引導孩子思考和學習。王文華老師一直是我敬佩的兒童文學創作大師,他的作品也是我在課堂裡時常運用的「好題材」。你會看到孩子透過每本幽默、感人、風趣的作品,發現更多他們原本不知道的事情,也會看到孩子在故事中療癒了自己,也豐盈了心靈。

如今拜讀王文華老師這本十足貼近國小校園生活的作品後,一方面佩服文華老師總能用孩子最易懂的文字和故事,刻劃傳達出這個主題下的精采片斷,不知不覺在每一堂課的情節裡,注入最重要的生命教育議題。孩子有機會同理母親懷孕生產的艱辛,還有機會體認每個人的生命經驗,都藏有不一樣的辛苦或困難。

另一方面也感謝有這樣的作品誕生,讓孩子擁有更容易與生活接軌、與生命交流的「管道」,不僅從故事內容拓展自己的視野和想像,也讓父母和師長擁有更多元的題材來與孩子們分享和討論。最終目的當然是讓孩子和大人都能一起學習、一起成長,搭起親子關係或師生關係的橋梁。「梅子老師這一班」的故事非常適合每個身為老師、父母、大人、小孩的我們來共讀與學習!

(本文作者為臺南市東區復興國小教師、全國師鐸獎得主)

作者的話

最神奇的一門課
王文華    
                                          
如果有一天,班上的老師懷孕了,會發生什麼事?

這本書的發想,就從李大同的疑惑開始。

老師懷孕了,請假的次數變多了,代課老師上課的機會跟著增加,對小朋友來說是個全新的變局,要如何應對呢?

有請梅子老師出馬!

梅子老師設計了一堂很特別的課,讓小朋友體會當媽媽的感覺,但孩子們卻把它升級成2.0版,演變成男女大對抗,戰況激烈,最後⋯⋯

老師懷孕了,其實是一堂很棒的生命課程,想一想,孩子知道自己是怎麼來到世上的嗎?看著老師肚子裡的小生命漸漸長大,那種感覺很神奇、很莊嚴,能從中學習善待生命、珍惜生命,因此愛護自己,也體諒他人的付出,那是多棒的感覺。

在我小時候,「我從哪裡來?」這件事,爸媽不容易啟齒。因此,我的出生有很多版本,我媽說我是菜市場阿婆送的;我爸說我是自己跟著他走回家的(剛出生的寶寶會走路?);我奶奶壓低聲音說:「有一天,你媽去火車站接你,你是坐火車來的。」

我後來能當上作家,跟聽了這麼多家人講的出生故事肯定有關係。因此,在我童年幼小的心靈,總懷著極大的困惑,一直到上國中,才恍然大悟,我是接生婆從我媽的肚子裡抱出來的嘛。

女兒小時候,最愛聽我說故事,她也像我一樣愛問自己的出生。我秉持王家的傳統,並且發揚光大,於是她的出生變成了:

「大野狼偷了別人家的寶寶,特地送來我們家的。」

「我和媽媽抱錯孩子,以後有機會帶妳去認祖歸宗。」

「賣菜的阿婆說買菜送寶寶,我們貪便宜,就買了。」

「妳媽媽有天夢到一個小天使來投胎,結果妳就出生了。」

剛開始,小妮子很相信,聽到緊張的情節,還會不自覺問:「後來呢?後來呢?」

「後來妳就長大了啊!」我心裡多麼得意啊。

隨著時間慢慢長大,她知道自己的爸爸是個亂扯大王,我如果又在那邊胡扯,她就會歎氣說:

「如果我是大野狼偷來的,早就『人入狼口』了,怎麼可能有機會變成你的小孩?」

「好啊,我們趕快去認祖歸宗,我的親爸爸應該不會這樣胡扯。」

孩子長大了,不能再對她編故事了。我們帶她去看她出生的醫院,媽媽告訴她當年住在自己肚子裡的事,我則跟她說她剛學會走路的點點滴滴。她第一次爬家裡的樓梯,每爬一步,就看著我們笑,我心裡好擔心,緊緊跟在後頭。她一步一回頭,一步一停留,小小的手緊抓著欄杆,一個階梯、一個階梯慢慢往上。

那時的一個感覺:她長大了。

下一秒的感覺是:她有一天也會這樣,邁出家門,走向世界。

我讀小學一年級時,我們的導師生了寶寶,而且還是雙胞胎。當年不知怎麼回事,老師把孩子帶來學校一起上課。我的座號是1號,除了當值日生排第一個,升旗時,幫老師顧小孩也是第一個。

一輛娃娃車,兩個孩子,國歌響起,寶寶也哭了。是該留在教室陪寶寶們哭?還是丟下他們,跑去找老師?

當時我年紀小,根本不知道該怎麼辦,現在想起來,還能感覺到那種慌亂的心情。

學校的老師懷孕了,是最棒的生命教育課程,能讓小朋友體會媽媽懷胎的辛勞,能學會保護一個生命的歷程,能跟著體驗寶寶出生的快樂,還有看著他們漸漸長大的喜悅。

畢竟,有誰能記住自己在媽媽肚子裡的情形呢?而能親眼見證一個小生命在準媽媽的肚子裡逐漸成長、茁壯,是一件多麼神奇的事啊⋯⋯

 

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789865257873
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 128
    • 商品規格
    • 25開15*21cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 7~10歲適讀
    • 注音
    • 有注音
    • 級別

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