捲捲尾兒想回家
活動訊息
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內容簡介
他相信一定有一個真正屬於海馬的世界，
在那裡，
大家都直挺挺的站著上課……
★換新環境不害怕，朋友就在你身邊★
◆內容簡介◆
捲捲尾兒是一隻快樂的小海馬，和許多海馬同伴一起過著快樂的生活。然而有一天，鯊魚來襲，強烈的海流把捲捲尾兒跟爸爸沖到一座陌生的珊瑚礁，那裡也有暖暖的海水，也有一叢叢的海草，只是沒有海馬，一隻也沒有！面對一大群和自己長得不一樣的小魚，捲捲尾兒好孤單，他把自己封閉起來，一心只想找到其他海馬……換了新環境之後，如何找到自我定位，主動融入環境與他人相處，是很重要卻並不簡單的課題。希望這個故事可以陪伴小讀者在團體中找到自己的位置，也激盪出面對問題、解決問題的能力。
在那裡，
大家都直挺挺的站著上課……
★換新環境不害怕，朋友就在你身邊★
◆內容簡介◆
捲捲尾兒是一隻快樂的小海馬，和許多海馬同伴一起過著快樂的生活。然而有一天，鯊魚來襲，強烈的海流把捲捲尾兒跟爸爸沖到一座陌生的珊瑚礁，那裡也有暖暖的海水，也有一叢叢的海草，只是沒有海馬，一隻也沒有！面對一大群和自己長得不一樣的小魚，捲捲尾兒好孤單，他把自己封閉起來，一心只想找到其他海馬……換了新環境之後，如何找到自我定位，主動融入環境與他人相處，是很重要卻並不簡單的課題。希望這個故事可以陪伴小讀者在團體中找到自己的位置，也激盪出面對問題、解決問題的能力。
序／導讀
◆作者的話——陳素宜◆
海馬不是馬章魚不是魚
大家都知道海馬不是馬，但是許多人可能不知道，牠其實是魚。根據生物學的分類，海馬用鰓呼吸，擁有魚鰭，所以屬於魚類。關於海馬，還有一件很特別的事—海馬媽媽把卵產在海馬爸爸的育兒袋裡面，由海馬爸爸負責懷孕孵卵，小寶寶孵化出來以後，會從爸爸的育兒袋裡噴射而出。海馬可是少有的由雄性懷孕，照顧下一代的動物喲！
反觀章魚，雖然名字裡有個魚字，其實在生物學的分類屬於軟體動物．除了大家都知道的，牠擁有黑色墨汁，遇到天敵會噴出來讓海水混濁，自己逃之夭夭以外，章魚的體色可以隨所處環境改變，是厲害的偽裝大師。同時，章魚的智商頗高，在科學家的實驗室裡，走迷宮、開瓶蓋都難不倒牠們！
海馬不是馬，章魚不是魚，這麼特別的動物，一定要有屬於牠們的童話故事啊！於是，我的捲捲尾兒去上學了。
每年暑假結束的八月底，開學第一天，一年級教室外面的走廊上，總會擠滿伸長脖子向教室裡面張望的家長。教室裡的小小孩，有的正襟危坐，有的東張西望，有的滿臉笑容，有的哇哇大哭！全新的環境、全新的作息、全新的師長、全新的同學，他們正式展開漫長的校園學習之旅。大部分的孩子，經過一些時間的磨合，逐漸適應；少數孩子會像故事裡的捲捲尾兒一樣，不想上學．因為他們覺得，這裡的人好像跟我不一樣，他們好像不喜歡我，我也不要喜歡他們，我想回家！
其實以後還會有很多這種情況，分班、升學、就業、換工作等等。如何在眾多不同的新環境中，尋找與自己相同的特質；如何認清自己之後，主動融入環境與他人相處，都是重要卻並不簡單的事情。期待在章魚老師和海馬學生的相處過程中，給讀者們一些參考，不論你是想回家的捲捲尾兒，還是想交新朋友的珊瑚礁熱帶魚，又或是希望解開孩子心結的章魚老師，都能夠在故事中看見自己的身影，激盪出面對問題的能力。
儘管海馬不是馬章魚不是魚，但是他們在大海中都有著自己的位置，找到解決問題的方法後，他們也會有著自己的快樂。
海馬不是馬章魚不是魚
大家都知道海馬不是馬，但是許多人可能不知道，牠其實是魚。根據生物學的分類，海馬用鰓呼吸，擁有魚鰭，所以屬於魚類。關於海馬，還有一件很特別的事—海馬媽媽把卵產在海馬爸爸的育兒袋裡面，由海馬爸爸負責懷孕孵卵，小寶寶孵化出來以後，會從爸爸的育兒袋裡噴射而出。海馬可是少有的由雄性懷孕，照顧下一代的動物喲！
反觀章魚，雖然名字裡有個魚字，其實在生物學的分類屬於軟體動物．除了大家都知道的，牠擁有黑色墨汁，遇到天敵會噴出來讓海水混濁，自己逃之夭夭以外，章魚的體色可以隨所處環境改變，是厲害的偽裝大師。同時，章魚的智商頗高，在科學家的實驗室裡，走迷宮、開瓶蓋都難不倒牠們！
海馬不是馬，章魚不是魚，這麼特別的動物，一定要有屬於牠們的童話故事啊！於是，我的捲捲尾兒去上學了。
每年暑假結束的八月底，開學第一天，一年級教室外面的走廊上，總會擠滿伸長脖子向教室裡面張望的家長。教室裡的小小孩，有的正襟危坐，有的東張西望，有的滿臉笑容，有的哇哇大哭！全新的環境、全新的作息、全新的師長、全新的同學，他們正式展開漫長的校園學習之旅。大部分的孩子，經過一些時間的磨合，逐漸適應；少數孩子會像故事裡的捲捲尾兒一樣，不想上學．因為他們覺得，這裡的人好像跟我不一樣，他們好像不喜歡我，我也不要喜歡他們，我想回家！
其實以後還會有很多這種情況，分班、升學、就業、換工作等等。如何在眾多不同的新環境中，尋找與自己相同的特質；如何認清自己之後，主動融入環境與他人相處，都是重要卻並不簡單的事情。期待在章魚老師和海馬學生的相處過程中，給讀者們一些參考，不論你是想回家的捲捲尾兒，還是想交新朋友的珊瑚礁熱帶魚，又或是希望解開孩子心結的章魚老師，都能夠在故事中看見自己的身影，激盪出面對問題的能力。
儘管海馬不是馬章魚不是魚，但是他們在大海中都有著自己的位置，找到解決問題的方法後，他們也會有著自己的快樂。
試閱
◆故事搶先讀◆
捲捲尾兒第一天上學的時候，一條魚游過來跟他打招呼：「嘿！你是新來的同學嗎？我是眼斑海葵魚小三，要不要跟我一起玩？」
捲捲尾兒呆住了！這小三長得真奇怪！他全身橘紅色，只是在頭、肚子、尾巴上面，有三條粗粗的白線。這顏色也還好，可怕的是他的身體、背部、肚子和胸部都有鰭；尾巴又短又扁，擺過來擺過去的，看得捲捲尾兒頭都昏了。最最恐怖的是他的姿勢——小三竟然橫躺在海水中，不像捲捲尾兒是直立站著的。
「我的海龍王啊！要是我長成那個樣子，一定躲在海草叢裡不敢出來了。」
捲捲尾兒這麼想的時候，小三擺擺尾鰭游走了。捲捲尾兒才剛回過神，又有兩條魚游過來。
「新同學你好，我是蝴蝶魚花仔，他是鸚哥魚青衣，我們帶你四處游游逛逛吧！」
這是怎麼一回事？花仔、青衣跟剛才的小三一樣，身上都有鰭，也都橫躺在海水中，怪模怪樣的。捲捲尾兒轉頭看看四周，希望能夠找到其他的海馬同學，卻發現只有自己直挺挺的站著，就連大肚子的石斑魚老師，都是橫躺著的。幼兒園的海馬同學們還在這一片海裡嗎？他們都到哪裡去了呢？
「喔！海龍王啊，我不是在作惡夢吧？」
捲捲尾兒告訴海馬爸爸，他不想上學了。爸爸卻說：「不行！不上學，什麼都不懂，會變成笨蛋的。剛開始當然不習慣，慢慢就會好了。記得你剛開始上幼兒園的頭幾天，也是哭哭啼啼的不想去，後來還不是高高興興的？」……
◆延伸活動——讀後想一想 有時候不一樣也很好◆
親愛的小朋友，讀完這本書，別忘了想一想下面的問題，你會有更多收穫喔！
★捲捲尾兒覺得同學都不喜歡他，覺得他是怪物。你認為呢？大家真的有排擠他嗎？還是有什麼問題或誤會呢？
★捲捲尾兒不想把心裡的話告訴爸爸，他覺得爸爸一定不明白他的心情。你覺得他如果說出來，狀況會有什麼改變？
★捲捲尾兒因為自己和身邊的魚兒長得「不一樣」，一直覺得自己不屬於珊瑚礁小學。你覺得長得一不一樣有關係嗎？如果長得不一樣，就不能成為朋友嗎？
★剛開始，大家都覺得章魚老師簡直是怪物，為什麼後來卻喜歡起這個怪物老師了？
章魚老師知道同學們稱呼他為「怪物老師」，為什麼一點也不介意呢？
★你有過轉學的經驗嗎？如果有，請說說看自己當時的心情。如果沒有，請試著想像看看，★當自己來到一個全然陌生的環境時，你的心情會是如何？你希望同學們怎麼對待你？
★捲捲尾兒明白了：如果想做一隻快樂的小海馬，自己得先採取行動才行！如果你是他，你會採取哪些行動呢？
捲捲尾兒第一天上學的時候，一條魚游過來跟他打招呼：「嘿！你是新來的同學嗎？我是眼斑海葵魚小三，要不要跟我一起玩？」
捲捲尾兒呆住了！這小三長得真奇怪！他全身橘紅色，只是在頭、肚子、尾巴上面，有三條粗粗的白線。這顏色也還好，可怕的是他的身體、背部、肚子和胸部都有鰭；尾巴又短又扁，擺過來擺過去的，看得捲捲尾兒頭都昏了。最最恐怖的是他的姿勢——小三竟然橫躺在海水中，不像捲捲尾兒是直立站著的。
「我的海龍王啊！要是我長成那個樣子，一定躲在海草叢裡不敢出來了。」
捲捲尾兒這麼想的時候，小三擺擺尾鰭游走了。捲捲尾兒才剛回過神，又有兩條魚游過來。
「新同學你好，我是蝴蝶魚花仔，他是鸚哥魚青衣，我們帶你四處游游逛逛吧！」
這是怎麼一回事？花仔、青衣跟剛才的小三一樣，身上都有鰭，也都橫躺在海水中，怪模怪樣的。捲捲尾兒轉頭看看四周，希望能夠找到其他的海馬同學，卻發現只有自己直挺挺的站著，就連大肚子的石斑魚老師，都是橫躺著的。幼兒園的海馬同學們還在這一片海裡嗎？他們都到哪裡去了呢？
「喔！海龍王啊，我不是在作惡夢吧？」
捲捲尾兒告訴海馬爸爸，他不想上學了。爸爸卻說：「不行！不上學，什麼都不懂，會變成笨蛋的。剛開始當然不習慣，慢慢就會好了。記得你剛開始上幼兒園的頭幾天，也是哭哭啼啼的不想去，後來還不是高高興興的？」……
◆延伸活動——讀後想一想 有時候不一樣也很好◆
親愛的小朋友，讀完這本書，別忘了想一想下面的問題，你會有更多收穫喔！
★捲捲尾兒覺得同學都不喜歡他，覺得他是怪物。你認為呢？大家真的有排擠他嗎？還是有什麼問題或誤會呢？
★捲捲尾兒不想把心裡的話告訴爸爸，他覺得爸爸一定不明白他的心情。你覺得他如果說出來，狀況會有什麼改變？
★捲捲尾兒因為自己和身邊的魚兒長得「不一樣」，一直覺得自己不屬於珊瑚礁小學。你覺得長得一不一樣有關係嗎？如果長得不一樣，就不能成為朋友嗎？
★剛開始，大家都覺得章魚老師簡直是怪物，為什麼後來卻喜歡起這個怪物老師了？
章魚老師知道同學們稱呼他為「怪物老師」，為什麼一點也不介意呢？
★你有過轉學的經驗嗎？如果有，請說說看自己當時的心情。如果沒有，請試著想像看看，★當自己來到一個全然陌生的環境時，你的心情會是如何？你希望同學們怎麼對待你？
★捲捲尾兒明白了：如果想做一隻快樂的小海馬，自己得先採取行動才行！如果你是他，你會採取哪些行動呢？
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