綺年

序　

綺色華年誰與度（節錄）
詩人、詩聲字文學社群創辦人 李畇墨

丹荔與絳桃：善變的情語

輯一首篇〈我們的日子正當繁麗〉是百行長詩，描摹繁麗的愛情，不僅饒富意趣，無論對於讀者抑或是創作者而言，我想可謂是「當頭棒喝」、震撼教育：我們都知道，寫作不僅需要天分創意，也需要謀篇布局。後者不僅考驗天分，更需要經驗，需要筆力。大半的創作者，恐怕都寫不好長詩，而思彤在駕馭長詩上，顯得游刃有餘，又不至於流於平淡或支蔓。

再舉〈雙生火焰〉為例，此詩共計四段，篇幅並不長，但歸納「雙生火焰」中對方的形象，以及「他」對於「我」的扶助，兩人的契合，已顯得充分，並且溫馨，譬如第三段中寫道：「我的雙生火焰是神的恩賜／他教會我愛裡無有懼怕，愛裡／無有遲疑，挪去時間給予的懲罰／彼此身上的傷痕竟能連綴為／一條緞帶」；段末「我的──」和結段「雙生火焰」表面上拆分，實則相連，無論就聲音與意義上，都頗具效果；結段雖無出奇的意象、語言，然而顯得安穩完整，與題目相呼應。

詞與物：善描的及物詞

輯二計收錄十七首作品。有心人在閱讀思彤詩集時應會發現，她在分輯上，都經過了精細的思量。《綺年》各輯的作品首數，在十六到十九首間，顯得勻稱；每一輯的作品，又考慮到主題、篇名、內容等，做了妥帖的安排，注重「詞」與「物」的指稱關係。

「詞與物」，以及輯首的〈及物動詞〉，揭示了這一輯如何觀照，即在種種人事物中，寄寓詩人所觸、所思及所感。輯中不宜於句摘，卻深劃見骨、哀感頑豔的作品，例如反映個人、家庭經驗的〈調羹〉、〈納人〉，或是關乎社會時事的〈剩人〉、〈這一夜，〉、〈花間集〉，讀來令人怵目驚心，並隨著其中人物之遭遇而感到難過、不捨。

鴛鴦與金針：俏語或淒咽
　
輯三收錄的作品中約有一半，相對於其他三輯，在語言表面上是比較素淡的，不過它們所呈現的，依然是活潑靈動的心靈。敘寫伴侶間彼此的喜歡、眷戀，與愛；看似嬌蠻任性，實則又寫出生活情趣。

還有一些作品，則是較為灰暗、沉重或傷感的，我個人讀來，特別有痛感的，例如：

「最好的時光總要過去／我們老，我們虛張的手勢／演繹失去，並摔碎彼此／而不發出任何聲音。」（〈最好的時光總要過去〉）

「前方有雨漫漶浸濕／信紙上的衷情，有霧／我撥開水晶珠簾／沒發現手都是凍傷」（〈換心〉）

「想你的時候，拾掇一地／碎月光；低聲安慰自己／有你，不再寂寞／卻陷入無聲的孤獨／那裡沒有人，那裡是空的／那裡只是一地碎月光／好用來劃破掌心，將你／深深埋進我的感情線」（〈碎月光〉）

刺與繡：善述的自紀、紀人詩

輯四所收錄的，例如〈彌補光影〉、〈歧路重來〉、〈詩神〉，是在我初初閱讀時，便感到心弦震顫的作品；覺得生動精巧的，則是〈深夜聽雨〉、〈格雷小姐的時尚哲學〉。

與前三輯相同，在閱讀過程間，時不時會讓人拾獲佳言警句，而有所感觸，例如〈遞進〉：「馬蹄領踩碎了餘生／藏好我未能挽留的季節／放縱它們遞進，逐步逼近／我粉飾太平的中年」，在寫作技巧上來看，每段的句數遞增，使得情緒愈深，感受到題目和內容相扣相應的巧思。或是散文詩〈在青春的膝蓋擱淺〉：「青春的膝蓋是一只插滿細針的布包，幸福的杯子裝滿溫柔的海洋，一片一片的波浪，是嬉鬧調皮的亂針繡。散開的長髮是繽紛的線，縫合生命的破洞。」比喻傳神而情感豐沛。

另，處理社會議題、寫及迷途兒少的詩作〈那孩子〉，令人嘆息；以及思彤自註「愛貓如願十週年忌日」的〈料得年年腸斷處〉，看似尋常的語句，卻呈現出無盡的思念。

悠悠我思，彤管有煒

讀完《綺年》，便能感覺到思彤如何善於剪裁語言，呈現人生閱歷及情感的千姿百態。這些詩作既有幽暗，也有光亮，讓人時而凝重，時而心生盼望；它們折射虹彩和含納海鹽，並為生活保鮮與增添色澤；而罹苦患難的讀者，想必亦能有所共鳴，獲得安慰和扶持。

謝謝思彤以詩，繡畫綺年的姿采與風貌，也讓我們知道，生活雖然辛苦，但總有意想不到的甜美，總有意想不到的人，陪伴我們走過困頓艱難，迎向更好的未來。

跋

哀艷而至綺麗（節錄）
林思彤

感謝長期以來「聲援」和「筆挺」的朗讀者、手寫者友人們，平日委託各位替詩聲字「繪聲繪影」，已是感念於心；這回為《綺年》增色添光，帶給讀者不同的閱聽經驗。也感謝支持藝文、閱讀和聆聽詩集的你；因著你的閱聽，我獲得被了解的機會。但願這本詩集，可以為你帶來愉悅、驚喜和感動。

「總有那麼一個人，會讓你變得溫柔而堅定，讓你釋懷曾有的傷痛，讓你重新生出力量。」我們常常會聽到類似的話，以前我覺得那是安慰；但現在我相信這句話了。此時，在暖黃的燈下，我檢視過往的傷疤，那些疼痛和破碎，慢慢被修復，在回憶中閃動著細緻的亮白色光芒，這群銀魚緩緩朝向大海游去。

現在，我也將這句話送給你，我相信傷痕累累的你，很快就能遇到那一個對的人，值得的人。