悅讀橋42：字母說書人柏金【跟著說書人柏金一起透過故事來認識英文字母！】

「悅讀橋」總序

閱讀習慣須從小開始養成，兒童的閱讀發展是有階段性的，須循序漸進。

零到三歲的幼兒讀物以認知書和厚版書為主，重點在培養孩子基本的認知能力，書中以圖為主，就算有文字，也多半非常簡單、具有重複性，有賴家長陪同閱讀。三到六歲的孩童則主要閱讀「圖多文少」的各類圖畫書，在這個年齡層，仍須與家長共讀，且比起文字，還是圖像較吸引兒童的注意力。七歲到十二歲，孩子有了基礎的識字能力，從與大人共讀逐漸轉變為自己閱讀。十二歲以後，可以提供純文字的青少年文學給孩子選擇，通常此時孩子已具備獨立閱讀能力，可以接受內容架構較複雜、主題範疇較廣的書籍。

從圖畫書跳躍到純文字書的過程，孩子一時之間可能難以適應，更糟的情況是無法對純文字書提起興趣，甚至感到害怕。因此，「文多圖少」的橋樑書便扮演一個重要的角色，就彷彿圖畫書和純文字書中間的一道橋樑。在尚未建立足以閱讀純文字書的成熟能力和耐性之前，橋樑書能引導和協助孩子閱讀長篇作品，適時搭配插圖滿足兒童的閱讀樂趣。

本社規畫適合國小中低年級孩子閱讀的橋樑書，目的在充實孩子的閱讀涵養，為孩子選出文字優美且內容深入淺出的書籍，讓閱讀一本書除了得到樂趣之外，更能在他們的心中留下無限啟發和想像，進而讓孩子喜愛上閱讀。因此，本社將此書系命名為「悅讀橋」。

打造「悅讀橋」書系時，本社除了精選兒童文學史上的短篇經典作品之外，也將挑選與孩子的生活經驗相關的主題，可能是他們在日常中會遇到的問題，或者是生命歷程中必須面臨的情境，讓他們能瞭解世界、產生共鳴、解開疑惑。

本社出版多部艾莉娜．法瓊的作品，「悅讀橋」書系除了有本作《字母說書人柏金》之外，還有《街角的老水手》、《老水手與海盜》、《義大利西洋鏡奇緣》、《聽老保母縫故事》等多部作品；本社另一個書系「安徒生大獎作者獎」也出版了不少法瓊的作品，有《小書房》、《萬花筒》、《吉普希和薑紅的午夜奇譚》、《湯姆．堤德勒的倫敦大冒險》、《辛土瑞拉大進擊》等作品。法瓊為現代兒童小說界的重要開山祖師之一，她想像力無窮，能駕馭各式各樣的題材，每一部作品都是彌足珍貴的文學結晶。