祕密花園【從荒原到花園，帶給你勇氣與希望的百年文學經典．全譯本】

導讀與領讀

諮商心理師 蘇絢慧

《祕密花園》與《柳林風聲》、《愛麗絲漫遊奇境》並列為最受喜愛的青少年文學經典，它們描寫與敘述的故事，和青少年生命發展階段的任務與課題極有呼應性和可看性。青少年階段的生命發展任務是建立「身份認同」和解決「角色混淆」的問題。從《祕密花園》的故事中，兩個少年的喪親悲傷遭遇，讓他們分別遭遇到不知道如何看待自己的問題，也不知道究竟自己該何去何從。

故事裡的孩子，一是失去雙親的瑪麗，她自小生活在印度，由印度籍保母與女傭伺候，對生活的一切一無所知，連雙親因霍亂死去的時候，她也渾然不知，對自己的遭遇與命運更是毫無頭緒。之後，她被送回家鄉英國，寄養在喪妻的姑丈莊園裡繼續生活。由於姑丈仍陷在喪妻之痛中，無心力照顧瑪麗，也無心力照顧自己的兒子柯林，也就是瑪麗的表哥，於是瑪麗和柯林成了莊園裡兩個孤單與不快樂的孩子。

故事由此處展開。從情節的推演中，我們可以看見瑪麗與柯林面對從幼年開始，即受到冷漠、拒絕與疏離的處境，如何從一處隱藏著祕密而被荒廢的花園中，漸漸地發現花園的綠意生機，以及看見花園裡的生命都仍在盡情各自開展生命力。他們低落及憂傷的生命，似乎也從「重建花園」的過程中，重新看見真正的自己，一步一步克服與跨越恐懼與孤單 ，也迎來自己生命的喜悅及釋放。

以此比擬，我們每個人心中也都有一座祕密花園，也許曾經遭遇某些不為人知的苦痛及悲傷，甚至長久的封閉與孤寂以致荒廢心靈、放逐自我，然而，人的內心確實猶如花園，即使內心脆弱卻同時又充滿生命力、韌性，也同植物及大自然一樣深具療癒力，能在風雨過後、春天到來時，重新站起來或再次萌芽，讓生命的更新生生不息。

你是否在過往的遭遇，也曾有自己對生命際遇的疑惑和不解，也曾感到內心憔悴與孤寂？在《祕密花園》的故事裡，你會看見療癒始終在自然界運行，當你不放棄對生命的熱愛，也不放棄領會愛的存在，那就是療癒。

讀者們可以透過以下五個提問，展開讀書會討論及交流：

1.    在故事中，你對瑪麗與柯林的遭遇有什麼感想？是否在過往，你也有相似的遭遇或經歷，也曾對生命存在感到迷惘？

2.    這是一個從孤苦無依、被自我放逐的經歷，走向擁抱生命與擁抱情感的歷程。你認為瑪麗與柯林是如何從「令人不喜歡的孩子」的命運，漸漸地克服內心自卑與空洞狀態，成為一個擁有健康情感的人？

3.    故事中，因為有朋友伸出友誼之手，並且把生機盎然的花園介紹給瑪麗，讓瑪麗內心的無彩世界開始擁有美麗色彩。你的生命是否也曾經歷友誼關懷，讓你幽暗無色彩的內心漸漸開始看見色彩，找回生命的活力？

4.    這本故事的作者柏內特透過創作本書也在探尋自己的療傷之路。或許她投射自己為壞脾氣瑪麗，後來成為討人喜歡的女孩，並從大地之母賜予的美好萬物中獲得對自我療癒的啟發與感動。與書中的喪親主角一樣，作者也歷經喪子之痛，從打造一座屬於自己的花園中甦醒，安放了悲傷，繼續珍愛生命的創作力。你是否也有喪親之痛，那一份痛楚與思念，你又是如何安放的呢？

如果，瑪麗與柯林是你認識的孩子，或是你認識的人，你會想對瑪麗與柯林表達什麼同理與肯定之語？你想要傳達的關懷情感會是什麼？