就愛找麻煩：安德魯．克萊門斯10(2版)
Troublemaker
活動訊息
內容簡介
【安德魯‧克萊門斯系列特色】
★國內好評不斷，榮獲《中國時報‧開卷》最佳童書、博客來網路書店2008「年度之最」選書、好書大家讀2008、2009、2011年度最佳少年兒童讀物獎
★國外獲獎無數，榮獲美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、家長評選大獎、號角雜誌推薦書......等數十項榮譽肯定
★系列長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售數百萬冊
★風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓......等十餘國語言版本
【校園按讚推薦】
吳順火 新北市教育局聘任督學
林玫伶 清華大學教育學院客座助理教授
翁繩玉 臺北市教育局聘任督學
連德盛 前臺北市新湖國小校長
黃瀞慧 前臺北市興華國小教師
鄒彩完 前臺北市私立中山國小校長
潘慶輝 國小退休校長
簡毓玲 臺北市私立靜心國民中小學退休校長
【本書內容】
找麻煩≠壞孩子！
好玩與搗蛋的界線何在？
校規的道理是什麼？我，為什麼要遵守？
克雷從小學入學開始，就被標上「麻煩製造者」的標籤。他所累積的輔導資料已經有5公分厚，而且仍持續增加中。這天上美術課時，他故意把凱林校長畫成一頭蠢驢，沾沾自喜的以為將了校長一軍！然而，校長可不是好惹的，況且他沒料到的是，原本應是盟友的哥哥米契爾，對於他的行為也不認同，這下克雷該怎麼辦？！
★國內好評不斷，榮獲《中國時報‧開卷》最佳童書、博客來網路書店2008「年度之最」選書、好書大家讀2008、2009、2011年度最佳少年兒童讀物獎
★國外獲獎無數，榮獲美國學校圖書館期刊年度最佳圖書、克里斯多福獎、家長評選大獎、號角雜誌推薦書......等數十項榮譽肯定
★系列長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，全美銷售數百萬冊
★風靡全球，已譯成德、法、義、英、日、韓......等十餘國語言版本
【校園按讚推薦】
吳順火 新北市教育局聘任督學
林玫伶 清華大學教育學院客座助理教授
翁繩玉 臺北市教育局聘任督學
連德盛 前臺北市新湖國小校長
黃瀞慧 前臺北市興華國小教師
鄒彩完 前臺北市私立中山國小校長
潘慶輝 國小退休校長
簡毓玲 臺北市私立靜心國民中小學退休校長
【本書內容】
找麻煩≠壞孩子！
好玩與搗蛋的界線何在？
校規的道理是什麼？我，為什麼要遵守？
克雷從小學入學開始，就被標上「麻煩製造者」的標籤。他所累積的輔導資料已經有5公分厚，而且仍持續增加中。這天上美術課時，他故意把凱林校長畫成一頭蠢驢，沾沾自喜的以為將了校長一軍！然而，校長可不是好惹的，況且他沒料到的是，原本應是盟友的哥哥米契爾，對於他的行為也不認同，這下克雷該怎麼辦？！
試閱
１ 不妥當
克雷．韓斯利面對著桌上的畫紙皺起眉頭。這幅畫得不好。他畫過幾百幅這更好的，像是一個老男人坐在橋上那幅畫得可真好，甚至還得獎了。眼前這幅呢？還過得去啦，只是個簡單的人物畫嘛，要說得獎是不可能的，這畢竟不是為了比賽畫的啊。這幅畫另有用途，等著瞧吧。
克雷以眼角餘光瞄到教美術的戴許老師從座位上站起來。這堂課快結束了，一如往常，老師接著要開始巡視每個人的成果。
克雷瞇著眼，繼續在畫上修修補補。他在這裡加點陰影，那裡擦掉一些，想讓畫裡人物的表情再更對味一點，正確的說，整個頭都需要更對味一點才對。這可不容易。
耳朵很難畫，鼻子也是。眼睛呢？拜託，畫人可不像畫樹或畫一顆水果。
戴許老師現在走到教室的後面了，他輕聲的說話，在各張桌子之間遊走。
「你看，山和天空交接這裡的線條要更細一點，筆觸輕一些，每樣東西看起來會比較遠。前景的樹畫得很仔細，不錯。」
戴許老師應該是在對瑪希雅說話。在六年級之中，她是除了克雷之外，唯一能夠獲得這種評語的同學。
克雷繼續埋頭畫著，不過，他愈來愈緊張，幾乎快用手把鉛筆捏斷了。他拿起橡皮擦做了個修改，接著，他想到一個點子。他從牛仔褲口袋裡掏出哥哥米契爾的手機，動作十分小心，免得引人注意。要是手機被沒收的話，米契爾可不會放過他的。他拿著手機，點選照相功能，把畫拍下來，共拍了兩張，然後火速把手機塞回口袋，再拿起鉛筆。
戴許老師已經走到克雷這一排。
「有進步喔，詹姆士。」
老師又挪近了幾步。
「這些陰影喔……不要用力運筆，這樣看起來會髒髒的。」
「但我就是想畫深一點啊。」
說話的是布萊安，這時老師離克雷只剩兩桌。
「那就換一支鉛筆，筆芯用4B或6B的。」
克雷假裝自己忙著畫畫，不過他很清楚，戴許老師現在就站在他身後看著他的畫。
他聽到老師猛抽一口氣，屏住呼吸。
克雷開始數秒。一千零一、一千零二……美術老師終於緩緩的開始吐氣。
接著，他說話了，聲音低沈而緊繃。
「克雷……」
克雷繼續畫。
「克雷，停筆，不要再畫了。」
他轉身，仰視著戴許老師。「為什麼？」
「你自己知道，克雷。這……這不太妥當。你畫的並不恰當。」
克雷換上一臉疑惑的表情。「是你說我們今天可以畫任何東西啊，而我想畫一個蠢蛋。」
好幾個同學在笑。全班同學都轉過頭來，坐在他旁邊的幾個同學探頭探腦想看他的畫。
克雷努力忍住不要笑出來。他開始想像，如果把這件事告訴米契爾的話，那會有多好玩。
戴許老師稍微提高音量。「請不要說『蠢蛋』。」
克雷翻了翻白眼。「好吧，我畫的是一頭驢子，一頭長得很好笑的驢子。就這樣。我覺得我畫得很棒，你不覺得這真的是一隻傻不嚨咚的驢子嗎？」
更多同學笑了出來。
戴許老師轉頭瞪著全班。
「同學們，」他咆哮著：「安靜！」
教室裡瞬間安靜下來。這位美術老師身高超過一百八十公分，肩膀寬闊，手掌巨大，還留了一臉紅鬍子。沒有學生敢違抗戴許老師的命令。
只有一個人例外。因為，克雷還在繼續發表高見。
「別這樣嘛，戴許老師。如果你早說：『不管畫什麼，就是不能畫戴著眼鏡的驢子。』那我就不會這樣畫啦。但是你沒說嘛，所以我就畫了一隻戴眼鏡的驢子，而且牠還留鬍子喔。」
接著，克雷把他的畫舉高，讓每個同學都看得到，藉此證明他說得沒錯。
果然沒錯。他真的畫了一頭留著小鬍子的驢子，身上穿著休閒西裝外套，搭配條紋領帶，戴著深色邊框的眼鏡。這頭驢看起來格外的蠢，而且很滑稽。
不過沒有一個同學在笑。
因為這頭長臉驢看起來就像某個人，一個真實存在的人。每個小孩都怕他，除了一個人之外。
克雷所畫的這頭驢子，看起來就像凱林校長，也就是楚門小學的校長。
克雷．韓斯利面對著桌上的畫紙皺起眉頭。這幅畫得不好。他畫過幾百幅這更好的，像是一個老男人坐在橋上那幅畫得可真好，甚至還得獎了。眼前這幅呢？還過得去啦，只是個簡單的人物畫嘛，要說得獎是不可能的，這畢竟不是為了比賽畫的啊。這幅畫另有用途，等著瞧吧。
克雷以眼角餘光瞄到教美術的戴許老師從座位上站起來。這堂課快結束了，一如往常，老師接著要開始巡視每個人的成果。
克雷瞇著眼，繼續在畫上修修補補。他在這裡加點陰影，那裡擦掉一些，想讓畫裡人物的表情再更對味一點，正確的說，整個頭都需要更對味一點才對。這可不容易。
耳朵很難畫，鼻子也是。眼睛呢？拜託，畫人可不像畫樹或畫一顆水果。
戴許老師現在走到教室的後面了，他輕聲的說話，在各張桌子之間遊走。
「你看，山和天空交接這裡的線條要更細一點，筆觸輕一些，每樣東西看起來會比較遠。前景的樹畫得很仔細，不錯。」
戴許老師應該是在對瑪希雅說話。在六年級之中，她是除了克雷之外，唯一能夠獲得這種評語的同學。
克雷繼續埋頭畫著，不過，他愈來愈緊張，幾乎快用手把鉛筆捏斷了。他拿起橡皮擦做了個修改，接著，他想到一個點子。他從牛仔褲口袋裡掏出哥哥米契爾的手機，動作十分小心，免得引人注意。要是手機被沒收的話，米契爾可不會放過他的。他拿著手機，點選照相功能，把畫拍下來，共拍了兩張，然後火速把手機塞回口袋，再拿起鉛筆。
戴許老師已經走到克雷這一排。
「有進步喔，詹姆士。」
老師又挪近了幾步。
「這些陰影喔……不要用力運筆，這樣看起來會髒髒的。」
「但我就是想畫深一點啊。」
說話的是布萊安，這時老師離克雷只剩兩桌。
「那就換一支鉛筆，筆芯用4B或6B的。」
克雷假裝自己忙著畫畫，不過他很清楚，戴許老師現在就站在他身後看著他的畫。
他聽到老師猛抽一口氣，屏住呼吸。
克雷開始數秒。一千零一、一千零二……美術老師終於緩緩的開始吐氣。
接著，他說話了，聲音低沈而緊繃。
「克雷……」
克雷繼續畫。
「克雷，停筆，不要再畫了。」
他轉身，仰視著戴許老師。「為什麼？」
「你自己知道，克雷。這……這不太妥當。你畫的並不恰當。」
克雷換上一臉疑惑的表情。「是你說我們今天可以畫任何東西啊，而我想畫一個蠢蛋。」
好幾個同學在笑。全班同學都轉過頭來，坐在他旁邊的幾個同學探頭探腦想看他的畫。
克雷努力忍住不要笑出來。他開始想像，如果把這件事告訴米契爾的話，那會有多好玩。
戴許老師稍微提高音量。「請不要說『蠢蛋』。」
克雷翻了翻白眼。「好吧，我畫的是一頭驢子，一頭長得很好笑的驢子。就這樣。我覺得我畫得很棒，你不覺得這真的是一隻傻不嚨咚的驢子嗎？」
更多同學笑了出來。
戴許老師轉頭瞪著全班。
「同學們，」他咆哮著：「安靜！」
教室裡瞬間安靜下來。這位美術老師身高超過一百八十公分，肩膀寬闊，手掌巨大，還留了一臉紅鬍子。沒有學生敢違抗戴許老師的命令。
只有一個人例外。因為，克雷還在繼續發表高見。
「別這樣嘛，戴許老師。如果你早說：『不管畫什麼，就是不能畫戴著眼鏡的驢子。』那我就不會這樣畫啦。但是你沒說嘛，所以我就畫了一隻戴眼鏡的驢子，而且牠還留鬍子喔。」
接著，克雷把他的畫舉高，讓每個同學都看得到，藉此證明他說得沒錯。
果然沒錯。他真的畫了一頭留著小鬍子的驢子，身上穿著休閒西裝外套，搭配條紋領帶，戴著深色邊框的眼鏡。這頭驢看起來格外的蠢，而且很滑稽。
不過沒有一個同學在笑。
因為這頭長臉驢看起來就像某個人，一個真實存在的人。每個小孩都怕他，除了一個人之外。
克雷所畫的這頭驢子，看起來就像凱林校長，也就是楚門小學的校長。
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