蛋糕學校
活動訊息
內容簡介
興趣是學習的大功臣！
為了吃，我可以卯足全力，
因為愛吃，產生突破萬難的勇氣，
做最好的自己！
為了追求自己的興趣，
你是否願意鼓起勇氣，全力以赴、突破萬難？
在探索學習的路上，學會堅持、學會不氣餒，
跟著亞哥，一起找到往前邁進的祕密！
老師翻著白眼望向天空。
「情況不妙」意氣消沉的亞哥心想。
「你剛才讀的東西，意思你都了解嗎？」老師嚴厲的問。
「啊！原來如此，除了讀之外還要了解啊！可是要了解什麼呢？」亞哥絕望的問自己。
閱讀困難、學習歷程充滿挫折的亞哥，偶然的食譜閱讀中，尋獲學習的熱情，並在製作蛋糕中，找到自信，一路朝著自己的蛋糕夢想前進！
因為愛吃，產生突破萬難的勇氣！
該怎麼做？你得吞下這本書才會知道！
亞哥憂鬱、懶散、怯懦、孤獨……並且愛吃。有一天，他將會變得愉快、積極、有勇氣、受歡迎……而且一樣很愛吃。
亞哥對美食的熱情無人能比，對其他事情則興趣缺缺，尤其是無聊的閱讀課。偶然間，他在《米老鼠日報》上發現一篇糕點食譜，從此天雷勾動地火，他看著文字和美食跳起曼妙的雙人舞，原來抽象的文字和身邊的人事物如此貼近：「巧克力」就是溫暖、飽滿﹔「老師」就是嚴格、緊緊抓住、會吹哨子，卻同時讓人安心的詞﹔而「媽媽」是個完整的詞，會讓人環繞在溫暖中。
打開烤箱大門的瞬間，亞哥發現了知識的世界，是蛋糕教會了他這一切！
本書特色
特色1 發現自己的興趣，作為後續生涯發展的立基。
特色2 閱讀需要學習，什麼才是關鍵？和孩子一起面對挫折，找回學習的熱情。
特色3 附有456讀書會，從閱讀中培植思辨力！
名人推薦
得獎記錄
★法國兒童村運動獎（Prix du mouvement des villages d’enfants 2002）
★法國豐德內蘇柏瓦地區讀者票選獎（Prix Lire-Elire de Fontenay-sous-Bois 2003）
★法國聖尚德拜亞地區讀者票選獎（Prix Lire-Elire de Saint-Jean-de-Braye 2003）
★台北市立圖書館「好書大家讀」入選
★新聞局中小學生優良課外讀物推介
★教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫選書
★誠品書店兒童選書
【樂讀456】系列介紹
【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力
【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力
【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。
【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。
【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。
各界好評
專家聯名推薦
林玫伶（臺北市國語實小校長）
柯華崴（國立中央大學學習與教學研究所教授）
陳木城（兒童文學工作者）
黃迺毓（台灣師範大學人類發展與家庭學系教授）
吳銀玉（光寶文教基金會社區認輔總監）
蘇明進 / 老ㄙㄨ老師 （台中市大元國小）
許慧貞（花蓮明義國小教師）
唐麗芳（雲林說故事協會創辦人）
林機勝 （宜蘭大洲國小校長）
楊俐容（親職教育專家）
目錄
1 --亞哥
2 --學校
3 --食譜
4 --奶油
5 --開工
6 --鄰居
7 --做好了！
8 --蛋糕基金
9 --奇蹟
10 --失敗作品
11 --數字與文字
12 --夏洛特
13 --夏洛特蛋糕
14 --點子
15 --「3」的乘法表
16 --生意
17 --進步
18 --慘劇
19 --恐懼
20 --克朗超人
21 --妙計
22 --父親與母親
23 --學校蛋糕
序／導讀
推薦序1
學習，從孩子喜歡的東西出發！
一翻開《蛋糕學校》這本書就停不下來，這真是一個很有趣的故事。就像小時候讀過的故事：一位生活懶惰的人，因為收到一束美麗的花，因而改變了他的生活⋯⋯這個故事也是如此，主角亞哥原是學習有障礙的孩子，某一天卻因為一腳踏進「蛋糕學校」，因此改變了自己。不僅閱讀的能力提升了，連帶的也學會了加法、乘法、分數⋯⋯。最重要的是，亞哥自己也變成了一位細心、勇敢、懂得關心別人的好孩子。
那轉變的關鍵是什麼？原來，學習真的要從孩子喜歡的東西出發！用最貼近他們生活的學習素材、用他們最熱衷的學習動機著手，才有辦法將學習生活化、轉化成熱愛學習的動力！
～台中市大元國小老師老ㄙㄨ老師
推薦序2
一個不愛讀書、不會算術、只愛吃的男孩，竟然為了做餅乾蛋糕而一步步學會了讀寫算。整本書妙趣橫生、故事推展合理，對大小讀者都有積極的啟示！
～臺北市國語實小校長、兒童文學作家 林玫伶
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