領導者與其他人
les chefs et les autres
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
★法國暢銷哲學思考童書，全球30多個國家授權出版
★法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考的最佳讀物」
★北市圖好書大家讀年度最佳童書
★中國時報開卷年度最佳童書
★聯合報讀書人年度最佳青少年圖書
本書為哲學種子系列第16冊。
「哲學種子」是國內第一套專為8歲以上兒童及青少年所寫的哲學小書，以輕鬆幽默的文字，透過環環相扣的故事舉例說明，和孩子討論相對性的主題，如：公平、好壞、自由、工作或美醜…
培養孩子獨立思考與表達能力。
除了適合八歲以上的孩子獨立閱讀，亦可由老師或家長引導主題性的討論。
工地工頭、樂團指揮、出版社總編輯、工廠廠長、樂團團長、國家領袖、公司老闆、船長、軍隊指揮官、政黨的黨主席、家長、班長、部隊排長、計畫主持人、車站站長、主廚、領班、機長、護士長、主治醫師、營長、消防隊隊長、球隊隊長…
原來世界上有這麼多的領導者，真是太不可思議了！而且領導者的上頭還有另一個領導者，領導者的領導者上頭也還有領導者，在這麼多領導者的上頭，還有更多的領導者…
為什麼世界上會有這麼多領導者呢？
想像一下，可以指揮、控制、命令別人，讓別人服從你，這是多麼令人愉快的一件事！而且當你成為領導者的時候，你會覺得自己很重要，大家都會尊敬你，這種感覺很讓人陶醉。也許就是因為這樣，世界上才會有這麼多領導者吧！
不過，並不是所有人都喜歡當領導者，有些人比較喜歡服從命令，而不喜歡自己做決定。因為自己做決定，就表示必須擔負起責任，所以他們寧願待在領導者底下，用這種方式來保護自己…
★法國教育部推薦「培養孩子邏輯思考的最佳讀物」
★北市圖好書大家讀年度最佳童書
★中國時報開卷年度最佳童書
★聯合報讀書人年度最佳青少年圖書
本書為哲學種子系列第16冊。
「哲學種子」是國內第一套專為8歲以上兒童及青少年所寫的哲學小書，以輕鬆幽默的文字，透過環環相扣的故事舉例說明，和孩子討論相對性的主題，如：公平、好壞、自由、工作或美醜…
培養孩子獨立思考與表達能力。
除了適合八歲以上的孩子獨立閱讀，亦可由老師或家長引導主題性的討論。
工地工頭、樂團指揮、出版社總編輯、工廠廠長、樂團團長、國家領袖、公司老闆、船長、軍隊指揮官、政黨的黨主席、家長、班長、部隊排長、計畫主持人、車站站長、主廚、領班、機長、護士長、主治醫師、營長、消防隊隊長、球隊隊長…
原來世界上有這麼多的領導者，真是太不可思議了！而且領導者的上頭還有另一個領導者，領導者的領導者上頭也還有領導者，在這麼多領導者的上頭，還有更多的領導者…
為什麼世界上會有這麼多領導者呢？
想像一下，可以指揮、控制、命令別人，讓別人服從你，這是多麼令人愉快的一件事！而且當你成為領導者的時候，你會覺得自己很重要，大家都會尊敬你，這種感覺很讓人陶醉。也許就是因為這樣，世界上才會有這麼多領導者吧！
不過，並不是所有人都喜歡當領導者，有些人比較喜歡服從命令，而不喜歡自己做決定。因為自己做決定，就表示必須擔負起責任，所以他們寧願待在領導者底下，用這種方式來保護自己…
名人推薦
柯倩華 兒童文學評論家 （中國時報開卷年度最佳青少年圖書）
「哲學種子」以激發讀者的思考能力為重點，使「哲學」不再是莫測高深的玄想，以淺顯的日常語言，舉正反實例比較分析；敘事方式輕鬆有創意，論證內容足以訓練小讀者養成獨立思考的能力。
謝瀛春 國立政大新聞系教授（北市圖好書大家讀年度最佳童書）
邏輯推理和哲學思想的教育一直是我們教育的缺憾。各級教育都遺忘了獨立思考判斷的階段訓練，課程安排亦完全忽略了哲思、邏輯之鍛練…而這本哲學小書，尤其有助於開啟孩子的思想性靈，引起求知興趣。
「哲學種子」以激發讀者的思考能力為重點，使「哲學」不再是莫測高深的玄想，以淺顯的日常語言，舉正反實例比較分析；敘事方式輕鬆有創意，論證內容足以訓練小讀者養成獨立思考的能力。
謝瀛春 國立政大新聞系教授（北市圖好書大家讀年度最佳童書）
邏輯推理和哲學思想的教育一直是我們教育的缺憾。各級教育都遺忘了獨立思考判斷的階段訓練，課程安排亦完全忽略了哲思、邏輯之鍛練…而這本哲學小書，尤其有助於開啟孩子的思想性靈，引起求知興趣。
試閱
我控制不了我自己！（節錄自P.28）
海特肚子好痛，因為他吃了兩大桶的香草冰淇淋。雖然他知道自己吃太多乳製品會不舒服，但是他太想吃了，他控制不了自己。
蕾莉好難過，她剛剛摔破了十個盤子、一面鏡子和她最喜歡的花瓶。她太生氣，忍不住拿了東西就往牆上砸，她就是控制不了自己。
路邊有一個流浪漢伸手向傑曼要錢，傑曼不知道怎麼辦才好，幸好這時候有另一個路人給了錢。傑曼哭了，他覺得好丟臉，他因為太害怕而動彈不得，他控制不了自己。
教練告訴寶琳，她不能去參加比賽，因為練習時她經常不見人影。寶琳很後悔，雖然她很想參加比賽，但是她太懶惰了，無法參加每週三次的訓練，她控制不了自己。
班哲明摔斷了兩條腿，肩膀也骨折。有人警告過他，不要靠近那個危險的坡道，就連最厲害的滑雪高手也會避開那裡。但他覺得自己比其他人厲害，他太自大了，所以他還是去了，他控制不了自己。
從上面的例子看來，海特的欲望、蕾莉的憤怒、傑曼的恐懼、寶琳的懶惰和班哲明的自大，使得他們做出不是自己真正想做的事，就好像他們心裡有某種「控制不了」的東西。
爭吵，吵個不停…（節錄自P.32）
如果我們仔細想想，就會發現每個人的內心都有一部分懶惰，一部分勤勞；一部分憤怒，一部分冷靜；一部分膽小，一部分勇敢；一部分有條理，一部分亂七八糟；一部分想要，一部分不想要；一部分只想玩樂，一部分卻知道這是不可能的事；一部分知道自己應該去做，一部分卻拒絕去做；一部分謹慎思考，一部分衝動行事；一部分自大，一部分謙虛……
追根究底，我們的內心就像一個吵雜的市場，當我們必須做出決定的時候，心裡就會出現各種聲音，每一種聲音都想指揮我們往不同的方向去。
「我現在想吃一塊蛋糕。」另一個聲音會回答：「可是我不想花錢，我想存錢買一個手電筒。」這時第三個聲音也加入：「可是我沒時間去麵包店，我必須準時到學校…」
究竟是誰在我們心裡下命令？誰來做出決定？又是誰來做裁判呢？需不需要一個領導者呢？又要多一個領導者啊？這又是什麼的領導者呢？
做自己的領導者（節錄自P.38）
有時候，領導者是憤怒，是恐懼，是慾望，或是自大。這些所謂「控制不了」的東西，會代替我們做決定。
海特知道自己不能吃乳製品，讓他決定吃下兩大桶冰淇淋的不是他自己，而是他巨大的欲望。蕾莉有權利生氣，但是決定打破東西的不是她自己，而是她的憤怒。傑曼並沒有決定不幫助流浪漢，幫他決定的是他的恐懼。寶琳並沒有決定要錯過比賽，是她的懶惰幫她決定的。而班哲明的自大，則讓他陷入危險。
事實上，海特、蕾莉、傑曼、寶琳和班哲明都不是「自己的主人」，他們的行為證明了－－他們都不是自己的領導者。
如果大家都喜歡發號施令，何不從命令自己開始做起呢？何不從指揮心裡那些爭論不休的聲音開始呢？
如果我們喜歡指揮別人、喜歡當領導者，不用擔心找不到對象──那個對象就是自己。
做自己的領導者吧！或許這麼做對我們的生活會有很大的幫助。況且，如果我們不能領導自己，又該如何領導別人呢？
海特肚子好痛，因為他吃了兩大桶的香草冰淇淋。雖然他知道自己吃太多乳製品會不舒服，但是他太想吃了，他控制不了自己。
蕾莉好難過，她剛剛摔破了十個盤子、一面鏡子和她最喜歡的花瓶。她太生氣，忍不住拿了東西就往牆上砸，她就是控制不了自己。
路邊有一個流浪漢伸手向傑曼要錢，傑曼不知道怎麼辦才好，幸好這時候有另一個路人給了錢。傑曼哭了，他覺得好丟臉，他因為太害怕而動彈不得，他控制不了自己。
教練告訴寶琳，她不能去參加比賽，因為練習時她經常不見人影。寶琳很後悔，雖然她很想參加比賽，但是她太懶惰了，無法參加每週三次的訓練，她控制不了自己。
班哲明摔斷了兩條腿，肩膀也骨折。有人警告過他，不要靠近那個危險的坡道，就連最厲害的滑雪高手也會避開那裡。但他覺得自己比其他人厲害，他太自大了，所以他還是去了，他控制不了自己。
從上面的例子看來，海特的欲望、蕾莉的憤怒、傑曼的恐懼、寶琳的懶惰和班哲明的自大，使得他們做出不是自己真正想做的事，就好像他們心裡有某種「控制不了」的東西。
爭吵，吵個不停…（節錄自P.32）
如果我們仔細想想，就會發現每個人的內心都有一部分懶惰，一部分勤勞；一部分憤怒，一部分冷靜；一部分膽小，一部分勇敢；一部分有條理，一部分亂七八糟；一部分想要，一部分不想要；一部分只想玩樂，一部分卻知道這是不可能的事；一部分知道自己應該去做，一部分卻拒絕去做；一部分謹慎思考，一部分衝動行事；一部分自大，一部分謙虛……
追根究底，我們的內心就像一個吵雜的市場，當我們必須做出決定的時候，心裡就會出現各種聲音，每一種聲音都想指揮我們往不同的方向去。
「我現在想吃一塊蛋糕。」另一個聲音會回答：「可是我不想花錢，我想存錢買一個手電筒。」這時第三個聲音也加入：「可是我沒時間去麵包店，我必須準時到學校…」
究竟是誰在我們心裡下命令？誰來做出決定？又是誰來做裁判呢？需不需要一個領導者呢？又要多一個領導者啊？這又是什麼的領導者呢？
做自己的領導者（節錄自P.38）
有時候，領導者是憤怒，是恐懼，是慾望，或是自大。這些所謂「控制不了」的東西，會代替我們做決定。
海特知道自己不能吃乳製品，讓他決定吃下兩大桶冰淇淋的不是他自己，而是他巨大的欲望。蕾莉有權利生氣，但是決定打破東西的不是她自己，而是她的憤怒。傑曼並沒有決定不幫助流浪漢，幫他決定的是他的恐懼。寶琳並沒有決定要錯過比賽，是她的懶惰幫她決定的。而班哲明的自大，則讓他陷入危險。
事實上，海特、蕾莉、傑曼、寶琳和班哲明都不是「自己的主人」，他們的行為證明了－－他們都不是自己的領導者。
如果大家都喜歡發號施令，何不從命令自己開始做起呢？何不從指揮心裡那些爭論不休的聲音開始呢？
如果我們喜歡指揮別人、喜歡當領導者，不用擔心找不到對象──那個對象就是自己。
做自己的領導者吧！或許這麼做對我們的生活會有很大的幫助。況且，如果我們不能領導自己，又該如何領導別人呢？
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