你的孩子是夢想家：陪伴青少年聽見呼召的4個神學提案

推薦序3

讓信仰成為行動的理由

這本書的原著是在二○一三年出版，中文版出版已是二○二五年，從千禧世代一路走過Z 世代、Alpha世代的青少年成長，而二○二五已是Beta 世代的開始；但這本書的目標，所探討或努力的重點，依然是我們在引導青少年成長時所需要面對的課題，或者是更為險峻與迫切的挑戰：如何幫助那些已經認同自己是基督徒的青少年，離開消費主義掛帥的多元、混亂環境，進入渴望、實踐跟隨基督呼召的道路。

青少年在成長期會面對的三大關鍵問題：「我是誰？」「我屬於誰？」「我的人生有什麼意義？」前兩個問題，或許我們在牧養中已累積不少的經驗與方法，但要如何在同行領導的實踐中陪青少年探求人生意義？這本書便提供了幾個反思：我們用什麼樣的環境塑造青少年的信念與價值觀？我們的對話裡是否有帶入信仰的內涵，或者只是傳統文化與道德的教訓？

身為青少年工作的我們，如何連結與補強聖經世界與他們生活現場間的轉化與翻譯，我們自己是否真實體驗、明白自己的「渴望」來自何處？

如今的世代，在網路與疫情的影響下，我們失去了對他人的連結與關顧；在世界各樣變化與不確定的發展裡，對未來的迷茫與混亂、退縮，也使他們無法對於有意義、貢獻他者的事情產生動力。這不只是普世的青少年問題，在教會成長的孩子也難以倖免。

作者在書中使用幾位神學家與青少年的渴望對話，對於不諳神學的青少年工作者而言，或許會產生難以複製的難處；但這些篇章可幫助我們再次思考，是什麼動力在形塑我們對於人生意義的認知與追求。在第七章裡有幾項原則性的分享，可作為實踐的建議。

我們能夠做的是什麼呢？作者詢問青少年的兩個重要問題，也可以成為我們與青少年對話的參考。（我們也能回答這兩個問題嗎？）即使我們不懂神學，但書中每個篇章都提醒我們，如何透過群體，一同建構安全的環境，幫助青少年在能力與特質被肯定與引導的機會中，開始展現天賦的嘗試，以致他們後續可以有機會將天賦轉換成公眾領域中的行動，成就神在他們身上的美好工作。

你有夢想嗎？你期待幫助身邊的青少年產生「火花」嗎？讓我們在作者的陪同下，一起帶領青少年進入這個尋夢與實現的旅程裡吧！

莊舒華｜華神青少年研訓中心主任