圖示水彩畫法的概念
以精細的繪畫步驟展示了水彩畫基礎的內涵和操作方式 讓學習水彩有新的方式活動訊息
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內容簡介
繪畫是自由沒有拘束的
但如果把繪畫當成一個專業可就不是這麼一回事了
繪畫專業有它的學門基礎
有它可以被定義的內涵和操作的方式
本書以「概念」來學習如何畫出物體的「普遍性」
以精細的繪畫步驟展示了水彩畫基礎的內涵和操作方式
讓學習水彩有新的方式
本書最強特色
▲一頁一張圖一個步驟,用大圖詳解每個流程。
▲以「概念」學習「技法」,撇除視覺寫實效果,描繪物體的形象真實感。
真實感來自於感覺和概念的相互契合,德國哲學家Kant把對這種契合的感知稱為schema,而對繪畫來說,寫實的基礎就在於對事物schema的掌握。
本書為水彩技法的範例教材,其主旨就是以schema的觀念為基礎,透過概念如何建構感知形象的歷程來闡釋技法的步驟和意義,而其所描繪出的圖像,並不是追求視覺上的寫實效果,而是尋求一種能夠融合概念和感覺而產生出事物形象真實感的圖像。
目錄
前言 p.5
1.概念說明 p.6
1.1 在平面上表現深度
1.2 以幾何學的方式描述結構
1.3 恆常色與心理色的統整
1.4 需要注意的地方
2.工具 p.11
3.靜物 p.16
3.1 蘋果
3.2 玻璃瓶
4.人像 p.41
4.1 輪廓線
4.2 男子
4.3 男孩
4.4 女孩
5.樹 p.99
5.1 樹的結構
5.2 樹1
5.3 樹2
5.4 樹3
5.5 樹叢
6.波浪 p.139
6.1 波浪的結構
6.2 波浪
6.3 淡水河
7.繪畫步驟是一種敘事結構 p.156
7.1 繪畫是模仿的行動
7.2 模仿行動是一種敘事活動
7.3 繪畫步驟是一種敘事結構
參考文獻 p.160
1.概念說明 p.6
1.1 在平面上表現深度
1.2 以幾何學的方式描述結構
1.3 恆常色與心理色的統整
1.4 需要注意的地方
2.工具 p.11
3.靜物 p.16
3.1 蘋果
3.2 玻璃瓶
4.人像 p.41
4.1 輪廓線
4.2 男子
4.3 男孩
4.4 女孩
5.樹 p.99
5.1 樹的結構
5.2 樹1
5.3 樹2
5.4 樹3
5.5 樹叢
6.波浪 p.139
6.1 波浪的結構
6.2 波浪
6.3 淡水河
7.繪畫步驟是一種敘事結構 p.156
7.1 繪畫是模仿的行動
7.2 模仿行動是一種敘事活動
7.3 繪畫步驟是一種敘事結構
參考文獻 p.160
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