玩好團隊：探索體驗活動

活動訊息

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內容簡介

1. 目前台灣關於探索體驗的中文專書尚未廣泛，或純粹介紹遊戲活動項目，或單純說明相關理論與原理，教難找到理論與實踐並重，資料蒐集完善詳盡的書籍。
2. 可補強先前幼獅所出的探索體驗系列書籍，更能提供讀者以周延的觀點來認識探索活動的樣貌。
3. 可提供團部或業界進行體驗活動時，堪以輔助增色的專業工具書。

作者

蔡炳綱
曾任教中文大學、香港大學及理工大學社工系。現任香港大學專業進修學院課程主任。
主要學術興趣範圍包括青少年暴力及壓力研究、認知行為治療法、探索訓練及小組工作，並曾撰寫刊登相關文章。（chbiko＠netvigator.com）

吳漢明
澳洲維多利亞大學康體及運動管理碩士。現職專業培訓顧問，為商企、政府部門及教育機構提供人力資源及培訓服務。2003年，分別在香港大學校外專業進修學院「體驗學習證書」課程擔任課程統籌，及香港教育學院「歷奇先導計劃」顧問，並協助香港挑戰網陣協會教授和考核低結構及高結構項目教練課程。（blueming＠netvigator.com）

目錄

前言
□第一部分　體驗學習的原理
○第一章　體驗式學習法
◎體驗學習的好處
◎體驗學習循環
◎訓練員的角色
◎進行體驗學習時的注意事項
◎體驗教學的限制

○第二章　體驗式學習工具
◎定義
◎遊戲和練習的好處
◎遊戲和練習的缺點
◎使用遊戲和練習的時機
◎選擇遊戲的考慮因素
◎遊戲效能的評定

○第三章　設計及帶領遊戲和活動的技巧
◎遊戲和活動的設計指引
◎如何修改遊戲和模擬活動
◎學員進行活動前的心理準備
◎介紹活動須知
◎進行活動時須知
◎活動之後須知
◎執行活動的清單
◎遊戲和活動失敗的主要原因
◎結論

○第四章　解說
◎解說的定義
◎解說的原因
◎解說時機
◎解說方式
◎解說的工具
◎解說的原則
◎解說的六個階段

□第二部分　體驗活動的應用
○第五章　破冰技巧
◎諾亞方舟
◎彩虹傘
◎太空異形
◎演化
◎真真假假
◎我和你
◎非語言傳達練習
◎人手結
◎巧克力，認識你
◎捉蟲蟲
◎大家站起來
◎最佳拍檔
◎找相同
◎猜猜我是誰
◎人際賓果

○第六章　自我認識
◎你儂我儂
◎高空信任倒
◎審閱及評分
◎少女與老嫗
◎責任蛋
◎自我SWOT分析
◎生命線
◎思想與行為
◎豬的啟示
◎青少年罪犯的價值觀
◎沉船求生記
◎消失的F

○第七章　溝通方法
◎雪花飄飄
◎瘋狂T一T
◎三分鐘測試
◎默契排隊
◎情緒溫度計
◎魔術棒
◎超級比一比
◎迴旋溝通
◎心連心
◎生日排隊

○第八章　領導才能
◎教與學
◎盲目排陣
◎分配金錢
◎領袖特質
◎牛頭馬嘴
◎過橋抽板
◎硫酸河
◎手忙腳亂
◎學習的障礙
◎建塔
◎個人發展盾形圖

○第九章　解決問題能力
◎月球歷險記
◎買賣練習
◎泰山過河
◎高空雞蛋
◎亞馬遜河奪寶
◎超級蘑菇河
◎電網
◎九個點
◎數字遊戲
◎解除危機

○第十章　團隊合作精神
◎集體智慧
◎青馬大橋
◎突圍闖關
◎合作拼圖
◎中空方陣
◎蜘蛛網
◎吹上雲霄
◎認親認戚
◎大腳哈利
◎團隊跳繩
◎現代泰山
◎小圈繞大圈
◎彩虹蜈蚣
◎力爭向上

○附 錄
◎活動題目答案
◎本書參考資料
◎有關遊戲及訓練活動的參考書籍

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9789575745677
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 184
  • 商品規格
  • 25開15*21cm
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞教育／親子教養＞教育／教學現場＞十二年國教

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