我的STEAM遊戲書：工程動手讀
活動訊息
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內容簡介
【我的STEAM遊戲書】系列
科學｜科技｜工程｜數學
觀察探索、邏輯思考、創新突破
關鍵能力養成．創造未來無限可能
★ 分科設計，S、T、E、A、M面面俱到
科學Science、科技Technology、工程Engineering、數學Math 是所有理科生必備的基礎知識，也是現行科學教育的焦點。 本系列以S、T、E、M為各書主題，外加優秀的視覺設計， 在潛移默化中達成美感教育Art。
★ 動手讀的書，從遊戲和活動中建立聰明腦
知名教育學家蒙特梭利曾說：「手是智慧的工具。」 透過手部學習，能激發腦部思考，讓記憶長久不退，成為知識的根基。 本書講究互動設計，充滿各種創意點子，包括塗鴉、問答、剪紙小實驗…… 讓小朋友在互動活動及遊戲中，自然形成記憶，並打造創造力與思考力。
★ 單元小、內容多元，輕鬆帶來成就感
每書30幾個單元，翻到哪玩到哪，一點都不無聊。 小單元讓孩子很容易達成目標，學習備增成就感。
★ 科學門檻無限降低
由具備科學背景的專業作者及編輯製作內容， 文字簡單不拗口，著重正確性，讓低齡孩童愉快學習。
★ 主題新、連大人都能一起學
英國奧斯朋出版社以製作知識類書籍聞名， 經常與學者合作，內容主題總是與時俱進。
本書特色
【我的STEAM遊戲書】系列3：工程動手讀
★ 工程是什麼？工程師都在做什麼呢？
★ 油電混合車和臉部辨識系統如何運作？
★ 公寓大樓和橋梁要怎麼蓋才最堅固？
★ 學習設計雲霄飛車、義肢甚至是太空基地！
★ 寫出讓甜點機器人做出好吃蛋糕的程式指令！
我們的日常充滿了工程師的巧思！
從智慧手錶、智慧手機、各種家電，到房子、馬路與橋梁，甚至是太空船，都需要各種專業的工程師來設計與製作。想了解建築與橋梁的基本原理嗎？試著自己動手畫出3D設計圖，和設計地基……讀完這本書你會更明白工程師都在做什麼！
連大人都覺得嶄新的工程概念：臉部辨識系統、水利工程、穿戴式科技、永續產品、機器人電路圖……，只要透過動手做、仔細讀，就能好好理解。
名人推薦
各界名師．口碑推薦(按姓氏筆畫順序排列)
翻閱書籍，你會驚呼「原來這些也是工程的領域！」透過內文引導，來學習工程人思考的次序與模式。－－STEAM教育工作者 Ruby
利用本書內附樣板操作，實踐動手做的精神理解設計原理。－－ACTC亞洲兒童程式教育協會祕書長 吳郁芬
工程講究學以致用、解決實際問題。－－臺灣大學資訊工程系教授兼系主任 洪士灝
本書透過生活小點子的發想，激發解決或改善問題的創意實作，全書以引導思考方式，培養孩子獨立思考及解決問題能力－－宜蘭縣二城國小教師 胡信忠
將我們生活中常見的工程原理，透過有趣的小遊戲，讓大家可以輕鬆的認識每一個工程技術，以及背後所代表的科學原理。－－科學教育專家：科學X博士 蕭俊傑
以及－－跟著鄭大師玩科學版主 鄭永銘
目錄
1 工程是什麼？
2 絕妙好點子！
3 立體世界
4 倒塌的柱子
5 機器裡的齒輪
6 噢，真是輕鬆！
7 爆炸的引擎
8 建造橋樑
9 水從哪裡來？
10 打造月球基地
11 大自然的啟發
12 海底探測器
13 甜點機器人
14 留在原地！
15 地震偵測器
16 臉孔辨識
17 太空垃圾
18 刺激的雲霄飛車
19 資訊快遞
20 編織工藝
21 繪製地形圖
22 人造肢體
23 鋼鐵人運動會
24 安全降落
25 穿戴式科技
26 別讓高樓倒下
27 偉大的發明
28 機器人電路圖
29 高高飛上天
30 拼裝太空站
31 永續的設計
解答
序／導讀
序
STEAM不是一個單一科目，而是面對問題時的態度。在生活當中發掘問題，學習相關知識去解決問題，沒有課程內容的限制，只有無止盡的知識探索。──「特老師談學養」粉專創辦人 邱特
1. 與生活密切相關
STEAM的E，也就是工程的部分，是整合或改善現有技術，與我們生活的關係最為密切，本書列舉很多常見的裝置，像是齒輪、引擎及橋樑，帶我們用工程師的角度去分析使用，同時也設計了一些簡單的實驗，可以透過實際操作來了解其中的奧妙。
2. 多方探究、持續思考
本書涵蓋許多不同的主題，不斷引導孩子提問及思考，例如：工程師會怎麼做？你又可以怎麼做？而且書中直接備有教具，只要拿出筆，準備好一顆探索的心，即可享受學習的樂趣。
3. 想法不設限
父母是孩子最初的老師，但即使不具有工程相關背景知識，也可以跟孩子一起探索問題的解答。而且沒有先入為主的想法，更接近孩子的思維。另外，可以透過網路資源搜尋相關資料，以身作則示範面對問題時的態度。
4. 小小工程師養成計畫
低年級的孩子可能需要大人陪伴閱讀，無法使用文字描述想法時，可以用繪圖的方式來表達。中高年級的學生，可以盡量嘗試以文字搭配圖像來記錄，最好能在每個小單元結束後，加上口述的方式做總結。在訓練科學思考的同時，也能增強自我表達的能力。
最後，特老師想強調，STEAM教育與傳統教育最大的不同，在於整合了不同學科，帶領孩子以專案的方式進行思考，進而建立解決問題的能力。本書帶領孩子從生活中發現問題、拆解問題，進而思考解決之道。讓我們一起在跌跌撞撞當中，再一次體驗科學帶來的樂趣吧！
邱特老師 簡介
臺灣大學化學所碩士
「特老師談學養」 粉絲專頁創辦人
特老師科學教室負責人
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