華麗島的文學少女：黃鳳姿[華語]

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內容簡介

這是故事的主角黃鳳姿，他出生在距離今天差不多一百年前的艋舺。
一百年！
聽起來似乎很漫長，是臺灣經歷日本時代的兩倍，
但是仔細想想，第二次世界大戰結束也還不超過一百年呢……

黃鳳姿出身艋舺書香世家，出身艋舺書香世家，在豐富的人文薰陶與耳濡目染之中，從小便孕育出對生活體驗獨有的觀察和思索。當然，最廣為人知的，莫過於他十來歲時就出版了第一本作品《七娘媽生》，被稱呼為「臺灣的文學少女」。
一切起點是一份作業。就讀龍山公學校（今臺北市龍山國小）三年級時，級任老師池田敏雄出了一道與生活周遭有關的作文題，他寫下臺灣人冬至搓湯圓的情景，從此一路寫了下去；他寫傳統節慶、鄉野傳說，以及個人的所知所見，作品經池田敏雄引介給西川滿、立石鐵臣等，而有賴這些文壇前輩支持，黃鳳姿的文章不久便集結成冊出版發行，在臺、日兩地引起不小的注目。
黃鳳姿不僅寫自己的親身經歷，也寫他從眾女性長輩口中聽到的禮俗、軼事，這亦凸顯出他筆下的臺灣，不只是他身處的臺灣，還有他好奇的、想像的、嚮往的臺灣。而在一百年後，這些日常書寫作品像修復過的膠卷，帶我們走進上個世紀的臺灣，重回當時的文化現場，尤其是看見艋舺的昔日風華。

＃既是生活，也是文學，跨越時空的創作對話
此次在國立臺灣文學館的企畫下，作者林安狗、繪者陳芊榕、台文版改寫者諾拉，三位現代女性穿過歷史，試圖用兒童文學與母語，呼應黃鳳姿以兒童視角和當時的國語（日語）所留下的臺灣民俗書寫，並為現代的年輕讀者重新介紹一次這位特別的臺灣文學作家。
林安狗長年投入研究黃鳳姿，深厚的田野調查基礎，使得這次創作得以跳脫編年史般的傳記框架，從黃鳳姿眾多文章之中擷取片段，重新組合與轉寫，將作家人生投射在關於他的創作進程裡。這些片段如今讀來依然能引起許多大小讀者共鳴，譬如：妹妹搓湯圓貪快，三丸一起揉，反而揉出奇形怪狀的麵團；黃鳳姿直到睡前才想到老師交代的作業還沒寫，好不容易抱佛腳完成，隔天又擔心老師發現責備；這位小學生每天忙課業、忙著興趣（才藝），於是幾乎日日都在熬夜，還差點睡過頭、上學遲到……與小孩經驗相扣的畫面一一寫入，讓人感覺到一百年前這位小學生作家黃鳳姿就像是隔壁班的同學那樣親近，人物傳記讀來也更生動、讀得津津有味了。
而隨著這樣環環相扣的精彩情節，以及陳芊榕流暢且精準勾勒人物神韻、空間場景線條，黃、紅雙色圖像（呼應1944年黃鳳姿《台灣の少女》的封面經典色調），我們更靠近黃鳳姿了：陪他一起告別童年、度過青春期再邁入青壯年，一路也走過了黃家（近今日萬華區青雲閣周遭）、龍山公學校，並帶著忐忑又雀躍的心情去印刷廠看出道作品的誕生，和鄰居湊熱鬧見證猶如傳說的隕石降落，再到龍山寺和日本文豪菊池寬相識談天……在圖像映襯下，全書像是精準捕捉黃鳳姿動態的紀錄鏡頭，讓我們重點概覽他與創作的緣分，深刻地認識了這位早慧作家的創作內容和特色。

＃以繪本作為序曲，透過文圖節奏，進入臺灣文學作家的內心宇宙
本書是國立臺灣文學館「作家故事系列」的首部作品，希望以繪本作為序曲，讓孩子透過圖文走進歷史，認識作家的生命軌跡與創作初心。台文館自2015年起編纂「臺灣兒童文學叢書」，此次轉型為以作家為主角的企劃，並選擇從黃鳳姿出發，正好能讓大眾讀者們對系列的新企畫產生共鳴與好奇。
而本書也同步推出臺灣台語版《風華艋舺ê文學少女──黃鳳姿ê寫作人生》，由諾拉改寫、並經蔡惠名老師的專業審訂，並附有羅馬拼音版本的別冊以利不同需求閱讀，也附上了台語有聲書QR Code，掃描即可聆聽；當年黃鳳姿用日語記錄了阿媽與媽媽口中的臺灣，今日的讀者則能用她與家人原本說的母語，把這些本土的故事再聽一次、重新找回生命裡。

作者

林安狗

潭子頭家厝人，解嚴前立冬生。國立臺灣大學臺灣文學研究所碩士。寫作者、藝術創作者。2022年起連續三年獲得文化部青年創作獎勵，曾將黃鳳姿故事轉譯為各種形式，包括非虛構書寫、當代藝術的錄像裝置與行為表演、走讀活動、漫畫劇本……現在成了繪本，真開心。


繪者簡介
陳芊榕

臺中人，做媽媽了後，才開始畫圖、看繪本、共家己ê母語抾倒轉來。興趣用寫作佮畫圖記錄生活中ê沓沓滴滴。佮意手繪ê線逝kah氣味，作品有一款親切ê生活感。創立迷眾頁「Mimi說哈囉」，會佇面冊分享台文kah圖畫創作。作品《神奇漢藥房》（蔚藍文化）得著「第49屆金鼎獎兒童及少年圖書類」大獎，2025年閣入圍臺灣金典獎等。

序／導讀

推薦序1
文／蔡惠名（國立政治大學臺灣文學研究所　兼任助理教授）

《風華艋舺ê文學少女──黃鳳姿ê寫作人生》是國立臺灣文學館這幾冬推出的人物繪本之一，透過將圖畫佮文章整合做伙的方式，共台灣文學史重要的作家轉化做適合無仝年齡層閱讀的故事文本。

這本冊以黃鳳姿（N̂g Hōng-tsu）做主角，伊出世佇日本時代，一步一步描寫伊的性命經驗和創作過程，上出名的作品就是《七娘媽生》、《七爺八爺》等等的作品，主要是描寫台灣民俗的文學故事。毋若會當了解黃鳳姿這位文學少女，嘛通知影彼个時代的歷史背景。

若是就文本策略來看，這本冊採用「個人性命史」的方式，透過囡仔時、讀冊、寫文章佮受著文學啟蒙的代誌來鋪排黃鳳姿的創作人生。毋若按呢，伊閣將逐時期發生的重要代誌描寫出來，而且一筆一劃來呈現人物的情緒，甚至是利用真濟對話來表現黃鳳姿的情緒轉換，予伊閣較具體、顯目，嘛予讀者閣較有法度去感受著彼時陣伊內心的心情轉變。

閣來就是揀選議題這个層面。繪本無親像小說、散文會使寫濟濟文字將逐項代誌完整交代。繪本欲講的代誌需要簡省、精確，而且閣需要配合圖畫來呈現，所以欲揀選佗幾項故事囥佇內底？注意文字前後有通順無？敢有將欲表達的歷史資訊留牢咧？內文敢會傷過簡省予人無法度理解？文字描述敢會傷文言予逐家看無？這寡問題攏是現此時台語繪本普及化愛足注意的代誌。毋過，這本繪本逐所在的鋩角攏掠甲拄拄仔好，袂講困難甲讀袂落去，嘛袂簡單甲無將黃鳳姿描述完整，是配合甲真鬥峇（tàu-bā）的一本繪本。

佇圖畫的部分，插畫的色水採用溫柔的色調，而且將每一个場面注重的細節攏畫出來，毋若將台灣人的傳統節日、日本時代的讀冊情境、社會氣氛、文人聚集鬥陣討論的情形畫出來，閣將文本內底所講著代誌以繪本的方式表現，予規个故事加真完整、具體。文圖合一，互相補充，閣較有彼款「想像感」會當去想彼个時代發生的代誌。

另外，真值得注意的代誌是黃鳳姿出世佇日本時代的艋舺（Báng-kah），彼陣的教育體系佮公共語言環境以日語為主，毋過家庭生活佮民間文化就是以台語為主。文本透過無仝場景的描寫，呈現出當初時多語並存的語言生態。這款的語言情境其實就是彼當陣多數台灣人語言使用的情境。欲理解台灣文學，若是會當加上對台語的認捌，按呢欲去解說某一項物件的時就會當充分發揮語言的力量。親像內文所講的動詞「挲（so）」、「撋（nuá）」有啥物無仝；若是想欲描述情緒的時，嘛有「勻勻仔（ûn-ûn-á）」、「咻咻叫（hiu-hiu-kiò）」、「嚓嚓趒（tshia̍k-tshia̍k-tiô）」這款的形容，這寡語詞閣較倚近當初時的語言使用。所以，透過台文版的出版，毋若通恢復彼當陣的社會語言情境，嘛佇現此時的當代社會進行閣一改的語言復振行動。

整體來講，對文本策略、揀選議題、圖文合用、語言使用無仝方向的整合，將文學少女黃鳳姿活跳跳的呈現佇逐家的面頭前，閣將伊的故事轉化做誠有教育意義、有文化內涵的繪本，引𤆬逐家進入台灣文學的世界，予逐家對台灣文學閣較有興趣，不止仔有正面的意義。


館長序
文／陳瑩芳（國立臺灣文學館館長）

自2015年起，國立臺灣文學館始終堅持著一個單純的夢想：為臺灣的孩子，寫下屬於這片土地的故事。「臺灣兒童文學叢書」系列，10年來陪伴許多家庭成長，而今年，我們想帶領孩子走入時光隧道，去認識那些曾用筆尖點亮臺灣色彩的文學先行者。

想像在那個還沒有電視、手機等各種3C產品的年代，一位住在臺北艋舺（現今萬華）、就讀龍山公學校三年級的女孩黃鳳姿（1928-2023），她在老師池田敏雄的鼓勵下提筆，記錄身邊的日常，那些我們現在很珍視的民俗傳統，並且發表在報刊及集結出版成冊，如《七娘媽生》、《七爺八爺》等。她被譽為「文學少女」，其文字充滿童心與觀察力，讓我們在幾十年後，依然能透過她的眼與筆，看見老臺灣最靈動、純真的模樣。

本書除了有扎實的史料考證為基礎外，為了縮短歷史的距離感，我們特別邀請作家、插畫家以親切的文字與兒童塗鴉筆觸創作，配色也精心呼應1944年黃鳳姿《台灣の少女》的封面經典色調，同時更推出華語、台語兩版本，希望孩子翻閱時，就像在觀看朋友們的寫生本，且自然地沉浸在美感與歷史的薰陶中，更可以透過生動對話的台語音檔，讓文學與母語的根，在閱讀與聆聽中悄悄萌芽。

我們深信，認識自己土地上的作家，是孩子建立文化自信的第一步。願這本書像一顆小小的種子，在孩子心中種下對文學的熱愛，陪伴他們在臺灣這片土地上，開出屬於自己的創意花朵。

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 精裝
• • ISBN
  • 9786263953086
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 48
  • 商品規格
  • 24.4*18*1
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞考試書/政府出版品＞政府出版品＞文化/藝術

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