我的世界-美感教育04-這是誰的呢?
活動訊息
內容簡介
這個故事雖然簡單卻很有意義,原本是好朋友的三隻小蜜蜂,都想要將美麗的花、葉子、蘋果據為己有。這三個好朋友因為自私與爭奪,變得非常不快樂,直到他們了解其實東西不一定要變成是自己的,和大家一起分享,大家都開心,自己也會更快樂!
故事中擬人化的三隻小蜜蜂從相處的經驗中學會分享,藉著故事我們可以讓孩子了解到因為分享,反而能擁有更多無形的價值。書中特殊的表現法是採用顏色柔和的雲龍紙,透過形狀的剪裁與重疊拼貼構成圖案,並在圖案的邊緣,手繪了縫線般的線條,讓人產生拼布溫柔觸覺感受的聯想,斷斷續續的線條帶來視覺的流動感,讓我們彷彿看到風的路線,構築出三隻小蜜蜂的春天世界。
本系列八大特色
嚴選自伊朗等中東國家的繪本,別具中東獨特風情,並榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。
這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書,為幼兒奠定發展基礎。
多樣化的繪圖呈現方式,豐富孩子的視覺及想像力,透過圖畫書美的學習,培養對美的鑑賞力,是美感教育的啟蒙書。
以多元化的主題內容,擴大對生活環境的認識,激發孩子的創造力,捕捉看不見的競爭力。
結合孩子生活經驗,引導主動思考、增進主動解決問題的能力,達到自我實現的目標。
大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法,就像以孩子的視野看到的世界,牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。
文字口語化、簡潔有力,故事深具寓意,幫助增進孩子語言能力和累積字彙,養成基礎閱讀的習慣。
每本書有一流的名家導賞,以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動,活潑有趣、操作簡單,家長和老師可以引導孩子自行學習。
故事中擬人化的三隻小蜜蜂從相處的經驗中學會分享,藉著故事我們可以讓孩子了解到因為分享,反而能擁有更多無形的價值。書中特殊的表現法是採用顏色柔和的雲龍紙,透過形狀的剪裁與重疊拼貼構成圖案,並在圖案的邊緣,手繪了縫線般的線條,讓人產生拼布溫柔觸覺感受的聯想,斷斷續續的線條帶來視覺的流動感,讓我們彷彿看到風的路線,構築出三隻小蜜蜂的春天世界。
本系列八大特色
嚴選自伊朗等中東國家的繪本,別具中東獨特風情,並榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。
這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書,為幼兒奠定發展基礎。
多樣化的繪圖呈現方式,豐富孩子的視覺及想像力,透過圖畫書美的學習,培養對美的鑑賞力,是美感教育的啟蒙書。
以多元化的主題內容,擴大對生活環境的認識,激發孩子的創造力,捕捉看不見的競爭力。
結合孩子生活經驗,引導主動思考、增進主動解決問題的能力,達到自我實現的目標。
大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法,就像以孩子的視野看到的世界,牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。
文字口語化、簡潔有力,故事深具寓意,幫助增進孩子語言能力和累積字彙,養成基礎閱讀的習慣。
每本書有一流的名家導賞,以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動,活潑有趣、操作簡單,家長和老師可以引導孩子自行學習。
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名家推薦
專家的話:國立臺北教育大學幼兒教育學系系主任 蔡敏玲
導讀賞析:臺東大學兒童文學研究所助理教授 游珮芸
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